我校近期擬對“（略）”（項目名稱：（略）
本次公示是本單位：（略）
如有異議，請于本公示后五日內，書面送（寄）達我處，逾期不予接受。
聯系方式：（略）
實驗室與設備管理處聯系人：（略）
江蘇大學實驗室與設備管理處
2025年7月26日
附件一
采購需求書
一、項目概況及總體要求
江蘇大學醫學院為進一步提升教學質量，培養具有扎實的醫學理論知識和熟練的臨床技能醫學人才，擬引進一批機能學實驗儀器設備，以滿足機能學實驗教學的需要，（略），包括機能實驗一體機、恒溫加熱兔臺、（略）、配件等軟硬件，詳見技術指標要求部分。
為了保障教學實訓需要，（略）（8套），用于機能實驗教學，經費預算為112萬元。
二、采購用途
采購用途：□科研√教學□醫療□管理□后勤□其他
用途說明：本項目的采購滿足醫學院基礎醫學機能學實驗教學的探究性實驗的開展，服務于基礎、臨床、護理、口腔、公衛預防、藥學等相關專業課程中基礎醫學機能實驗課程的實驗。
三、采購需求一覽表（貨物類）：
（略）
貨物名稱：（略）
是否為進口設備
單位：（略）
數量
是否屬核心產品
1
（略）
否
套
8
是
四、技術指標（按一覽表中貨物分別填寫）
（貨物名稱：（略）
指標項
重要性
指標要求
關鍵指標理由
1
（略）
1一體機實驗臺模塊
▲1.1整機尺寸：1870mm×650mm×1920mm（長*寬*高），誤差正負20mm；
1.2具備可升降功能，能夠通過外置控制面板按鈕實現可升降操作，可升降范圍為730㎜-930㎜；
1.3（略）具備急停保護功能，通過機身急停按鈕實現緊急停止和復位；
1.4材質：優質冷軋鋼板，航空鋁合金，ABS工程塑料；
1.5制造工藝：鈑金沖壓，焊接，吸塑，CNC精密加工；
1.6表面處理工藝：環保噴塑，環保噴漆，陽極氧化。耐磨、保光、易清洗、無污染、無異味；
1.7外置隱藏式掛件裝置，用時取出，掛鉤不少于8個；
1.8獨立移動滾輪：帶6個萬向自鎖式移動滾輪，（略）可移動；
▲1.9（略）：不低于80W，488pcs，自然光led冷光源，可通過旋鈕無級調節亮度，亮度范圍（略）LUX；（略）：
1.10外部接口：不少于4個USB接口，2個網線接口，6個220V電源輸出插口，1個220v輸入接口；1個24VDC輸出接口；
1.11一體機具備兔臺收納槽位，兔臺不使用時可收納放置到機身尾箱收納槽。
1.12實驗臺參數：
（略）操作臺面尺寸：1650mm×617mm×730mm（長*寬*高），誤差正負20mm；
（略）實驗臺可操作面積：1520mm×580mm（長*寬），誤差正負20mm；
（略）實驗臺面材質：優質冷軋鋼板，航空鋁合金，ABS工程塑料；
（略）人體工程機械把手，方便移動實驗臺；
（略）實驗臺表面要求：耐磨、保光、易清洗、無污染、無異味；圓角設計，實驗（略）需低于實驗臺邊緣；面板內置遠高近低的導水槽，尾端面最低處置12mm孔徑的導水孔，下緣設有導水管及易拆卸積液盒，方便實驗中液體的導出和實驗后清洗；
1.13不少于4個按壓彈出式鋼結構材質收納抽屜；
1.14（略）：USB接口一個，20倍光學變焦，COMS200萬像素，分辨率不小于1080P30，1080P60，可俯仰90度手動調節；
1.15具備可擴展的數據顯示觸摸小屏幕，屏幕分辨率大于等于1280X400，支持環境溫濕度，氣壓，小動物肛溫，實驗場景環境溫度（如水浴溫度），通用數字傳感器狀態及數據顯示等，（略）。
2（略）采集與處理模塊
2.1物理采樣通道數：≥4個差分輸入通道，（略）接入；
★2.2采樣速率1S/s-2MS/s可調；
2.3（略）放大器增益：±1.25V~±9mV，8檔可調；
★2.4（略）放大器頻率：高通濾波0.01Hz-1KHz無級可調，低通濾波1Hz-10KHz無級可調；
2.5共模抑制比：＞100dB；
2.6信噪比：＞102dB；
★2.7支持最大數模轉換精度：24bits，最小數模轉換時間1us
2.8刺激器：采用虛擬儀器界面，模塊自動控制，幅度精度16bits，支持恒壓刺激和恒流刺激自由選擇，恒壓刺激幅度±10V，恒流±10mA；
▲2.9需支持通用采樣通道與動物專用五導聯心電圖同步測量輸出；
▲2.10電源：USB2.0主機供電，傳感器穩壓供電功能；
▲2.11傳感器自動識別，傳感器插入后，可以自動識別傳感器類型，自動加載對應配置；
2.12數據傳輸：USB2.0；
2.13輸入阻抗：1MΩ@DC；
3生理數據分析模塊
3.1模塊顯示通道數≥1，且通道數可任意調整
3.2數據回放功能，支持用戶選擇數據文件進行回放。
3.3波形測量功能，支持用戶對采集到的數據進行寬度/高度測量，并且標記在窗口上。支持用戶對已標記的曲線結果進行截圖保存。
3.4信號頻譜分析，（略）進行頻譜分析。
3.5濾波器設定，支持用戶對已連接的硬件進行硬件濾波器設定。（略）頻譜分析結果對數字濾波器進行設定。
3.6支持通道數據計算結果實時輸出，如可以同時實時輸出通道中數據的實時值，最大值，最小值，心率計算，平均值，收縮壓，舒張壓，平均呀計算等結果
3.7支持虛擬通道功能，支持對采集的數據進行二次計算，如數值放大/縮小，濾波，計算心率等，形成二次數據曲線，方便觀測實時結果
3.8支持標記功能，允許根據實驗配置標記模板，支持對通道內的采樣數據進行標記，支持對標記的重命名修改等操作，支持標記位置選擇，可以選擇標記在時間軸或曲線位置，支持對標記的上下位置移動操作。
3.9支持配置保存功能，允許用戶將現有軟硬件狀態保存成配置文件，如通道硬件設定，采樣設定，顯示設定，數據分析設定等，允許用戶加載已保存的配置文件
3.10支持除心電專用通道外的任意通道作為觸發采樣的硬件出發通道，進行觸發采樣。
▲3.11支持任意通道數據監聽或聲音輸出功能。
3.12支持快捷鍵操作，方便用戶控制采樣/瀏覽數據等。
▲3.13數據后處理：波形編輯、標記、測量、壓縮、拼接、刪除等。
3.14實驗報告、數據上傳和下載，支持用戶在課堂上選擇對應數據并保存到云端。
3.15實驗模塊內嵌電子教材：包含實驗目的和原理、實驗對象、實驗器材和藥品、實驗步驟和觀察項目、注意事項、思考題、常規實驗操作視頻等；
3.16模塊自動升級功能：自動搜索服務器上的最新版本并提醒用戶升級，用戶確認后可自動升級，便于用戶快速升級；
3.17用戶意見自動收集：模塊中含用戶意見收集窗口，用戶輸入的任何意見可直接傳到模塊開發商，（略）改進；
▲3.18需具備模塊log自動記錄功能，采樣模塊自動收集記錄模塊運行日志，并能通過服務器進行查看日志。
3.19數據導出：可導出原始實驗數據，支持使用其他軟件如Excel，Matlab等對數據進行二次分析；
3.20通用數據處理：微分、積分、頻譜圖以及頻譜分析等；
3.21虛擬實驗連接功能，專業資源連接功能；
▲3.22內置AI教學助手，可實現AI輔助教學功能：
（略）評價功能：（略）自動收集學生提交的文字信息，提取語義并且分析，根據答案標準進行正確的解析評價。
（略）評分功能：教師可以根據自身評價要求，對學生提交的實驗報告自動進行AI評分。教師可以通過對評價標準的修改來調整實驗報告評價的難易度。
（略）操作儀器：支持通過語音直接控制模塊和設備操作。
3.23實驗模塊自定義功能：可以設計自定義的實驗模塊，選擇傳感器、通道、采樣率等參數；
3.24實驗模塊：系統內置常用的預先設定參數的實驗模塊。
4配套數字化教學資源模塊（需提供相關圖片及加蓋公章的證明材料）
4.1第一部分：病理生理學理論與實驗的主要內容、研究方法、發展簡史和未來趨勢。
以3D元素和圖文動畫展示生理學和病理生理學的主要內容；以動畫形式展示“轉化醫學”和在“轉化醫學”引導下的“精準醫療”教學內容。
4.2第二部分疾病概論，包含以下教學知識點：
健康、疾病、亞健康的概念；醫學模式、疾病譜的概念；病因學的概念和種類、外源性病因（包含生物性因素、物理性因素、化學性因素、環境生態因素、營養學因素、社會心理因素等）和內源性病因（包含遺傳性因素、先天性因素、免疫性因素等）；疾病發生的條件、誘因和危險因素；肝性腦病的誘因；發病學，包含疾病發生的規律（內穩態失衡、損傷與抗損傷、因果交替、局部整體關系）、疾病發生的基本機制（神經機制、體液機制、細胞分子機制等）；疾病的轉歸，包含康復（完全康復和不完全康復）、死亡（死亡的概念、分類和過程）、腦死亡（腦死亡的判斷和意義、植物狀態）等。
功能要求：
能以3D元素和圖文動畫展示健康狀態的概念、疾病和機體內穩態調節的關系、亞健康的典型表現；能以交互連線圖的形式展示人類疾病譜的變化；以交互式思維導圖的形式，展示病因學的知識框架，并能直接點擊進入相關知識模塊學習；在生物性因素中，以三維動畫的形式展示Covid-19（略）的損害過程；物理性因素中，以減壓病為例，解釋物理性病因概念；以水俁病發病原理動畫，解釋環境生態因素；以抑郁癥解釋社會心理因素；以交互式思維導圖的形式，展示疾病的發生條件、發病學、疾病轉歸、腦死亡等知識框架，學習者可以通過交互選擇的形式，學習腦死亡和心肺死亡對于器官捐獻的意義。
▲4.3第三部分水、電解質代謝紊亂
包含以下教學知識點：
正常水鈉代謝[滲透壓；調節機制（渴覺、抗利尿激素、醛固酮、鈉尿肽）]；脫水【低滲性脫水（發生原因、代償調節、對機體的影響）；等滲性脫水（發生原因、代償調節、對機體的影響）高滲性脫水（發生原因、代償調節、對機體的影響）】；水腫｛組織生成與回流【影響因素、常見水腫（心性水腫、肝性水腫、腎性水腫-腎炎性水腫、腎病性水腫）】水腫的發生機制｝；正常鉀代謝調節與鉀離子生理功能（鉀穩態概述、體內外鉀平衡的腎臟調節、細胞內外鉀平衡的調節、鉀離子的生理功能）；低鉀血癥（低鉀血癥的原因與機制、低鉀血癥對機體的影響、低鉀血癥診治的病理生理基礎）；高鉀血癥（高鉀血癥的原因與機制、高鉀血癥對機體的影響、高鉀血癥診治的病理生理基礎）。
功能要求：
通過動畫演示對正常水鈉代謝、水腫、脫水、正常鉀代謝調節與鉀離子生理功能、低鉀血癥、高鉀血癥等機制原理有更深入的了解；利用3D人物模型模擬高鉀血癥和低血鉀癥病人的病理狀態，以及利用物體3D模型來了解滲透壓的基本原理；利用公式計算了解抗利尿激素（ADH）的分泌受滲透壓和血容量的調節，以及細胞外鉀離子濃度變化對機體的影響。
4.4第四部分酸堿平衡和酸堿平衡紊亂
包含以下教學知識點：
酸堿平衡的原理；酸堿平衡的調節（血液的緩沖作用、組織細胞的調節、肺的調節、腎的調節、pH值的調節）；酸堿平衡紊亂指標和各個指標的正常值及臨床意義。代謝性酸中毒的病因和機制；代謝性酸中毒的代償調節；呼吸性酸中毒的病因和機制；呼吸性酸中毒的代償調節；代謝性堿中毒的病因和機制；代謝性堿中毒的代償調節；呼吸性堿中毒的病因和機制；呼吸性堿中毒的代償調節；單純型酸堿平衡紊亂的判斷；混合型酸堿平衡紊亂的判斷。
功能要求：
通過動畫交互形式表現人體內酸的來源、酸堿平衡的調節中血液緩沖作用、組織細胞的調節、組織細胞的調節、肺的調節、腎的調節等核心內容；通過數學模型算法驅動數據交互來表現PH指在酸堿平衡紊亂中的調節作用；通過數學模型算法驅動數據交互來表現AG（陰離子間隙）在酸堿平衡中的調節作用；交互動畫中可以通過暫停、上一步、下一步控制動畫播放，動畫播放過程中需要有內容文字注釋；呼吸性酸中毒、代謝性酸中毒、代謝性堿中毒、呼吸性堿中毒教學模塊中要有臨床案例來輔助教學，病例中須含有相應的病理機制解釋和臨床模擬數據。
▲4.5第五部分糖代謝紊亂
包含以下教學知識點：
血糖的調節，胰島素合成、（略），高血糖癥病因與發病機制：胰島素絕對不足、胰島素相對不足，其他因素。
功能要求：
能以3D元素和圖文動畫高血糖癥的病因、機制和胰島素調節與血糖的關系；動態直觀展示胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、糖皮質激素、生長激素對血糖及不同人體器官產生的影響；學習者可以通過交互選擇的形式，掌握胰島素合成、（略）。
4.6第六部分脂代謝紊亂
包含以下知識點：
基本概述－脂代謝的核心是血脂代謝，脂蛋白的組成（載脂蛋白、甘油三酯、磷脂、膽固醇、膽固醇酯）、脂蛋白的分類（以超速離心分離法、電荷分類，包含乳糜微粒、極低密度脂蛋白、中間密度脂蛋白、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白以及介紹）、脂蛋白的功能，脂蛋白的正常代謝（脂蛋白代謝關鍵酶、相關蛋白、相關受體、代謝途徑分為外源性代謝、內源性代謝、膽固醇逆轉運），高脂蛋白血癥概述、分類，病因及影響因素、發病機制、對機體的影響。
功能要求：
能夠展示各類脂蛋白的結構，并通過動畫了解脂蛋白的分類、功能以及代謝途徑；通過圖表形式展示載脂蛋白的分類和功能；通過考核形式考核各類脂蛋白的分類知識點；通過思維導圖以及（略）塊化，將三類脂代謝途徑進行總結劃分并直接鏈接到各個動畫分類介紹中；通過考核形式考核各類脂蛋白的分類知識點；通過動畫形式展示脂質與動脈粥樣硬化的發展關系；通過調節HMGCoA還原酶活性了解高脂蛋白血癥發病機制，可觀察三維虛擬人物的肥胖情況。
4.7第七部分缺氧
包含以下教學知識點：
常用的血氧指標：血氧分壓、血氧容量、血氧含量、血氧飽和度；缺氧的原因、分類和血氧變化的特點：低張性缺氧、血液性缺氧、循環性缺氧、組織性缺氧；缺氧時機體的功能與代謝變化：（略）（代償性反應、中樞性呼吸衰竭損傷性變化、高原性肺水腫損傷性變化）、（略）（紅細胞和血紅蛋白增多代償性反應、紅細胞釋氧能力增強代償性反應、紅細胞過度的損傷性變化）、（略）（心輸出量增加的代償性反應、血液分布改變代償反應、肺血管收縮代償反應、組織毛細血管增生代償反應、損傷性變化）、組織細胞（代償反應、損傷變化）、（略）；缺氧治療的病理生理基礎。
功能要求：
通過調節吸入氣氧分壓、外呼吸功能、血紅蛋白的含量、血紅蛋白與氧氣的結合能力等參數的調節，生動地了解血氧分壓、血氧容量、血氧含量、血氧飽和度的概念。在人體生理結構上，通過互動點擊的方式：（略）
▲4.8第八部分發熱
包含以下教學知識點：
發熱的概述，發熱激活物病毒、革蘭氏陰性菌、病毒，內升值熱源的產生與釋放、內生致熱源、TLR介導的細胞活化、TCR介導的淋巴細胞活化、炎癥小體與IL-1釋放，發熱時體溫調節機制、調定點升高、外周反應，發熱時像變化、體溫升高期、高溫持續期、體溫下降期，男性女性基礎代謝變化，發熱總結。案例-化膿性扁桃體炎、瑞氏綜合征。
功能要求：
以數據展示正常、發熱、過熱三種狀態。能以圖片形式展示發熱激活物中格蘭仕陽性菌、革蘭氏陰性菌、病毒的形態。能以動畫形式展示內生致熱源、TLR介導的細胞活化、TCR介導的淋巴細胞活化原理過程。圖片形式展示炎癥小體與IL-1釋放。能以可調節形式展示調定點升高過程，能以圖片形式展示外周反應原理。能以動畫形式展示體溫升高期、高溫持續期、體溫下降期不同狀態。能以可調節參數體現男性女性基礎代謝變化。能以可調節方式：（略）
4.9第九部分應激
包含以下教學知識點：
應激原、應激反應的種類、應激時機體功能代謝改變及機制（應激的神經內分泌反應及機制、應激時的免疫反應、急性期反應和急性期蛋白、細胞應激反應、應激的心理行為反應）、應激與疾病（應激與心血管疾病、應激與消化道疾病、應激與精神神經疾病、應激與免疫相關疾病、應激與內分泌和代謝性疾病）、病理性應激的防治原則。
功能要求：
能了解應激原各種分類。能了解應激原各大因素。通過三維動畫模擬應激以神經內分泌反應為基礎，涉及整體、器官和細胞等多個層面的全身性反應。包括人物的表情和動作展現的心理行為反應。通過視頻動畫展示應激原作用下，所表現出以熱休克蛋白生成增多為特征的細胞反應。通過視頻動畫展示應激性潰瘍的發生機制與因素，腸胃黏膜缺血、展示黏膜屏障功能降低、其他損傷因素。能夠以三維人物肢體動作和表情來展示應激負荷導致強烈而廣泛的情緒和行為反應。
4.10第十部分缺血—再灌注損傷
包含以下教學知識點：
線粒體的損傷、中性粒細胞聚集及激活、黃嘌呤氧化酶生成增多、膜脂質過氧化、蛋白質功能抑制、核酸破壞與DNA斷裂、缺血-再灌注導致鈣超載的機制（包含交換蛋白的正向轉運、細胞內交換蛋白反向轉運的直接激活、細胞內交換蛋白反向轉運的間接激活、兒茶酚胺增多，激活PKC）、鈣超載引起機體損傷的機制、炎癥反應過度激活（缺血-再灌注引起炎癥反應過度激活的機制、炎癥反應引起機體損傷的機制）
功能要求：
能了解缺血一再灌注損傷的概念及發生機制、自由基、鈣超載的概念。熟悉缺血―再灌注損傷的原因、條件和缺血一再灌注損傷時機體的功能代謝變化。通過動畫及注解了解線粒體損傷的原理及中性粒細胞聚集機制。黃嘌呤氧化酶生成增多通過表現動畫及流程圖詳細闡述其過程，自由基增多引起機體損傷的機制則通過動畫表現一半正常細胞及被自由基引起損傷細胞的比對。缺血-再灌注導致鈣超載的機制則以動畫展示細胞內各離子正向反向轉運，激活產生的反應。鈣超載引起機體損傷的機制也以思維導圖的形式闡述發生過程。炎癥反應過度激活動態演示缺血-再灌注時中性粒細胞的滾動，并在黏附分子、趨化因子及細胞因子的作用下的聚集、黏附、滲出和不斷活化的過程。明確缺血再灌注發病機制，查看診療過程，如心電，血管堵塞影像及動畫了解案例。學習者通過交互查看血管堵塞情況，學習心臟缺血及腦部缺血原因。
4.11第十一部分休克
包含以下教學知識點：
休克的病因、休克的分類（按始動環節分類）、低血容量性休克的病因（休克指數與失血量之間的關系）、血管源性休克的病因（感染、過敏、脊髓麻痹損傷）、心源性休克的病因、正常微循環、微循環缺血期變化特點、微循環缺血期變化機制（減壓反射受抑制、微循環缺血少灌少流、心率加快心肌收縮力增強、收縮容量血管、收縮阻力血管、血液重分布）、微循環缺血期臨床表現、微循環淤血期變化機制（毛細血管前阻力血管擴張、白細胞黏附聚集的機制、血液濃縮）、微循環淤血期臨床表現、微循環衰竭期變化機制（微循環麻痹性擴張、DIC形成）、微循環衰竭期臨床表現、細胞膜損傷機制、線粒體損傷機制、溶酶體損傷機制、全身炎癥反應綜合征、休克時的物質代謝變化、組織缺氧損傷機制（葡萄糖、脂肪酸、組織蛋白質）、代謝性酸中毒、呼吸性堿中毒、高鉀血癥、多器官功能障礙、休克的防治原則。
功能要求：
以動畫的形式展現正常微循環、微循環缺血期、微循環淤血期、微循環衰竭期各時期的發病機制及原理。能以動畫展示減壓反射受抑制的過程，心率加快心肌收縮力增強，收縮容量血管、收縮阻力血管、血液重分布的原理機制，使用可交互的原理動畫來展現泊肅葉定律，來說明微循環缺血少灌少流。通過血管剖面的來展現毛細血管前阻力血管擴張原理，能以動畫展示白細胞黏附、聚集于微靜脈的原理機制，以及毛細血管滲透性增加，血漿外滲，血液濃縮的過程。能以動畫的形式展現微循環衰竭期的變化特點及變化機制。通過3D渲染動畫展現細胞膜損傷機制過程。通過動畫展示正常及缺氧情況時，葡萄糖、脂肪酸、蛋白質合成的變化。通過病例學習掌握失血性休克、感染性休克的主要機制、臨床表現和防治原則。
▲4.12第十二部分凝血與抗凝血平衡紊亂
包含以下教學知識點：
（略）的激活（（略）、（略）、（略）的展示）、凝血因子的異常（血友病的正常和異常機制）、（略）功能異常（抗凝血酶III、TFPI、蛋白C系統的機制）、（略）功能異常的機制、血管的異常（血管內皮細胞的抗凝作用）、血細胞的異常（血小板無力癥、巨大血小板綜合征、血管性血友病的發病機制、靜止期和激活器的透射電鏡）、彌散性血管內凝血病因（感染性疾病、腫瘤性疾病、婦產科疾病、創傷及手術的介紹）、彌散性血管內凝血病因發病機制（（略）的激活、血管內皮細胞的損傷、促凝物質進入血液）、DIC出血機制（凝血物質被消耗而減少、（略）激活、FDP形成、微血管損傷）多器官功能障礙（肺臟、肝臟、腎臟、胃腸道、心臟）、微血管病性溶血性貧血。
功能要求：
（略）的激活、血友病的發病機制、（略）功能異常的原理、血小板無力癥、巨大血小板綜合征、血管性血友病的動畫機制、（略）功能的異常動畫機制、彌散性血管內凝血的發病機制動畫。可交互性的多器官功能障礙，通過點擊各個器官查看各個臟器的臨床表現、通過3D渲染技術展現微血管病性貧血的發病機制。
4.13第十三部分心功能不全
包含以下教學知識點：
心功能不全的病因、心功能不全的分類、心功能不全的心內和心外代償、交感－（略）激活的機制、交感－（略）激活的意義、交感－（略）過度激活的影響、腎素-血管緊張素-（略）的激活和影響、舒張末期容積增大對心肌收縮力的影響、（略）的激活和意義、向心性肥大的發生機制及特征、向心性肥大的代償意義、離心性肥大的發生機制及特征、離心性肥大的代償意義、心臟收縮和舒張功能障礙的機制、心肌收縮蛋白結構或功能受損、心肌能量生成和儲備減少、心肌鈣轉運異常的機制和影響。
功能要求：
通過EDVEVS可交互演示動畫展現射血分數的分類；（略）激活的原理機制演示動畫，通過心排血量的調節可動態查看壓力感受器膜電位、竇神經放電、心交感神經放電、交感縮血管神經放電的電位變化圖以及血漿兒茶酚胺含量（相對值）的動態含量曲線；通過微觀原理動畫展現交感－（略）激活增強心肌收縮力的機制、交感－（略）激活引起血管收縮的機制；使（略）的激活和影響；通過心臟剖面展現向心性肥大的發生機制及特征以及離心性肥大的發生機制及特征；心肌正常能量代謝、心肌能量代謝障礙、能量代謝障礙的影響原理動畫展現學習；通過3D渲染動畫展現正常心臟、衰竭心臟的跳動動畫，以及聯動的收縮曲線動畫；通過病例學習掌握心力衰竭患者臨床表現的病理生理基礎，區分左心衰竭和右心衰竭患者的不同表現形式。
4.14第十四部分肺功能不全
包含以下教學知識點：
正常呼吸模式（正常呼吸的運動、正常血氣指標、呼吸簡易模型）、通氣功能障礙（限制性通氣功能障礙包含6個病因、阻塞性通氣功能障礙包含3個阻塞部位、通氣不足時的血氣變化、臨床表現/體征）、換氣功能障礙（正常換氣、彌散障礙、通氣/血流比例失調、血氣變化）、呼吸衰竭時主要功能的代謝功能變化（（略）、（略）、（略））、呼吸衰竭防治的比利生理基礎（四種防治原則）、（略）疾病案例分析（ARDS、COPD）。
功能要求：
能以動畫展示正常呼吸運動并查看正常血氣指標，調節血流通氣比查看不同血氣；能以動畫的形式展示導致通氣功能障礙下限制性通氣功能障礙六種不同病因和阻塞性通氣功能障礙下三個阻塞部位及其血氣指標；能以不同肺泡的呼吸運動展示換氣功能障礙的病因并展示其血氣變化；連接數字生理人后臺數據，（略）變化的呼吸曲線變化，可調節氧分壓、二氧化碳分壓呈現實時變化的呼吸曲線。（略）變化情況動態數據，展示急性與慢性呼吸衰竭的生理指標；（略）的影響及臨床表現；明確治療呼吸衰竭的防治原則和吸氧原則，通過簡易的COPD治療，如鼻導管吸氧
機械通氣、支氣管擴張劑、抗生素、治療肺心病，掌握生命監測指標和血氣分析結果；學習者可以通過交互選擇的形式，學習急性呼吸窘迫綜合征和慢性阻塞性肺疾病。
4.15第十五部分肝功能不全
包含以下教學知識點：
肝功能不全、肝性腹水-腸系膜毛細血管靜水高壓、高膽紅素血癥、肝性腦病概念、氨中毒學說－生理狀態、腸道產氨、肌肉產氨、腎臟產氨、鳥氨酸循環、氨中毒學說－肝功能不全狀態、腸道產氨增加、肌肉產氨增加、腎臟產氨增加、鳥氨酸循環障礙、門一體側支循環、神經尿質細胞水腫、干擾腦細胞能量代謝、改變腦內神經遞質、抑制神經細胞膜功能、GABA生成、神經尿質細胞水腫、干擾腦細胞能量代謝、改變腦內神經遞質、抑制神經細胞膜功能、假性神經遞質的作用、假性神經遞質的生成。
功能要求：
以圖文展示肝性腹水的原理框架，了解肝腹水是在臨床上由肝硬化導致的。造成腹水的原因很多其中腸系膜毛細血管靜水高壓、高膽紅素血癥通過動畫展示原理機制。多處以二維三維結合展示通過宏觀到微觀動畫，其中包含氨中毒學說－生理狀態、氨中毒學說－肝功能不全、氨對腦的毒性作用、GABA學說等內容都展示重點知識原理動畫。案例分析，可觀察人物的基本信息，特征、先體格檢查和實驗室檢查結果以后，才能查看診斷與治療，并附加考核題進行考核。
4.16第十六部分腎功能不全
包含以下教學知識點：
腎功能的概述、腎小球濾過功能障礙（腎小球濾過率降低、腎小球濾過膜通透性改變）、腎小管功能障礙、腎臟內分泌功能障礙；急性腎衰竭的概述、急性腎衰竭分類和病因、急性腎衰竭發病機制（腎血管及血流動力學異常、腎小管損傷、少尿型急性腎衰竭、非少尿型急性腎衰竭）、急性腎衰竭防治原則；慢性腎衰竭的概述、慢性腎衰竭的病因、慢性腎衰竭的發病過程、慢性腎衰竭的發病機制（進行性腎小球硬化、腎小管-間質損傷）、功能代謝變化（尿的變化、氮質血癥、水、電解質和酸堿平衡紊亂、腎性骨營養不良、腎性高血壓、腎性貧血和出血傾向）；臨床案例分析（急性腎衰竭病例分析、慢性腎衰竭病例分析）。
功能要求：
通過拖動觀察生理曲線的變化，了解腎血流量和腎小球濾過率與動脈血壓的關系；互動操作調節腎小球濾過因素，產生的不同變化，觀察生理曲線變化；以三維機制原理動畫展示由宏觀至微觀腎小球濾過膜在正常與異常狀態下的濾過情況；動畫展示腎小管不同管段功能障礙下的，各種物質的重吸收與分泌和血管之間的物質流動過程；（略）結構剖析并結合動畫展現急性腎功能衰竭的分類和病因；通過微觀動畫的演示，觀察急性腎功能衰竭發病機制下，腎血管及血流動力學的異常與腎小管損傷的異常表現；學習并深入了解少尿型急性腎衰竭在不同時期的發病過程及功能代謝變化；大量采用曲線互動模式展現CKD分期-GFR和血肌酐的變化、血肌酐與腎功能GFR對應關系、GUN與GFR的關系等等；多處以思維導圖形式簡潔明了展示重點知識框架。
4.17第十七部分腦功能不全
包含以下教學知識點：
腦的結構與細胞組成（腦的結構、腦的細胞組成）、認知的腦結構基礎（大腦皮質、腦皮質的分葉、腦皮質Brodmann分區）、認知障礙的病因、認知障礙的發病機制－－以阿爾茨海默病（AD）為例（神經遞質及其受體異常、神經營養因子異常、蛋白質異常修飾、谷氨酸興奮性毒性、小膠質和星形膠質細胞異常活化）、認知障礙的臨床表現（失語、失認、失用、學習記憶障礙、癡呆）、意識的腦結構基礎和意識障礙的發病機制（ARAS受損、丘腦受損、腦皮質廣泛受損/抑制）、意識障礙的病因、臨床表現和防治—案例分析。
功能要求：
以圖文的形式展示出腦的結構與細胞組成；以圖文的形式展示出認知的腦結構基礎；以考核的形式展示出認知障礙的病因；以幾個動畫的形式展示出認知障礙的發病機制－－以阿爾茨海默病（AD）為例；以動畫和圖文的形式展示出認知障礙的臨床表現（失語、失認、失用、學習記憶障礙、癡呆）；以動畫的形式展示出意識的腦結構基礎和意識障礙的發病機制；案例分析，可觀察人物的基本信息，體格檢查和輔助檢查結果，查看診斷與治療，并附加考核題進行考核。
5基于生理驅動的機能數字人功能虛擬仿真案例5.1系統提供基于生理驅動的機能數字人功能，可以綜合模擬人體生理、病理生理、藥理狀態下的生命機體功能的變化。系統至少應包含以下案例：案例1.失血性休克及其救治：案例包含不同失血程度（20%、30%、50%）下的精神狀態、血壓、呼吸、中心靜脈壓、血氧飽和度、心率、體溫、尿量、皮膚粘膜顏色等指標的主要改變。案例2.急性肺水腫：案例模塊設置包含臨床診斷、發病機制、搶救治療。案例通過病情采集、體格檢查、輔助檢查的方式：（略）
6機能實驗手術器械包模塊
6.1動物機能實驗時常用到的各種手術刀、剪、鉗、鑷、鉆等如下：
6.2普通剪刀1把
6.3眼科剪1把10cm把直頭（不銹鋼鎳合金，無鍍層）
6.4手術剪1把16cm普通型直尖（全不銹鋼鎳合金）
6.5手術剪1把18cm，普通型彎圓頭（全不銹鋼鎳合金）
6.6手術刀1把4#，含手術刀片1包
6.7止血鉗（直）2把16cm普通直全齒（全不銹鋼鎳合金）
6.8止血鉗（彎）2把14cm普通彎全齒（全不銹鋼鎳合金）
6.9蚊氏止血鉗2把12．5cm普通彎蚊式（全不銹鋼鎳合金）
6.10組織鉗2把16cm普通頭寬5（全不銹鋼鎳合金）
6.11持針鉗1把14cm直型細針（全不銹鋼鎳合金）
6.12解剖鑷1把12．5cm有齒（全不銹鋼鎳合金）
6.13眼用鑷（彎）1把10cm彎有齒（全不銹鋼鎳合金）
6.14眼用鑷（直）1把10cm直有齒（全不銹鋼鎳合金）
6.15顯微鑷1把16cm彎頭寬03（全不銹鋼鎳合金）
6.16顱骨鉆1個兔、鼠兼用
6.17咬骨鉗1把
6.18醫用縫合針1包
6.19醫用縫合線3包
6.20灌胃器適用大、小鼠各1根
6.21兔開口器1個，不銹鋼材質，18．5cm長。
7機能實驗附件包模塊
7.1密封圈：壓力傳感器配件用于防止漏氣，材質：橡膠。
7.2調零改錐：用于調節傳感器的調零，材質：塑料和金屬。
7.3玻璃分針（兔用）：用于將神經從肌肉中分離出來，材質：玻璃。
7.4玻璃分針（鼠用）：用于將神經從肌肉中分離出來，材質：玻璃。
7.5動脈夾（兔用）：用于阻斷動脈血流。
7.6動脈夾（鼠用）：用于阻斷動脈血流。
7.7蛙心夾、蛙釘、蛙心插管、蛙心支架、蛙板、動脈插管各1套。
7.8鋅銅弓、鼠氣管插管、兔氣管插管、血壓傳感器固定夾、萬向雙凹夾、萬向支架、二維調節儀各1套．
7.9神經屏蔽盒、毀髓針、進口三通、污物缸、一次性電極各1套。
8常用傳感器配件模塊
8.1動脈壓傳感器、靜脈壓傳感器、張力傳感器、科研級高精度張力傳感器、呼吸傳感器、光學記滴傳感器
9嵌入式工作站模塊
9.1不低于以下配置：CPU：六核處理器；內存：4G以上；顯卡：2G以上；硬盤：512G固態以上，顯示器：27寸以上屏幕；支持揚聲器；含鼠標鍵盤1套。
10無干擾恒溫加熱兔臺模塊
10.1整體開模成型，堅固耐用，采用直流硅膠加熱膜與鋁板相結合，安全可靠，同時避免交流電干擾。加熱溫度限制，最高溫度不超過45度，并可以進行調控。
五、商務和服務需求
（略）
商務和服務項目
重要性
商務和服務要求
1
供貨期
合同簽訂后2個月
2
質保限
驗收合格后1年
3
原廠售后
服務承諾
01年免費保修、電話報修后12小時上門服務、24小時內排除故障、原廠工程師（及以上）服務的原廠商售后服務承諾函；
4
服務標準
所有硬件1年免費保修、所有軟件1年免費保修升級、電話報修后12小時上門服務、24小時內排除故障。
所有硬件過1年免費保修期后按原價維修（按投標貨物價格數量表所列價格，更換零部件的按合同簽訂時的零部件價格）、所有軟件免費保修升級，響應速度同保修期響應速度。
5
安裝調試
提供用戶安裝調試手冊，提供設備以及軟件的驅動調試服務
6
培訓
提供不少于3天不少于2人的主要設備廠商（認證的）工程師安裝配置等實操培訓課程，場地、交通等與培訓相關的費用均由成交供應商承擔。
7
驗收標準
按招標要求的性能、功能等技術指標和雙方簽訂的合同所規定的條款進行驗收。
8
付款方式：（略）
貨物經甲方驗收合格后三十個工作日內，甲方支付合同總額的90%給乙方；設備驗收合格滿一年三十個工作日內，甲方支付合同總額的8%給乙方；保修期滿后三十個工作日內，甲方支付合同總額的2%給乙方
9
其他
乙方為甲方提供實驗室規劃、課件制作、數字資源、師資培訓等服務。
六、特定資格條件
除《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定的供應商應具備的條件外，采購人：（略）