老撾留學生國際化課程開發與建設招標公告
重慶財經職業學院(以下簡稱:采購人:
(略)
一、招標項目內容
項目名稱:
(略)
最高限價
投標保證金
(元)
中標人數量(名)
備注
老撾留學生國際化課程開發與建設
479800
5000
1
二、資金來源
財政預算資金,預算金額為
(略)。
三、投標人資格要求
投標人是指向采購人:
(略)
(一)基本資格條件
1.具有獨立承擔民事責任的能力;
2.具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度;
3.具有履行合同所必需的設備和專業技術能力;
4.有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄;
5.參加政府采購活動前三年內,在經營活動中沒有重大違法記錄;
6.法律、行政法規規定的其他條件。
(二)特定資格條件
無。
四、投標、開標有關說明
(一)凡有意參加投標的投標人,請于公告發布之日起至提交首次投標文件截止時間之前,
(略)(https://
(略))下載本項目招標文件、補遺等開標前公布的所有項目資料,無論投標人領取或下載與否,均視為已知曉所有招標內容。
(二)報名及招標文件獲取:
(略)
1.報名及招標文件獲取:
(略)
2.投標文件按要求進行了密封。
(三)投標地點:
(略)
(四)提交投標文件開始時間:2025年7月21日北京時間13:30。
(五)提交投標文件截止時間:2025年7月21日北京時間14:00。
(六)投標開始時間:2025年7月21日北京時間14:00。
五、投標保證金
(一)投標時現場以現金方式:
(略)
(二)投標人有下列情形之一的,投標保證金將不予退還。
1.投標人在投標有效期內撤回投標文件的;
2.投標人未按規定提交履約保證金的;
3.投標人在投標過程中弄虛作假,提供虛假材料的;
4.中標人無正當理由不與采購人:
(略)
5.中標人拒絕履行合同義務的;
6.其他嚴重擾亂招投標秩序的。
六、投標有關規定
(一)單位:
(略)
(二)為采購項目提供整體設計、規范編制或者項目管理、監理、檢測等服務的投標人,不得再參加該采購項目的其他采購活動。
(三)本項目若有
(略)(https://
(略))上發布,請各投標人注意下載;無論投標人下載或領取與否,均視同投標人已知曉本項目澄清文件的內容。
(四)超過投標截止時間遞交的投標文件,恕不接收。
(五)投標費用:無論投標結果如何,投標人參與本項目投標的所有費用均應由投標人自行承擔。
(六)本項目不接受聯合體參與投標。
(七)本項目不接受合同分包。
七、聯系方式:
(略)
采購人:
(略)
電話:
(略),
(略)
項目技術負責人:董老師,
(略)
老撾留學生國際化課程開發與建設公開招標文件(
(略)掛網).docx
招標文件
(略):CCZYJZCG
(略)
項目名稱:
(略)
采購人:
(略)
二○二五年七月
目錄
第一篇投標邀請書-4-
一、招標項目內容-4-
二、資金來源-4-
三、投標人資格要求-4-
四、投標、開標有關說明-4-
五、投標保證金-5-
六、投標有關規定-5-
七、聯系方式:
(略)
第二篇項目技術規格、數量及質量要求-6-
一、項目基本概況-6-
二、服務范圍、要求及標準-6-
第三篇項目商務要求-17-
一、交付時間、交付地點:
(略)
二、報價要求-18-
三、報價要求-18-
四、付款方式:
(略)
第四篇資格審查及評標辦法-19-
一、資格審查-19-
二、評標方法-19-
三、評標標準-21-
五、無效投標條款-22-
六、廢標條款-22-
第五篇投標人須知-23-
一、投標人-23-
二、招標文件-23-
三、投標文件-23-
四、開標-25-
五、評標-25-
六、定標-25-
七、中標通知書-26-
八、詢問、質疑和投訴-26-
九、簽訂合同-27-
十、項目驗收-27-
第六篇投標文件格式-28-
一、經濟文件-29-
二、技術文件-31-
三、商務文件-33-
四、其他與項目有關的資料(自附)-36-
五、資格文件-42-
第一篇投標邀請書
重慶財經職業學院(以下簡稱:采購人:
(略)
一、招標項目內容
項目名稱:
(略)
老撾留學生國際化課程開發與建設
(略)
二、資金來源
財政預算資金,預算金額為
(略)。
三、投標人資格要求
投標人是指向采購人:
(略)
(一)基本資格條件
1.具有獨立承擔民事責任的能力;
2.具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度;
3.具有履行合同所必需的設備和專業技術能力;
4.有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄;
5.參加政府采購活動前三年內,在經營活動中沒有重大違法記錄;
6.法律、行政法規規定的其他條件。
(二)特定資格條件
無。
四、投標、開標有關說明
(一)凡有意參加投標的投標人,請于公告發布之日起至提交首次投標文件截止時間之前,
(略)(https://
(略))下載本項目招標文件、補遺等開標前公布的所有項目資料,無論投標人領取或下載與否,均視為已知曉所有招標內容。
(二)報名及招標文件獲取:
(略)
1.報名及招標文件獲取:
(略)
2.投標文件按要求進行了密封。
(三)投標地點:
(略)
(四)提交投標文件開始時間:2025年7月21日北京時間13:30。
(五)提交投標文件截止時間:2025年7月21日北京時間14:00。
(六)投標開始時間:2025年7月21日北京時間14:00。
五、投標保證金
(一)投標時現場以現金方式:
(略)
(二)投標人有下列情形之一的,投標保證金將不予退還。
1.投標人在投標有效期內撤回投標文件的;
2.投標人未按規定提交履約保證金的;
3.投標人在投標過程中弄虛作假,提供虛假材料的;
4.中標人無正當理由不與采購人:
(略)
5.中標人拒絕履行合同義務的;
6.其他嚴重擾亂招投標秩序的。
六、投標有關規定
(一)單位:
(略)
(二)為采購項目提供整體設計、規范編制或者項目管理、監理、檢測等服務的投標人,不得再參加該采購項目的其他采購活動。
(三)本項目若有
(略)(https://
(略))上發布,請各投標人注意下載;無論投標人下載或領取與否,均視同投標人已知曉本項目澄清文件的內容。
(四)超過投標截止時間遞交的投標文件,恕不接收。
(五)投標費用:無論投標結果如何,投標人參與本項目投標的所有費用均應由投標人自行承擔。
(六)本項目不接受聯合體參與投標。
(七)本項目不接受合同分包。
七、聯系方式:
(略)
采購人:
(略)
電話:
(略),
(略)
項目技術負責人:董老師,
(略)
第二篇項目技術規格、數量及質量要求
一、項目基本概況
老撾留學生國際化課程開發與建設項目是2025年秋季留學生培養新開發課程,主要用于電子商務專業老撾留學生教學,需開發3門國際化課程及配套資源。
(略)名稱:
(略)
1《跨境電商運營》國際化課程開發(中、英、老撾三語)1
2《AIGC短視頻創作》國際化課程開發(中、英、老撾三語)1
3《商務數據分析》國際化課程開發(中、英、老撾三語)1
4課程官方認證及推廣應用服務1
(略)服務1
6課程標準官方認證1
二、服務范圍、要求及標準
注:“※”標注的服務需求為符合性審查中的實質性要求,若有任何一條負偏離或不滿足則按無效投標處理。
(一)《跨境電商運營》國際化課程開發與建設(中、英、老撾三語)
1.課程標準:中文、英語、老撾語各1份,內容包括課程的教學目的、教學任務、教學內容的結構、模塊或單元教學目標與任務、教學活動以及教學方法上的基本要求、課程體系架構、課程重點難點、學時分配等。
(1)通過研討,明確專業培養的目標崗位和人才培養規格,梳理《跨境電商運營》學生應具備的素質、知識和能力。
(2)對目標崗位進行深入調研,了解崗位的工作內容、職責,從而明確《跨境電商運營》課程的內容方向和重點;
(3)根據課程內容和培養目標,確定《跨境電商運營》的課程內容和學生特點,制定課程標準,包括課程目標、內容框架、課時安排、評價方式:
(略)
(4)課程標準中要體現理實一體化教學實施安排,體現多元化的課程評價方式:
(略)
2.課程介紹:1個,中文配音及畫面,中、英、老撾三語字幕,時長3~5分鐘。以視頻為主要載體,以課程導學和推廣為主要內容,課程負責人介紹課程內容、課程特點、學習建議及方法等。根據專業和課程特點編輯制作并添加動畫效果及配音配樂包裝。
(1)課程負責人出鏡介紹課程內容,出鏡時長不少于2分鐘,視頻中需要標注出鏡人姓名、單位:
(略)
(2)技術要求:分辨率720P及以上,MP4格式,圖像清晰穩定,聲音清楚。
(3)課程介紹中要落實立德樹人根本任務,符合相應專業教學標準,人才培養方案、課程標準要求,課程性質明確,與前、后續課程銜接得當。
3.教學案例:中文、英文、老撾語各10個。教學案例需說明一定的實際問題;一個完整的教學案例包含背景、主題、細節、結果和評析等多個要素。主題要反映案例需解決的問題,背景主要敘述案例發生的地點:
(略)
(1)原型真實:教學案例應當基于真實的教學情境和實際學生,確保案例具有可信度和實用性。
(2)問題導向:教學案例應當圍繞教學中的實際問題,
(略),引出問題,并提供解決問題的方法和策略。
(3)系統性和目標性:教學案例應當具有明確的學習目標和完整的教學過程,
(略)性和連貫性,以達到預期的教學效果。
(4)可變性和示范性:教學案例應當具有一定的靈活性,能夠適應不同的教學環境和學生需要,
(略)和方法。
(5)反思性和啟發性:教學案例應當通過教師的反思和總結,提出深入思考和討論的問題,引發學生的思考和啟發,促進教育教學的改進。
4.教學課件:中文、英文、老撾語各30個。課件需采用PPT模式編寫,每個教學課件不少于20頁,同一課程風格保持一致。課件模板樸素、大方,顏色適宜,便于長時間觀看。具體要求如下:
(1)在模版的適當位置標明課程名稱:
(略)
(2)每頁版面的字數不宜太多。
(3)文本素材:文字顏色與背景顏色要協調,以減少視覺疲勞;
(4)課件版面:16:9;
(5)素材:使用高清素材,盡量避免使用模糊或低質量的圖片。
(6)排版與設計:字體種類限制在3種以內。注意排版的對齊方式:
(略)
5.微課視頻:30個,中文配音及畫面,中、英、老撾三語字幕。根據課程的知識難點、技能難點策劃視頻內容腳本。具體要求如下:
(1)視頻時長和格式?:單個微課視頻時長8—10分鐘,視頻總時長不低于300分鐘。視頻畫面比例為16:9,大小不超過1G,編碼格式為H.264/25幀,分辨率為1920*1080P,建議碼率為8Mbps,音頻編碼為ACC,碼率為128Kbps.
(2)錄制環境?:錄制環境應安靜無噪音,光照充足且均勻。教師語言規范,聲音響亮。
(3)片頭片尾要求:每個課程應包含5-10秒的片頭片尾,視頻片頭顯示標題、作者和單位:
(略)
*(4)教學內容:知識講解類視頻以“MG動畫+PPT動畫+動效轉場+教師出鏡講解”方式:
(略)
(5)后期制作:確保老師內容的準確性,運用專業的剪輯工具對視頻進行制作,主要教學環節有字幕提示。
6.測試題:中文、英文、老撾語各200道。題型主要為單選、多選、判斷等客觀性題,能夠滿足對于學生重難點知識點與技能點的考察需求。具體要求如下:
(1)確保題庫的開發由專業人士負責,保證題庫的質量和專業性。
(2)題庫中的提醒和題量應合理分布,滿足不同學生的跨境電商運營知識與技能檢測的難度要求;
(3)確保所有的習題格式和規范統一,便于使用和管理。
(二)《AIGC短視頻創作》國際化課程開發與建設(中、英、老撾三語)
1.課程標準:中文、英語、老撾語各1份,內容包括課程的教學目的、教學任務、教學內容的結構、模塊或單元教學目標與任務、教學活動以及教學方法上的基本要求、課程體系架構、課程重點難點、學時分配等。
(1)通過研討,明確專業培養的目標崗位和人才培養規格,梳理《AIGC短視頻創作》學生應具備的素質、知識和能力。
(2)對目標崗位進行深入調研,了解崗位的工作內容、職責,從而明確《AIGC短視頻創作》課程的內容方向和重點;
(3)根據課程內容和培養目標,確定《AIGC短視頻創作》的課程內容和學生特點,制定課程標準,包括課程目標、內容框架、課時安排、評價方式:
(略)
(4)課程標準中要體現理實一體化教學實施安排,體現多元化的課程評價方式:
(略)
2.課程介紹:1個,中文配音及畫面,中、英、老撾三語字幕,時長3~5分鐘。以視頻為主要載體,以課程導學和推廣為主要內容,課程負責人介紹課程內容、課程特點、學習建議及方法等。根據專業和課程特點編輯制作并添加動畫效果及配音配樂包裝。
(1)課程負責人出鏡介紹課程內容,出鏡時長不少于2分鐘,視頻中需要標注出鏡人姓名、單位:
(略)
(2)技術要求:分辨率720P及以上,MP4格式,圖像清晰穩定,聲音清楚。
(3)課程介紹中要落實立德樹人根本任務,符合相應專業教學標準,人才培養方案、課程標準要求,課程性質明確,與前、后續課程銜接得當。
3.教學案例:中文、英文、老撾語各10個。教學案例需說明一定的實際問題;一個完整的教學案例包含背景、主題、細節、結果和評析等多個要素。主題要反映案例需解決的問題,背景主要敘述案例發生的地點:
(略)
(1)原型真實:教學案例應當基于真實的教學情境和實際學生,確保案例具有可信度和實用性。
(2)問題導向:教學案例應當圍繞教學中的實際問題,
(略),引出問題,并提供解決問題的方法和策略。
(3)系統性和目標性:教學案例應當具有明確的學習目標和完整的教學過程,
(略)性和連貫性,以達到預期的教學效果。
(4)可變性和示范性:教學案例應當具有一定的靈活性,能夠適應不同的教學環境和學生需要,
(略)和方法。
(5)反思性和啟發性:教學案例應當通過教師的反思和總結,提出深入思考和討論的問題,引發學生的思考和啟發,促進教育教學的改進。
4.教學課件:中文、英文、老撾語各30個。課件需采用PPT模式編寫,每個教學課件不少于20頁,同一課程風格保持一致。課件模板樸素、大方,顏色適宜,便于長時間觀看。具體要求如下:
(1)在模版的適當位置標明課程名稱:
(略)
(2)每頁版面的字數不宜太多。
(3)文本素材:文字顏色與背景顏色要協調,以減少視覺疲勞;
(4)課件版面:16:9;
(5)素材:使用高清素材,盡量避免使用模糊或低質量的圖片。
(6)排版與設計:字體種類限制在3種以內。注意排版的對齊方式:
(略)
5.微課視頻:30個,中文配音及畫面,中、英、老撾三語字幕。根據課程的知識難點、技能難點策劃視頻內容腳本。具體要求如下:
(1)視頻時長和格式?:單個微課視頻時長8—10分鐘,視頻總時長不低于300分鐘。視頻畫面比例為16:9,大小不超過1G,編碼格式為H.264/25幀,分辨率為1920*1080P,建議碼率為8Mbps,音頻編碼為ACC,碼率為128Kbps.
(2)錄制環境?:錄制環境應安靜無噪音,光照充足且均勻。教師語言規范,聲音響亮。
(3)片頭片尾要求:每個課程應包含5-10秒的片頭片尾,視頻片頭顯示標題、作者和單位:
(略)
*(4)教學內容:知識講解類視頻以“MG動畫+PPT動畫+動效轉場+教師出鏡講解”方式:
(略)
(5)后期制作:確保老師內容的準確性,運用專業的剪輯工具對視頻進行制作,主要教學環節有字幕提示。
6.測試題:中文、英文、老撾語各200道。題型主要為單選、多選、判斷等客觀性題,能夠滿足對于學生重難點知識點與技能點的考察需求。具體要求如下:
(1)確保題庫的開發由專業人士負責,保證題庫的質量和專業性。
(2)題庫中的提醒和題量應合理分布,滿足不同學生的AIGC短視頻創作知識與技能檢測的難度要求;
(3)確保所有的習題格式和規范統一,便于使用和管理。
(三)《商務數據分析》國際化課程開發與建設(中、英、老撾三語)
1.課程標準:中文、英語、老撾語各1份,內容包括課程的教學目的、教學任務、教學內容的結構、模塊或單元教學目標與任務、教學活動以及教學方法上的基本要求、課程體系架構、課程重點難點、學時分配等。
(1)通過研討,明確專業培養的目標崗位和人才培養規格,梳理《商務數據分析》學生應具備的素質、知識和能力。
(2)對目標崗位進行深入調研,了解崗位的工作內容、職責,從而明確《商務數據分析》課程的內容方向和重點;
(3)根據課程內容和培養目標,確定《商務數據分析》的課程內容和學生特點,制定課程標準,包括課程目標、內容框架、課時安排、評價方式:
(略)
(4)課程標準中要體現理實一體化教學實施安排,體現多元化的課程評價方式:
(略)
2.課程介紹:1個,中文配音及畫面,中、英、老撾三語字幕,時長3~5分鐘。以視頻為主要載體,以課程導學和推廣為主要內容,課程負責人介紹課程內容、課程特點、學習建議及方法等。根據專業和課程特點編輯制作并添加動畫效果及配音配樂包裝。
(1)課程負責人出鏡介紹課程內容,出鏡時長不少于2分鐘,視頻中需要標注出鏡人姓名、單位:
(略)
(2)技術要求:分辨率720P及以上,MP4格式,圖像清晰穩定,聲音清楚。
(3)課程介紹中要落實立德樹人根本任務,符合相應專業教學標準,人才培養方案、課程標準要求,課程性質明確,與前、后續課程銜接得當。
3.教學案例:中文、英文、老撾語各10個。教學案例需說明一定的實際問題;一個完整的教學案例包含背景、主題、細節、結果和評析等多個要素。主題要反映案例需解決的問題,背景主要敘述案例發生的地點:
(略)
(1)原型真實:教學案例應當基于真實的教學情境和實際學生,確保案例具有可信度和實用性。
(2)問題導向:教學案例應當圍繞教學中的實際問題,
(略),引出問題,并提供解決問題的方法和策略。
(3)系統性和目標性:教學案例應當具有明確的學習目標和完整的教學過程,
(略)性和連貫性,以達到預期的教學效果。
(4)可變性和示范性:教學案例應當具有一定的靈活性,能夠適應不同的教學環境和學生需要,
(略)和方法。
(5)反思性和啟發性:教學案例應當通過教師的反思和總結,提出深入思考和討論的問題,引發學生的思考和啟發,促進教育教學的改進。
4.教學課件:中文、英文、老撾語各30個。課件需采用PPT模式編寫,每個教學課件不少于20頁,同一課程風格保持一致。課件模板樸素、大方,顏色適宜,便于長時間觀看。具體要求如下:
(1)在模版的適當位置標明課程名稱:
(略)
(2)每頁版面的字數不宜太多。
(3)文本素材:文字顏色與背景顏色要協調,以減少視覺疲勞;
(4)課件版面:16:9;
(5)素材:使用高清素材,盡量避免使用模糊或低質量的圖片。
(6)排版與設計:字體種類限制在3種以內。注意排版的對齊方式:
(略)
5.微課視頻:30個,中文配音及畫面,中、英、老撾三語字幕。根據課程的知識難點、技能難點策劃視頻內容腳本。具體要求如下:
(1)視頻時長和格式?:單個微課視頻時長8—10分鐘,視頻總時長不低于300分鐘。視頻畫面比例為16:9,大小不超過1G,編碼格式為H.264/25幀,分辨率為1920*1080P,建議碼率為8Mbps,音頻編碼為ACC,碼率為128Kbps.
(2)錄制環境?:錄制環境應安靜無噪音,光照充足且均勻。教師語言規范,聲音響亮。
(3)片頭片尾要求:每個課程應包含5-10秒的片頭片尾,視頻片頭顯示標題、作者和單位:
(略)
*(4)教學內容:知識講解類視頻以“MG動畫+PPT動畫+動效轉場+教師出鏡講解”方式:
(略)
(5)后期制作:確保老師內容的準確性,運用專業的剪輯工具對視頻進行制作,主要教學環節有字幕提示。
6.測試題:中文、英文、老撾語各200道。題型主要為單選、多選、判斷等客觀性題,能夠滿足對于學生重難點知識點與技能點的考察需求。具體要求如下:
(1)確保題庫的開發由專業人士負責,保證題庫的質量和專業性。
(2)題庫中的提醒和題量應合理分布,滿足不同學生的商務數據分析知識與技能檢測的難度要求;
(3)確保所有的習題格式和規范統一,便于使用和管理。
(四)課程官方認證及推廣應用服務
※1.負責將每門課程推廣到老撾本土不少于5所院校進行應用,每門課程覆蓋500人及以上的師生,為其學習提供專業的教學與指導服務,助力其實現跨境電商相關技能的提升,驗收時提供推廣應用證明【證明具體包括三門課程在不少于5所學校推廣使用證明(老撾教育和體育部(職業教育發展研究院)認可并蓋章),每所老撾學校開具的使用證明(蓋章)】。(投標時需提供加蓋供應商公章的承諾函原件)
2.
(略),面向海內外院校學生開放共享,一個開課周期內,每門課累計不少于500人次以上國(境)外IP的課程點擊量。
※3.三門課程中的任意一門國際化課程課程標準,須獲得老撾教育和體育部(職業教育發展研究院)認證。
(五)
(略)
1.平臺功能
(1)
(略),平臺融入Spoc、Mooc、PBL三位一體式教學模式,集教學組織與實施、資源管理、測評與考試等教育應用于一體,助力院校國際化課程教學的開展與落地。
(2)系統能夠提供中、英、老三語種版本,且支持多語言,可以通過導入語言包,進行更多語言的切換。
(3)
(略)架構搭建,能夠支持SaaS、本地化部署兩種模式,且滿足PCWeb、移動端H5、APP三種形態。
(4)系統須支持MOOC、SPOC以及PBL的教學模式,能夠支持院校開展混合式教學。
(5)系統能夠滿足國內外學生在知識鞏固、技能提升、實習與就業崗位對接、完成實戰項目等方面的需求;通過視頻課程學習、做筆記、提問、線上測驗等方式:
(略)
(6)系統須有獨立域名,且已經連續運營,提供本地化部署方式:
(略)
(7)系統提供方應承接過國際化大賽和辦賽經驗,方便采購人:
(略)
(8)系統提供方有舉辦國際化培訓經驗,
(略)進行海外師資培訓。
(9)系統提供方須提供不少于三年的免費升級服務,且具有成熟完善的“7×24小時”的專業不間斷的電話技術支持服務體系。
(10)
(略)應取得國際化使用和安全資質。
(11)
(略)進行演示,
(略)均滿足以上功能要求。若有不滿足的功能項,則視為虛假應標,將作無效競標處理。
2.功能參數
(1)注冊與登錄
①教師端、學生端支持國別/地區注冊方式:
(略)
②教師端、學生端選擇
(略)驗證碼登錄,支持APP掃碼登錄。
(2)首頁
*
(略)特色功能介紹、資源介紹,支持院校開展個性化首頁配置與重構,
(略)多語言翻譯和導入語言包。
(3)精品課
①首頁,提供課程目錄索引,支持后臺廣告位和課程的手動推薦,以及根據最近學習人數推薦;
(略)發布課程。
②課程列表支持所有課程的展示,支持按照分類以及課程屬性進行篩選。
③課程詳情頁,提供課程介紹、課程播放、彈幕互動、評分和評價、收藏分享課程,以及根據課程所屬分類相關推薦推送。
*④視頻課程支持多語言版本切換,能夠在上傳課程的過程中導入多語言字幕。
⑤課程評論、筆記能夠支持交互內容的自定義語言翻譯。
(4)慕課
①首頁支持后臺廣告位推送,慕課按照最新最熱推送,支持后臺手動推薦。
②
(略)的發布慕課。
③慕課列表提供所有慕課的展示,支持按照分類以及慕課屬性進行篩選。
④慕課詳情提供課程介紹、內容學習、查看公告、查詢成績,以及考核合格后領取結業證書和技能證書,能夠對慕課進行評分以及評價,收藏分享。
⑤慕課學習內容中,學生能夠完成課程的學習,作業提交以及測驗答題和查看資料的考核。
*⑥支持慕課選擇多語言翻譯,視頻字幕翻譯,作業內容自動翻譯以及測驗題目翻譯。
(5)資源庫
①資源庫展示教學包列表,提供所有單個教學包的展示,支持按照分類以及排序進行篩選。
②
(略)發布教學包、單一資源共享到資源庫。
③教學包詳情可以按照資源模塊展示所有資源,購買后可使用教學包創建班級以及下載教學包。
*④資源內容提供內置翻譯工具,支持一鍵多語言翻譯。
⑤資源列表提供所有單個資源的展示,支持資源預覽、下載,以及摘入到我的資源庫里和班級內。
(6)班級
①我的班級能夠展示所有我創建的、我加入的、以及歸檔的全部班級。
②班級首頁包含班級名稱:
(略)
③章節:允許教師創建章節及教學內容,并對章節進行管理(編輯、刪除、章節排序、章節下資源排序)。學生可以按照章節大綱順序完成學習。
*④課程:教師能發布錄播課和直播課,從資源庫和教學包內摘錄課程,以及進行課程管理(編輯、刪除、批量管理、排序以及文件夾管理);錄播課字幕能夠支持字幕上傳,選擇多種語言翻譯,進行視頻剪輯。學生能夠學習課程,并標記未開始、學習中、已學完、未學狀態。直播課能夠支持授課人實時語音多語言字幕翻譯和語音翻譯。
⑤測驗:教師能發布測驗,從資源庫和教學包內摘錄測驗,以及進行測驗管理(編輯、刪除、批量管理、排序以及文件夾管理),測驗監控,測驗下載;支持測驗題目翻譯,教師在編輯測驗題目頁面可以測驗題進行翻譯。學生能夠進行答題,并標記未開始、已作答、未作答狀態,答題完成后還可將錯題放入錯題庫,也可查看試卷和答案。
⑥作業:教師能發布作業和小組作業,從資源庫和教學包內摘錄作業,以及進行作業管理(編輯、刪除、批量管理、排序以及文件夾管理);支持作業內容翻譯,教師在作業詳情頁頁面可以多語言進行翻譯。學生按照要求完成作業,并標記未開始、已作答、未作答等狀態,還可查看班級學員提交情況。
⑦資料:教師可發布資料,能夠從資源庫和教學包內摘錄資料,也可進行資料管理(編輯、刪除、批量管理、排序以及文件夾管理);支持資料內容翻譯,可在導入資料、查看資料時可進行多語言翻譯;學生能夠在線預覽資料,并標記未開始、未學習、已學習狀態,還可下載附件查看。
⑧通知:教師能發布通知,并進行編輯、刪除。學生查看通知。支持通知內容翻譯,可在發布通知、查看通知時進行多語言翻譯。
⑨互動:教師能發布各種互動,課件互動、試題互動、投票、頭腦風暴,可以手動控制互動的狀態;學生在教師開啟互動后進行互動答題或者參與互動,并標記未開始、未參與、已參與狀態。支持課堂互動支持多語言翻譯。
⑩考勤:教師發起傳統、數字、二維碼、GPS、手勢等各種考勤模式,查看學員考勤情況,更改考勤狀態,并進行編輯、刪除、下載數據統計等;學生在教師發起考勤后,點擊簽到完成考勤。
?課堂表現:教師根據學生的課堂中的互動表現對學生進行評價,不斷累積,可作為期末成績的表現分。
?錄屏:
(略)進行上課時,可將線上授課內容進行錄屏,作為錄課視頻,方便后續學生進行復習。
?互動工具:教師在課堂與學生進行問答互動時可發起搶答,提問小工具,可記錄學生的互動記錄;學生在教師發起搶答提問互動后在手機或者電腦上進行搶答并輸入內容。
?在線會議:支持ZOOM會議引入。
(略)內置直播會議實時語音多語言字幕翻譯。
?模塊管理:教師根據自己的實際教學內容,可以隱藏掉不使用的教學模塊。
?支持多語言在線翻譯工具,可以實時播報。
?數據分析:班級的教學數據以及所有學生的個人數據。
?成績管理:能夠查詢學生的各項成績以及總成績,修改成績權重配比,更改學生成績、自定義添加成績、下載成績。
?成員管理:管理成員(設為助教,管理員,批量生成,導入成員,私信,移除成員)以及下載成員表;分組管理成員(添加小組,導入成員,移除成員,編輯,刪除小組);審核成員。
?教學評價:教師創建教學評價的模板,管理評價狀態,并查看和下載學生評價詳情;學生在教師開啟評價后進行評價提交,還可查看評價記錄。
?班級評審:支持生成外部鏈接,方便專家或其他人員通過線上鏈接對教師在線上組織的教學活動內容進行查閱與評審。
?學生視角:教師以學生視角查看班級的教學內容的部署,并以學生角色完成內容的學習。
?班級設置:支持教師編輯修改班級的信息(班級名稱:
(略)
(7)
(略)
①教學日歷:教師可以在日歷上添加線上線下課程安排,日常教學工作安排以及教學活動等。
②題庫:教師將本地的題目上傳或者將班級的測驗題添加到題庫,以及文件夾管理、編輯、刪除。
③錯題集:學生在班級測驗答題介紹后將錯題納入錯題集,并進行錯題訓練,將錯題移除錯題庫。
④收藏:所有收藏的精品課,慕課以及教學包展示。
⑤直播:
(略)以及直播說明,對直播記錄進行管理(視頻合成、生成回放、設為直播回放)。
⑥待辦:教師在班級內發布待做的作業和測驗在待辦進行提醒,學生作答完成后不再展示,一鍵清除所有待辦。
⑦站內信:系統發送的站內信提醒。
⑧個人設置:個人資料的編輯、賬戶綁定、修改密碼。
(8)可選配置與服務
①
(略)的接入,
(略),方便線上實訓。
②系統支持漢語水平考試(HSK)的歷年真題與模擬考試。
(9)平臺管理
①系統支持后臺Web端管理方式:
(略)
②
(略)的內容、用戶、審核、訂單、計分與廣告位的點管理。
③
(略)管理,能夠進行角色權限劃分、用戶反饋收集等。
④后臺支持語言包導入、設置,
(略)中的單一詞匯進行錄入與語言調用。
(10)其他要求
中標后三個工作日內,
(略)演示,將上述功能要求逐一測試驗證,全部通過后才能執行合同流程,測試中發現虛假應標的行為將予以廢標處理并保留對其追究相關責任的權利
(五)其他要求
1.課程還需符合國家職業教育在線精品課程標準,
(略)。
2.課程建設中包括的課件,視頻中引用的圖片、視頻、動畫等無版權爭議,確保無意識形態問題。
第三篇項目商務要求
(本章條款為必須滿足條款,不滿足任一條款的為無效投標。)
一、交付時間、交付地點:
(略)
(一)交付時間
中標人應在采購合同簽訂后60個日歷日內完成交付。
(二)交付地點:
(略)
重慶財經職業學院指定地點:
(略)
(三)驗收方式:
(略)
嚴格遵照招標文件規定的技術參數進行驗收。服務期滿或完成服務成果后,采購人:
(略)
二、質量標準及售后服務
(一)質量標準
1.課程建設要求與采購合同一致,性能指標達到規定的標準。
(略)均擁有自主知識產權,并提供相關證明。
2.項目相關資料齊全。
3.在課程試運行期間所出現的問題得到解決,并運行正常。
4.在規定時間內完成交貨并驗收,并經采購人:
(略)
5.項目在課程上線調試并試運行符合要求后,才作為最終驗收。
6.投標人提供的服務未達到招標文件規定要求,且對采購人:
(略)
7.采購人:
(略)
(二)售后服務
1.服務期及服務要求
項目服務期3年,
(略)服務期滿后要保證課程能夠正常運行。
2.服務要求
投標人在質量保證期內應當為采購人:
(略)
(1)質量保證期內服務要求電話咨詢:成交供應商應當為用戶提供技術援助電話,解答用戶在使用中遇到的問題,及時為用戶提出解決問題的建議。現場響應:用戶遇到使用及技術問題,電話咨詢不能解決的,成交供應商應在4小時內采取相應響應措施;無法在4小時內解決的,應在12小時內派出專業人員進行技術支持。
(2)質保期外服務要求質量保證期過后,投標人應同樣提供免費電話咨詢服務,并應承諾提供項目更新升級服務。質量保證期過后,采購人:
(略)
三、報價要求
報價應包括所有相關費用,如錄制費、翻譯費、推廣應用費、平臺服務費、人工費、稅金等各種費用,本項目費用為包干價。投標人應在報價時考慮完成項目所需的時間,確保能夠滿足合同約定的工期。
四、付款方式:
(略)
1.合同簽前,成交供應商向采購人:
(略)
2.成交供應商按采購合同交貨并安裝調試完成,經驗收合格后采購人:
(略)
3.成交供應商向采購人:
(略)
五、知識產權
采購人:
(略)
六、其他
(一)供應商必須在響應文件中對以上條款和服務承諾明確列出,承諾內容必須達到本篇及招標文件其他條款的要求。
(二)其他未盡事宜由供需雙方在采購合同中詳細約定。
第四篇資格審查及評標辦法
一、資格審查
依據政府采購相關法律法規規定,由采購人:
(略)
(略)檢查因素檢查內容
(一)《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定1.具有獨立承擔民事責任的能力1.投標人法人營業執照(副本)或事業單位:
(略)
2.具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度投標人提供“基本資格條件承諾函”(格式詳見第六篇)
3.具有履行合同所必需的設備和專業技術能力
4.有依法繳納稅收和社會保障金的良好記錄
5.參加政府采購活動前三年內,在經營活動中沒有重大違法記錄(注)
6.法律、行政法規規定的其他條件
7.本項目的特定資格要求按第一篇“三、投標人資格要求(二)特定資格條件”的要求提交(如果有)。
(二)投標保證金按照招標文件要求足額交納所投包的投標保證金。
注:
根據《中華人民共和國政府采購法實施條例》第十九條“參加政府采購活動前三年內,在經營活動中沒有重大違法記錄”中“重大違法記錄”,是指投標人因違法經營受到刑事處罰或者責令停產停業、吊銷許可證或者執照、較大數額罰款等行政處罰。行政處罰中“較大數額”的認定標準,按照《財政部關于第十九條第一款“較大數額罰款”具體適用問題的意見》(財庫〔2022〕3號)執行。投標人可于投標截止日期前通過“信用中國”網站(
(略).cn)、"
(略)"(
(略).cn)等渠道查詢信用記錄。
二、評標方法
本項目采用綜合評分法進行評標,綜合評分排名前三名為中標候選人。綜合評分法,是指投標文件滿足招標文件全部實質性要求且按照評審因素的量化指標評審得分前三名的投標人為中標候選人的評標方法。投標人總得分為價格、商務、技術等評定因素分別按照相應權重值計算分項得分后相加,滿分為100分。
(一)符合性審查
評標委員會應當對符合資格的投標人的投標文件進行符合性審查,以確定其是否滿足招標文件的實質性要求。符合性審查資料表如下:
(略)評審因素評審標準
1有效性審查投標文件簽署或蓋章投標文件上法定代表人(或其授權代表)的簽署或蓋章齊全。
投標方案每個包只能有一個方案投標。
報價唯一只能在預算金額和最高限價內報價,只能有一個有效報價,不得提交選擇性報價。
2完整性審查投標文件份數投標文件正本數量(含電子文檔)符合招標文件要求。
3技術部分投標文件內容本招標文件第二篇規定的部分。
4商務部分投標文件內容本招標文件第三篇規定的部分。
5投標有效期投標文件內容投標有效期為投標截止時間起90天。
(二)澄清有關問題。對投標文件中含義不明確、同類問題表述不一致或者有明顯文字和計算錯誤的內容,評標委員會可以書面形式(應當由評標委員會成員簽字)要求投標人作出必要澄清、說明或者糾正。投標人的澄清、說明或者補正應當采用書面形式,由其法定代表人授權代表簽字,其澄清的內容不得超出投標文件的范圍或者改變投標文件的實質性內容。
(三)比較與評價。按招標文件中規定的評標方法和標準,對資格審查和符合性審查合格的投標文件進行商務和技術評估。
同一合同項(分包)下為單一品目或非單一品目核心產品品牌的貨物采購招標中,提供相同品牌產品且通過資格審查、符合性審查的不同投標人參加的,按一家投標人計算,評審后得分最高的同品牌投標人獲得中標人推薦資格;評審得分相同的,由采購人:
(略)
評標委員會各成員獨立對每個有效投標人(通過資格審查、符合性審查的投標人)的投標文件進行評價、打分,然后由評標委員會對各成員打分情況進行核查及復核,個別成員對同一投標人同一評分項的打分偏離較大的,應對投標人的投標文件進行再次核對,確屬打分有誤的,應及時進行修正。
復核后,評標委員會匯總每個投標人每項評分因素的得分。
(四)推薦中標候選人名單。
1.評標小組在評審后,按得分由高到低順序推薦綜合得分排名前三的投標人為本項目中標候選人,排名第一的為第一中標候選人。得分相同的,按照最后報價得分優劣順序排列推薦。評審得分且最后報價相同的,按照技術部分優劣順序排列推薦。以上都相同的,按商務部分的優劣順序排列推薦。若投標人的技術部分為0分,將失去成為成交候選投標人的資格。
2.采購人:
(略)
三、評標標準
(一)評審因素
(略)評分因素分值評分標準說明
1報價(30%)價格30所有通過資格評審合格的投標人的投標總報價的最低價作為評標基準價,其價格分為滿分。評標基準價計算的最終結果取小數點后兩位,小數點后第三位四舍五入。投標折扣得分=(評標基準折扣/投標折扣)×價格權重×100。對小微企業的價格用扣除后的價格參與評審,詳見“(二)關于小微企業報價扣除比例說明”。
2技術部分(45%)參數響應401.完全滿足或高于招標文件中的技術參數需求,得40分;2.打“*”號條款為重要參數。每有一項負偏離或不滿足的扣5分,扣完為止。3.除“※”“*”外的其它技術參數,每有一項負偏離或不滿足的扣0.5分,扣完為止。課程的教學內容重要參數,需提供承諾書并加蓋投標公章。
項目實施方案5根據供應商所提供的課程資源開發實施方案(內容包含項目實施進度計劃及人員配備、項目開發背景、項目開發內容與結構設計、質量及進度保障措施)的完整性、合理性、可行性等方面進行綜合評審:(1)提供針對本項目的實施方案內容詳細,完整性、合理性、可行性強,完全滿足項目需求的得5分;(2)提供針對本項目的實施方案內容較詳細,完整性、合理性、可行性較強,能夠基本滿足項目需求的得3分;(3)提供針對本項目的實施方案內容不完整、內容闡述不合理,不能滿足項目需求的得1分;(4)未提供方案或提供的方案不符合要求的不得分。方案格式自擬,并加蓋投標人公章。
3商務部分(25%)企業實力12投標供應商的項目服務人員具備計算機技術與軟件專業技術資格或國家信息化計算機教育認證資格,每提供1個得4分,最多得12分,未提供不得分。提供項目服務人員相關認證證書復印件及項目服務團隊人員社保繳納證明,并加蓋投標人公章。
類似業績8供應商提供自2022年1月1日起至遞交響應文件截止時間止(以合同簽訂時間為準)具有跨境電商或相關商科專業國際化課程資源開發的成功案例,每提供1個業績的得2分,本項最多得8分,未提供不得分。須同時提供中標/成交通知書、合同復印件(包括合同金額、買賣雙方名稱:
(略)
售后服務方案5供應商提供完善的售后服務方案,包括但不限于:服務支持能力與應急保障措施、售后保障、服務期內服務承諾等方面。內容完全滿足項目需求,得5分;內容基本滿足項目需求,得3分;內容不能滿足項目需求,得1分;未提供不得分。方案格式自擬,并加蓋投標人公章
說明:評標委員會認為投標人的報價明顯高于其他通過符合性審查投標人的報價,有可能影響產品質量或者不能誠信履約的,應當要求其在評標現場合理的時間內提供書面說明,必要時提交相關證明材料;投標人不能證明其報價合理性的,評標委員會應當將其作為無效投標處理。
(二)關于小微企業報價扣除比例說明
1.投標人為非聯合體投標的,對其承接服務單位:
(略)
2.監獄企業、殘疾人福利性單位:
(略)
四、無效投標條款
投標人或其投標文件出現下列情況之一者,應為無效投標:
(一)未按照招標文件的規定提交投標保證金的;
(二)投標文件未按招標文件要求簽署、蓋章的;
(三)不具備招標文件中規定的資格要求的;
(四)報價超過招標文件中規定的預算金額或者最高限價的;
(五)投標文件含有采購人:
(略)
(六)投標人串通投標的;
(七)法律、法規和招標文件規定的其他無效情形。
五、廢標條款
在招標采購中,出現下列情形之一的,應予廢標:
(一)符合專業條件的投標人或者對招標文件作實質響應的投標人不足三家的;
(二)投標人的報價均超過了采購預算,采購人:
(略)
(三)出現影響采購公正的違法、違規行為的;
(四)因重大變故,采購任務取消的。
廢標后,除采購任務取消情形外,應當重新組織采購。
六、其他
本招標文件由重慶財經職業學院負責解釋。
第五篇投標人須知
一、投標人
(一)投標人
投標人是指響應招標、參加投標競爭的法人、其他組織。
(二)合格投標人條件
合格投標人應完全符合招標文件第一篇中規定的投標人資格條件,并對招標文件作出實質性響應。
(三)投標人的風險
投標人沒有按照招標文件要求提供全部資料,或者投標人沒有對招標文件在各方面作出實質性響應,可能導致投標被拒絕或評定為無效投標。
(四)法律責任
投標人違反《中華人民共和國政府采購法》、《中華人民共和國政府采購實施條例》等相關規定,將按規定追究投標人法律責任。
二、招標文件
招標文件是投標人編制投標文件的依據,是評標委員會評判依據和標準。招標文件也是采購人:
(略)
(一)招標文件由投標邀請書;項目技術要求;項目商務要求;資格審查及評標辦法;投標人須知;投標文件格式等六部分組成。
(二)采購人:
(略)
(三)本項目的招標文件、澄清文件(如果有)
(略)(https://
(略))上發布,請各投標人注意下載;無論投標人下載或領取與否,均視同投標人已知曉本項目招標文件、澄清文件的內容。
(四)采購人:
(略)
三、投標文件
投標人應當按照招標文件的要求編制投標文件,并對招標文件提出的要求和條件作出實質性響應,投標文件原則上采用軟面訂本,同時應編制完整的頁碼、目錄。
(一)投標文件組成
投標文件由第六篇“投標文件格式”規定的部分和投標人所作的一切有效補充、修改和承諾等文件組成,投標人應按照第六篇“投標文件格式”規定的目錄順序組織編寫和裝訂,否則有可能影響評委對投標文件的評審。
(二)聯合投標
本項目不接受聯合體參與投標。
(三)投標有效期
投標有效期為投標截止日期起九十天內。
(四)投標保證金
1.投標人應在投標截止時間前,按招標文件第一篇規定交納投標保證金。
2.投標保證金為投標的有效約束條件。
3.投標保證金的有效期限在投標有效期過后三十天內繼續有效。
4.投標保證金幣種應與投標報價幣種相同。
5.《中標通知書》發出后,由采購人:
(略)
6.投標人有下列情形之一的,采購人:
(略)
6.1投標人在投標有效期內撤回投標文件的;
6.2投標人未按規定提交履約保證金的;
6.3投標人在投標過程中弄虛作假,提供虛假材料的;
6.4中標人無正當理由不與采購人:
(略)
6.5中標人將中標項目轉讓給他人或者在投標文件中未說明且未經采購人:
(略)
6.6中標人拒絕履行合同義務的;
6.7其他嚴重擾亂招投標程序的。
(五)提交響應文件的份數和簽署
1.投標文件一式兩份,其中正本一份,電子文檔一份,包括響應報價文件和商務技術文件,否則視為無效投標。(電子文檔內容應與紙質文件正本一致,如不一致以紙質文件正本為準。推薦采用光盤或U盤為電子文檔載體)。
2.在響應文件中,招標文件第六章“投標文件格式”編制要求中規定簽署、蓋章的地方必須按其規定簽署、蓋章。
(六)投標報價
1.投標人應嚴格按照“投標文件格式”中“開標一覽表”的格式填寫報價。
2.投標人的報價為一次性報價,即在投標有效期內投標價格固定不變。
3.本項目只接受一個投標報價,有選擇的或有條件的報價將不予接受。
(七)修正錯誤
若投標文件出現計算或表達上的錯誤,修正錯誤的原則如下:
1.投標文件中開標一覽表(報價表)內容與投標文件中相應內容不一致的,以開標一覽表(報價表)為準;
2.大寫金額和小寫金額不一致的,以大寫金額為準;
3.單價金額小數點或者百分比有明顯錯位的,以開標一覽表的總價為準,并修改單價;
4.總價金額與按單價匯總金額不一致的,以單價金額計算結果為準。
評標委員會按上述修正錯誤的原則及方法調整或修正投標人投標報價,若同時出現兩種以上不一致的,按照前款規定的順序修正,投標人同意并簽字確認后,調整后的投標報價對投標人具有約束作用。如果投標人不接受修正后的報價,則其投標將作為無效投標處理。
(九)投標文件的遞交
1.響應文件的密封
1.1響應文件均應密封送達遞交響應文件地點:
(略)
1.2封套的封口處應加蓋投標人公章或由法定代表人授權代表簽字。
2.投標人應詳細閱讀招標文件中的全部內容,不按招標文件的要求提供響應文件和資料,將導致其投標被拒絕。
3.如果未按上述規定進行密封和標記,采購人:
(略)
四、開標
(一)開標應當在招標文件中“投標邀請書”確定的時間和地點:
(略)
(二)采購人:
(略)
(三)開標由采購人:
(略)
(四)開標時,由投標人或者其推選的代表檢查投標文件的密封情況;經確認無誤后,由采購人:
(略)
(五)未宣讀的投標價格、價格折扣和招標文件允許提供的備選投標方案等實質性內容等,評標時不予承認。
(六)開標過程應由采購人:
(略)
(七)投標人未參加開標的,視同認可開標結果。
五、評標
見第四篇“評標”內容。
六、定標
(一)定標原則
采購人:
(略)
(二)定標程序
1.采購人:
(略)
中標候選人并列的,由采購人:
(略)
2.采購人:
(略)
3.中標人變更
中標人拒絕與采購人:
(略)
七、中標通知書
(一)采購人:
(略)
(二)中標通知書發出后,中標人放棄中標(非不可抗力理由(自然災害等)放棄)的,將納入學校失信投標人黑名單,不得參加學校后期所有項目投標。
八、詢問、質疑和投訴
(一)詢問
采購人:
(略)
(二)質疑
投標人認為采購文件、采購過程和中標結果使自己的權益受到傷害的,可向采購人:
(略)
提出質疑的應當是參與所質疑項目采購活動的投標人。
1.質疑時限、內容
1.1投標人對招標文件提出質疑的,應在依法獲取:
(略)
1.2投標人對采購過程提出質疑的,應在各采購程序環節結束之日起七個工作日內提出。
1.3投標人對中標結果提出質疑的,應當在中標結果公告期限屆滿之日起七個工作日內提出。
1.4投標人提出質疑應當提交質疑函和必要的證明材料,質疑函應當包括下列內容:
(略)投標人的姓名或者名稱:
(略)
(略)質疑項目的名稱:
(略)
(略)具體、明確的質疑事項和與質疑事項相關的請求;
(略)事實依據;
(略)必要的法律依據;
(略)提出質疑的日期;
(略)營業執照(或事業單位:
(略)
(略)法定代表人授權委托書原件、法定代表人身份證復印件和其授權代表的身份證復印件;
1.5投標人為法人或者其他組織的,質疑函應當由法定代表人、主要負責人,或者其授權代表簽字或者蓋章,并加蓋公章。
2.質疑答復
采購人:
(略)
九、簽訂合同
(一)采購人:
(略)
(二)招標文件、中標人的投標文件及澄清文件等,均為簽訂政府采購合同的依據。
(三)合同生效條款由供需雙方約定,法律、行政法規規定應當辦理批準、登記等手續后生效的合同,依照其規定。
(四)合同原則上應按照《
(略)政府采購合同》簽訂,相關單位:
(略)
(五)采購人:
(略)
十、項目驗收
按照合同要求進行驗收,不得無故拖延或附加額外條件。
第六篇投標文件格式
一、經濟文件
(一)開標一覽表
二、技術部分
(一)技術應答
(二)技術條款差異表
三、商務文件
(一)投標函(格式)
(二)商務條款差異表
(三)商務及售后服務承諾
四、其他與項目有關的資料(自附)
五、資格文件
(一)法人營業執照(副本)或事業單位:
(略)
(二)法定代表人身份證明書(格式)
(三)法定代表人授權委托書(格式)
(四)基本資格條件承諾函(格式)
(五)特定資格條件證書或證明文件
一、經濟文件
(一)開標一覽表
招標項目名稱:
(略)
投標人名稱:
(略)
項目名稱:
(略)
大寫:
備注:
投標人:法定代表人或法定代表人授權代表:
(投標人公章)(簽字或蓋章)
年月日
說明:
1.開標一覽表按格式填列;
2.開標一覽表在開標大會上當眾宣讀,務必填寫清楚,準確無誤;
(二)分項報價明細表
(略):
項目名稱:
(略)
(略)名稱:
(略)
投標人:法定代表人(或法定代表人授權代表)或自然人:
(投標人公章)(簽署或蓋章)
年月日
注:
1.請投標人完整填寫本表;
2.該表可擴展。
二、技術文件
(一)技術應答
格式自擬
(二)技術條款差異表
招標項目名稱:
(略)
(略)招標要求投標應答差異說明
投標人:法定代表人或法定代表人授權代表:
(投標人公章)(簽字或蓋章)
年月日
注:
1.本表即為對本項目“第二篇項目技術規格、數量及質量要求”中所列技術需求進行比較和響應;
2.該表可擴展;
3.可附相關技術支撐材料。(格式自定)
三、商務文件
(一)投標函(格式)
招標項目名稱:
(略)
致:(采購人:
(略)
(投標人名稱:
(略)
一、我方完全理解并接受該項目招標文件所有要求。
二、我方提交的所有投標文件、資料都是準確和真實的,如有虛假或隱瞞,我方愿意承擔一切法律責任。
三、我方承諾按照招標文件要求,提供招標項目的技術服務。
四、我方按招標文件要求提交的投標文件為:投標文件正本1份,副本份,電子文檔份。
五、我方承諾:本次投標的投標有效期為投標截止日期起90天內。
六、我方投標報價為閉口價。即在投標有效期和合同有效期內,該報價固定不變。
七、如果我方中標,我方將履行招標文件中規定的各項要求以及我方投標文件的各項承諾,按《政府采購法》、《民法典》及合同約定條款承擔我方責任。
八、我方未為采購項目提供整體設計、規范編制或者項目管理、監理、檢測等服務。
九、我方理解,最低報價不是中標的唯一條件。
十、我方同意按有關規定及招標文件要求,交納足額投標保證金。
十一、若我方中標,愿意按有關規定及招標文件要求繳納招標代理:
(略)
(投標人公章)
年月日
(二)商務條款差異表
招標項目名稱:
(略)
(略)招標商務要求投標商務應答差異說明
投標人:法定代表人或法定代表人授權代表:
(投標人公章)(簽字或蓋章)
年月日
注:
1.本表即為對本項目“第三篇項目商務要求”中所列商務條款進行比較和響應;
2.該表可擴展。
(三)商務承諾(包括但不限于):
1.質保期;
2.售后服務能力情況;
3.履約能力證明文件。
4.售后服務承諾(格式自定)
四、其他與項目有關的資料(自附)
(一)中小企業聲明函、監獄企業證明文件、殘疾人福利性單位:
(略)
中小企業聲明函(服務類)
(略)(聯合體)鄭重聲明,根據《政府采購促進中小企業發展管理辦法》(財庫〔2020〕46號)的規定,本公司(聯合體)參加(單位:
(略)
1.(標的名稱:
(略)
為本標的提供的服務人員人,其中與本企業簽訂勞動合同人,其他人員人。有其他人員的不符合中小企業扶持政策;
2.(標的名稱:
(略)
為本標的提供的服務人員人,其中與本企業簽訂勞動合同人,其他人員人。有其他人員的不符合中小企業扶持政策;
……
以上企業,不屬于大企業的分支機構,不存在控股股東為大企業的情形,也不存在與大企業的負責人為同一人的情形。
本企業對上述聲明內容的真實性負責。如有虛假,將依法承擔相應責任。
企業名稱:
(略)
日期:
填寫時應注意以下事項:
1.從業人員、營業收入、資產總額填報上一年度數據,無上一年度數據的新成立企業可不填報。
2.中小企業應當按照《中小企業劃型標準規定》(工信部聯企業〔2011〕300號),如實填寫并提交《中小企業聲明函》。
3.投標人填寫《中小企業聲明函》中所屬行業時,應與采購文件第一篇“采購標的對應的中小企業劃分標準所屬行業”中填寫的所屬行業一致。
4.本聲明函“企業名稱:
(略)
注:各行業劃型標準:
(一)農、林、牧、漁業。營業收入20000萬元以下的為中小微型企業。其中,營業收入500萬元及以上的為中型企業,營業收入50萬元及以上的為小型企業,營業收入50萬元以下的為微型企業。
(二)工業。從業人員1000人以下或營業收入40000萬元以下的為中小微型企業。其中,從業人員300人及以上,且營業收入2000萬元及以上的為中型企業;從業人員20人及以上,且營業收入300萬元及以上的為小型企業;從業人員20人以下或營業收入300萬元以下的為微型企業。
(三)建筑業。營業收入80000萬元以下或資產總額80000萬元以下的為中小微型企業。其中,營業收入6000萬元及以上,且資產總額5000萬元及以上的為中型企業;營業收入300萬元及以上,且資產總額300萬元及以上的為小型企業;營業收入300萬元以下或資產總額300萬元以下的為微型企業。
(四)批發業。從業人員200人以下或營業收入40000萬元以下的為中小微型企業。其中,從業人員20人及以上,且營業收入5000萬元及以上的為中型企業;從業人員5人及以上,且營業收入1000萬元及以上的為小型企業;從業人員5人以下或營業收入1000萬元以下的為微型企業。
(五)零售業。從業人員300人以下或營業收入20000萬元以下的為中小微型企業。其中,從業人員50人及以上,且營業收入500萬元及以上的為中型企業;從業人員10人及以上,且營業收入100萬元及以上的為小型企業;從業人員10人以下或營業收入100萬元以下的為微型企業。
(六)交通運輸業。從業人員1000人以下或營業收入30000萬元以下的為中小微型企業。其中,從業人員300人及以上,且營業收入3000萬元及以上的為中型企業;從業人員20人及以上,且營業收入200萬元及以上的為小型企業;從業人員20人以下或營業收入200萬元以下的為微型企業。
(七)倉儲業。從業人員200人以下或營業收入30000萬元以下的為中小微型企業。其中,從業人員100人及以上,且營業收入1000萬元及以上的為中型企業;從業人員20人及以上,且營業收入100萬元及以上的為小型企業;從業人員20人以下或營業收入100萬元以下的為微型企業。
(八)郵政業。從業人員1000人以下或營業收入30000萬元以下的為中小微型企業。其中,從業人員300人及以上,且營業收入2000萬元及以上的為中型企業;從業人員20人及以上,且營業收入100萬元及以上的為小型企業;從業人員20人以下或營業收入100萬元以下的為微型企業。
(九)住宿業。從業人員300人以下或營業收入10000萬元以下的為中小微型企業。其中,從業人員100人及以上,且營業收入2000萬元及以上的為中型企業;從業人員10人及以上,且營業收入100萬元及以上的為小型企業;從業人員10人以下或營業收入100萬元以下的為微型企業。
(十)餐飲業。從業人員300人以下或營業收入10000萬元以下的為中小微型企業。其中,從業人員100人及以上,且營業收入2000萬元及以上的為中型企業;從業人員10人及以上,且營業收入100萬元及以上的為小型企業;從業人員10人以下或營業收入100萬元以下的為微型企業。
(十一)信息傳輸業。從業人員2000人以下或營業收入100000萬元以下的為中小微型企業。其中,從業人員100人及以上,且營業收入1000萬元及以上的為中型企業;從業人員10人及以上,且營業收入100萬元及以上的為小型企業;從業人員10人以下或營業收入100萬元以下的為微型企業。
(十二)軟件和信息技術服務業。從業人員300人以下或營業收入10000萬元以下的為中小微型企業。其中,從業人員100人及以上,且營業收入1000萬元及以上的為中型企業;從業人員10人及以上,且營業收入50萬元及以上的為小型企業;從業人員10人以下或營業收入50萬元以下的為微型企業。
(十三)房地產開發經營。營業收入200000萬元以下或資產總額10000萬元以下的為中小微型企業。其中,營業收入1000萬元及以上,且資產總額5000萬元及以上的為中型企業;營業收入100萬元及以上,且資產總額2000萬元及以上的為小型企業;營業收入100萬元以下或資產總額2000萬元以下的為微型企業。
(十四)物業管理。從業人員1000人以下或營業收入5000萬元以下的為中小微型企業。其中,從業人員300人及以上,且營業收入1000萬元及以上的為中型企業;從業人員100人及以上,且營業收入500萬元及以上的為小型企業;從業人員100人以下或營業收入500萬元以下的為微型企業。
(十五)租賃和商務服務業。從業人員300人以下或資產總額120000萬元以下的為中小微型企業。其中,從業人員100人及以上,且資產總額8000萬元及以上的為中型企業;從業人員10人及以上,且資產總額100萬元及以上的為小型企業;從業人員10人以下或資產總額100萬元以下的為微型企業。
(十六)其他未列明行業。從業人員300人以下的為中小微型企業。其中,從業人員100人及以上的為中型企業;從業人員10人及以上的為小型企業;從業人員10人以下的為微型企業。
監獄企業證明文件
【以省級以上監獄管理局、戒毒管理局(含新疆生產建設兵團)出具的屬于監獄企業的證明文件為準】
殘疾人福利性單位:
(略)
本單位:
(略)
本單位:
(略)
投標人名稱:
(略)
日期:
若中標人為殘疾人福利性單位:
(略)
(二)其他與項目有關的資料(自附)
五、資格文件
(一)法人營業執照(副本)或事業單位:
(略)
(二)法定代表人身份證明書(格式)
招標項目名稱:
(略)
致:(采購人:
(略)
(法定代表人姓名)在(投標人名稱:
(略)
特此證明。
投標人:
(投標人公章)
年月日
法定代表人電話:XXXXXXX電子郵箱:
(略)
(附:法定代表人身份證正反面復印件)
(三)法定代表人授權委托書(格式)
招標項目名稱:
(略)
致:(采購人:
(略)
(投標人法定代表人名稱:
(略)
我單位:
(略)
在撤消授權的書面通知以前,本授權書一直有效。被授權人在授權書有效期內簽署的所有文件不因授權的撤消而失效。
被授權人:投標人法定代表人:
(簽署或蓋章)(簽署或蓋章)
(附:被授權人身份證正反面復印件)
(投標人公章)
年月日
被授權人電話:XXXXXXX電子郵箱:
(略)
注:
1.若為法定代表人辦理并簽署投標文件的,不提供此文件。
(四)基本資格條件承諾函
基本資格條件承諾函
致(采購人:
(略)
(投標人名稱:
(略)
1.我方具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度,具有履行合同所必需的設備和專業技術能力,具有依法繳納稅收和社會保障金的良好記錄,參加本項目采購活動前三年內無重大違法活動記錄。
2.
(略)站(
(略).cn)“失信被執行人”、“重大稅收違法案件當事人名單”中,
(略)(
(略).cn)“政府采購嚴重違法失信行為記錄名單”中。
3.我方在采購項目評審(評標)環節結束后,隨時接受采購人:
(略)
我方對以上承諾負全部法律責任。
特此承諾。
(投標人公章)
年月日
(五)特定資格條件證書或證明文件
(結束)
收藏
(略)(略)當前訪問人次:
(略)
(略)(
(略))
陽光規范公正高效
(略)(略)
CHONGQINGPUBLICRESOURCESTRADINGCENTER
(略)
重慶聯合產權交易所集團
首頁重要通知交易信息交易結果政策法規服務導航主體信息監管信息信用信息關于我們
您當前的位置:首頁》信息匯總》工程招投標》答疑補遺》房屋建筑
重慶財經職業學院湖
(略)學生宿舍及食堂項目全過程工程咨詢服務答疑補遺文件
(略):
(略)(略)1
招標公告邀標信息答疑補遺中標候選人中標結果公示合同簽訂基本信息公示合同變更基本信息公示相關公告終止公告
【信息時間:
(略)】【字號大中小】【我要打印】【關閉】
重慶財經職業學院湖
(略)學生宿舍及食堂項目全過程咨詢服務
答疑補遺文件
各潛在投標人,現將本項目發布答疑補遺如下:
一、提問及答復
提問一:商務評分里的一級造價工程師業績加分,提供的造價師是持有的是改版前舊的全國造價工程師證書,按造價師管理辦法舊的造價師和新版的
一級造價工程師相同,這樣的人員業績可以加分沒問題吧?
答復一:由評標委員會根據造價工程師執業相關管理規定進行認定。
提問二:商務評分里的一級造價工程師業績加分,提供的造價師是持有的是改版前舊的全國造價工程師證書,按造價師管理辦法舊的造價師和新版的
一級造價工程師相同,這樣的人員業績可以加分沒問題吧?
答復二:重復提問,回復同答復一。
提問三:招標文件所有業績均要求“以竣工時間為準”業績證明材料又只須提供中標通知書、合同協議書。問:要求竣工業績為何業績證明資料不要
求竣工驗收證明材料?如何證明投標人提供的業績為真實有效且能體現竣工驗收時間的竣工業績呢?請招標人:
(略)
答復三:詳見補遺(一)。
提問四:招標文件第三章評標辦法前附表中項目總負責人業績:投標人在2019年1月1日起至投標截止日止(以竣工時間為準)完成的類似全過程工程
咨詢服務業績。問:要求竣工業績為何業績證明資料不要求竣工驗收證明材料?如何證明投標人提供的業績為真實有效且能體現竣工驗收時間的竣工業績
呢?全部用業主證明如何能證實業主證明的真實性?請招標人:
(略)
答復四:詳見補遺(一)。
提問五:招標文件第三章評標辦法前附表中單位:
(略)
績。問:竣工業績為何業績證明資料不要求竣工驗收證明材料?如何證明此業績為真實的竣工業績呢?請招標人:
(略)
答復五:詳見補遺(一)。
提問六、招標文件第二章投標人須知前附表中資審業績的業績證明材料要求:投標人須在投標文件資格審查部分提供該業績的中標通知書(直接發包的
項目可提供項目發包人出具的項目直接發包情況說明或證明文書代替)、合同協議書。問:到底是要求竣工業績還是正在承擔的業績?若要求竣工業績為何
證明資料不要求竣工驗收證明材料?請招標人:
(略)
答復六:詳見補遺(一)。
提問七:招標文件對所有人員除監理員以外商務加分均須提供相應業績,條件設置過于苛刻,有嚴重的量身定做之嫌,以人員證書+業績等一系列組合
形式等不合理條件限制、排斥潛在投標人。違反了《中華人民共和國招標投標實施條例》第三十二條規定:“第三十二條招標人:
(略)
制、排斥潛在投標人或者投標人。招標人:
(略)
或者投標人提供有差別的項目信息;(二)設定的資格、技術、商務條件與招標項目的具體特點和實際需要不相適應或者與合同履行無關;(三)依法必
須進行招標的項目以特定
(略)域或者特定行業的業績、獎項作為加分條件或者中標條件;(四)對潛在投標人或者投標人采取不同的資格審查或者評標
標準;(五)限定或者指定特定的專利、商標、品牌、原產地或者供應商;(六)依法必須進行招標的項目非法限定潛在投標人或者投標人的所有制形式
或者組織形式;(七)以其他不合理條件限制、排斤潛在投標人或者投標人。根據《中華人民共和國招標投標法》第第五十一條規定:招標人:
(略)
條件限制或者排斥潛在投標人的,對潛在投標人實行歧視待遇的,或者限制投標人之間競爭的,責令改正,可以處一萬元以上五萬元以下的罰款。
答復七:本項目建設任務周期緊張,且涉及師生集體安全等因素設置相關條件,對應的各崗位人員要求及加分項符合項目執行,全國可達到相關條件
的投標單位:
(略)
提問八:招標文件對于業績的要求,若我單位:
(略)
業績要求的服務內容,此聯合體業績是否滿足要求?
答復八:由評標委員會根據招標文件規定進行認定。
提問九:招標文件對于業績的要求,若我單位:
(略)
務內容,此聯合體業績是否滿足要求?
答復九:重復提問,回復同答復八。
提問十:招標文件要求允許由總負責人兼任總監理工程師,請問商務加分中的總監業績,用總負責人的商務加分業績可以同時滿足加分條件嗎?如果
滿足,那設置總監理工程師的業績商務加分有何意義?單純為了湊分數嗎?
答復十:1、“允許兼任”非“必須兼任”,投標人根據自身情況安排人員崗位;2、業績評分由評標委員會根據招標文件規定評定。
提問十一:招標文件要求允許由總負責人兼任總監理工程師,請問商務加分中的總監業績,用總負責人的業績可以同時滿足加分條件嗎?
答復十一:重復提問,回復同答復十。
提問十二:1、資格審查業績時間“2019年1月1日起至投標截止日止”是以竣工驗收時間為準嗎?若以竣工時間為準,是否可以提供竣工資料作為竣工
時間證明材料?2、評標辦法前附表企業獲獎中“投標人須在投標文件商務部分提供獲獎證書。注:國家級獎項是指:國家住房和城鄉建設部評選的《全國
優秀工程勘察設計獎》;國家工程建設質量獎審定委員會評選的《國家優質工程金、銀質獎》;中國建筑業協會評選的《中國建設工程魯班獎》;中國土
木工程學會評選的《詹天佑土木工程大獎》;中國建筑學會評選的《建筑設計獎》。”質疑:中國建筑業協會評選的《中國建設工程魯班獎》和中國土木
工程學會評選的《詹天佑土木工程大獎》獲獎證書一般是頒發施工單位:
(略)
屏圖和監理合同作為有效的獲獎證明材料嗎?3、評標辦法前附表企業獲獎中“國家工程建設質量獎審定委員會評選的《國家優質工程金、銀質獎》”。質
疑:國家優質工程的評審工作由國家工程建設質量獎審定委員會負責,具體由設在中國施工企業管理協會的國家工程建設質量獎審定委員會辦公室具體組
織實施。“國家優質工程獎”的頒發單位:
(略)
供由中國施工企業管理協會頒發的“國家優質工程金獎和國家優質工程獎”是否滿足得分要求?
答復十二:詳見補遺(二)。
提問十三:這個項目190萬,還每類人員都要業績證明材料,堪比1900萬的項目要求,請問招標人:
(略)
答復十三:本項目建設任務重,建設周期緊張,且涉及師生集體安全等因素,招標文件系根據實際情況設置相關要求。
提問十四:1、評標辦法前附表中單位:
(略)
件商務部分提供”證明材料?2、投標函附錄中“服務期限”的“
(略)”在投標文件的合同條款中沒有具體內容,請問該處如何填寫?
答復十四:1、詳見補遺(二);2、“服務期限”位于“合同協議書”中,具體內容須滿足招標文件“第二章投標人須知”相應規定。
提問十五:1、評標辦法前附表中“項目總負責人業績”要求為“擬派的現場項目管理人員每增加1個下列要求的業績的得1.5分,共評審2個業績,最
多得3分。”質疑:請問擬派項目總負責人在業績項目中是否有崗位職務要求,是否不論以什么身份參與滿足招標文件要求的業績就可以得分?2、評標辦
法前附表中“總監理工程師業績”要求為“投標人在2019年1月1日起至投標截止日止(以竣工時間為準)完成的監理服務業績。”質疑:請問擬派總監理
工程師在業績項目中是否有崗位職務要求,是否不論以什么身份參與滿足招標文件要求的業績就可以得分?投標人擬派各類人員的業績是否有崗位職務要
求,是否不論以什么身份參與滿足招標文件要求的業績就可以得分?
答復十五:各崗位人員在提供的評分業績中均應在該業績擔任和本項目擬任崗位相同或類似的崗位。
提問十六:1、評標辦法前附表中單位:
(略)
求提供“投標人須在投標文件資格審查部分提供該業績的中標通知書(直接發包的項目可提供項目發包人出具的項目直接發包情況說明或證明文書代替)、
合同協議書。若提供的上述業績證明材料無法體現工程規模的,還須提供該業績的業主證明。”質疑:業績要求“以竣工時間為準”,提供中標通知書和
合同不能體現竣工時間,請問可以用竣工驗收資料作為“竣工時間”的證明材料嗎?2、若投標人提供的業績為聯合體業績,是否需要提供業績聯合體協議
書或者業主證明作為投標人承擔工作內容的證明材料?3、評標辦法前附表中“項目總負責人業績”要求為“擬派的現場項目管理人員每增加1個下列要求
的業績的得1.5分,共評審2個業績,最多得3分。”質疑:“擬派的現場項目管理人員”是否為筆誤,是否應為“項目總負責人”?評標辦法前附表中
“項目總負責人業績”要求為“擬派的現場項目管理人員每增加1個下列要求的業績的得1.5分,共評審2個業績,最多得3分。”
答復十六:1、以竣工時間為準,詳見補遺(一);2、聯合體業績需要提供聯合體協議書或者業主證明作為投標人承擔工作內容的證明材料;3和4詳
見補遺(二)。
提問十七:評分標準
(略)人員資歷中各類人員業績中均要求投標人完成的類似業績,是否為筆誤?項目總負責人應以什么身份完成業績可得分?項目
負責人?總監?造價負責人?設計負責人?總監、專監、設計咨詢人員、一級造價工程師、其他現場項目管理人員又分別以什么身份完成類似業績?
答復十七:1、非筆誤;2、各崗位人員在提供的評分業績中均應在該業績擔任和本項目擬任崗位相同或類似的崗位。
提問十八:評分標準
(略)人員資歷中各類人員業績中均要求投標人完成的類似業績,是否為筆誤?項目總負責人應以什么身份完成業績可得分?項目
負責人?總監?造價負責人?設計負責人?總監、專監、設計咨詢人員、一級造價工程師、其他現場項目管理人員又分別以什么身份完成類似業績?
答復十八:重復提問,回復同答復十七。
提問十九:第三章評標辦法的單位:
(略)
業績。業績證明材料要求:投標人須在投標文件資格審查部分提供該業績的中標通知書(直接發包的項目可提供項目發包人出具的項目直接發包情況說明或
證明文書代替)、合同協議書。請問時間是以竣工驗收時間為準,是否需提供竣工驗收報告。
答復十九:提供。詳見補遺(一)
提問二十:第三章評標辦法人員資歷中的個人業績,如監理工程師在前單位:
(略)
分。
答復二十:個人業績由評標委員會根據招標文件規定進行認定。
提問二十一:投標人企業獲獎:投標截止日前5年,指2019年1月1日起至投標截止日止(以獲獎證書頒發時間為準),投標人設計或監理的項目獲得
過國家級獎項,每有1個得1分,共評審2個獎項,最多得2分。投標人須在投標文件商務部分提供獲獎證書。注:國家級獎項是指:國家住房和城鄉建設部
評選的《全國優秀工程勘察設計獎》;國家工程建設質量獎審定委員會評選的《國家優質工程金、銀質獎》;中國建筑業協會評選的《中國建設工程魯班
獎》;中國土木工程學會評選的《詹天佑土木工程大獎》;中國建筑學會評選的《建筑設計獎》。請問:中國勘察設計協會評選的《工程勘察、建筑設計
行
(略)政公用工程優秀勘察設計獎》或《全國優秀工程勘察設計行業獎》也屬于國家級獎項,為何不可以用于獲獎加分。
答復二十一:詳見補遺(二)。
提問二十二:投標人企業獲獎:投標截止日前5年,指2019年1月1日起至投標截止日止(以獲獎證書頒發時間為準),投標人設計或監理的項目獲得
過國家級獎項,每有1個得1分,共評審2個獎項,最多得2分。投標人須在投標文件商務部分提供獲獎證書。注:國家級獎項是指:國家住房和城鄉建設部
評選的《全國優秀工程勘察設計獎》;國家工程建設質量獎審定委員會評選的《國家優質工程金、銀質獎》;中國建筑業協會評選的《中國建設工程魯班
獎》;中國土木工程學會評選的《詹天佑土木工程大獎》;中國建筑學會評選的《建筑設計獎》。請問:中國勘察設計協會評選的《工程勘察、建筑設計
行
(略)政公用工程優秀勘察設計
答復二十二:本條提問不完整,參照答復二十一。
提問二十三:投標人須知
(略)業績要求,投標人在2019年1月1日起至投標截止日止完成1個類似全過程工程咨詢服務項目業績。請問這個業績是以合
同簽訂時間為準還是以竣工驗收時間為準,若以竣工驗收時間為準是否需要提供竣工驗收報告。
答復二十三:以竣工時間為準,詳見補遺(一)。
提問二十四:男性職工滿60周歲屬于退休人員無法購買社保,
(略)重新簽訂勞動合同屬于退休返聘人員,符合相
關法律要求。根據住建部對注冊執業資格的管理規定,年滿65周歲之前身體健康的,仍可繼續從事相關工作。故項目配備人員達到退休年齡且未滿65周歲
已無法購買養老保險,
(略)簽訂的勞動合同代替社保?
答復二十四:要求提供社保證明的人員均不得使用退休人員。
提問二十五:男性職工滿60周歲屬于退休人員無法購買社保,
(略)重新簽訂勞動合同屬于退休返聘人員,符合相
關法律要求。根據住建部對注冊執業資格的管理規定,年滿65周歲之前身體健康的,仍可繼續從事相關工作。故項目配備人員達到退休年齡且未滿65周歲
已無法購買養老保險,
(略)簽訂的勞動合同代替社保?
答復二十五:重復提問,回復同答復二十四。
提問二十六:一個不算大不算復雜的項目,商務部分居然要求2個國家級獎項,請問設置此條件的依據是什么?請招標人:
(略)
沒得要申報國家獎項的要求,為何商務條件要求這么高,就是在為某單位:
(略)
正的為本項目招標吧!
答復二十六:1、本項目建設任務重,建設周期緊張,且涉及師生集體安全等因素,招標文件系根據實際情況設置相關要求。企業獲獎僅占2分,且全
國范圍內具有相關獎項的單位:
(略)
提問二十七:一個不算大不算復雜的項目,為何資審要求提供至少2個設計咨詢人員,而且還非要要求一級建筑師或一級結構工程師,請問設置此條件
的依據是什么?請招標人:
(略)
答復二十七:本項目的招標范圍中包括設計咨詢服務(設計管理咨詢)工作,根據具體工作內容,須由具備設計相關執業資格人員擔任,且全國范圍
內滿足要求的投標單位:
(略)
提問二十八:招標文件投標人要求設計咨詢人員業績:在2019年1月1日起至投標截止日止(以竣工時間為準)完成的設計業績。此設計業績是否應為
設計咨詢業績?
答復二十八:詳見補遺(二)。
提問二十九:請問:1、2018年之后魯班獎不再頒發紙質證書,能否用獲獎文件截圖+合同、竣工驗收資料等證明材料代替?2、中國施工企業管理協會
頒發的“國家優質工程獎”也是國家獎,為什么不能參與加分呢?
答復二十九:1、獎項證明材料形式由評標委員會根據招標文件規定進行認定;2、詳見補遺(二)。
提問三十:所有擬派的工程咨詢人員若經查詢有正在建的咨詢或監理或造價或設計咨詢項目,是否需要在投標文件中提供放棄在其他項目任職或中標
或擬中標需提供的承諾書?還是說以上該類人員只駐場但可以兼職其他在建項目的咨詢或監理或造價或設計咨詢服務工作?請招標人:
(略)
導致中標后被質疑、投訴。
答復三十:所有版塊中要求擬派駐場人員以及明確不得兼職的人員均不得在其他項目中兼職,投標文件中須提供相應承諾,格式自擬。
提問三十一:退休人員提供退休證是否滿足招標文件要求?
答復三十一:要求提供社保證明的人員均不得使用退休人員。
提問三十二:本項目涉及設計、造價、監理幾個專業,一家單位:
(略)
答復三十二:全國可達到本項目招標文件企業資質和人員相關要求的投標單位:
(略)
提問三十三:商務部分項目總負責人業績:擬派的現場項目管理人員每增加1個下列要求的業績的得1.5分,共評審2個業績,最多得3分。投
標人提供的類似業績應同時滿足以下要求:1、業績時間要求:投標人在2019年1月1日起至投標截止日止(以竣工時間為準)完成的類似全過程工程咨詢服
務業績。這個現場項目管理人員是什么意思?以竣工時間為準,不提供竣工資料?到底是以合同簽訂時間為準還是以竣工時間為準?
答復三十三:1、詳見補遺(二);2、以竣工時間為準,詳見補遺(一)。
提問三十四:本項目只是監理咨詢,后面加分項怎么有設計?這個項目不大還設了國家獎項,難道這個項目要評國家獎項?暗箱炒作。
答復三十四:本項目的招標范圍包括但不限于項目管理服務、設計咨詢服務(設計管理咨詢)、全過程造價咨詢服務(含概算審核和預算編制)、監
理服務及其他服務。
提問三十五:1.擬派的專業監理工程師中,每具有1個下列要求的業績得2分,共評審2個業績,該項最多得4分。2.擬派的一級造價工程師,
具有1個下列要求的業績得1分,共評審2個業績,該項最多得2分。3.擬派的其他現場項目管理人員每增加1個下列要求的業績的得1分,共評
審2個業績,最多得2分。問1:請問以上人員加分是要求1個人具備2個業績才能得滿分還是可以2個人,1人具備1個業績也能得滿分?問2:請問以上人
員在滿足要求的業績中擔任任何崗位都可以加分嗎?
答復三十五:1、招標文件未要求各崗位人員的評分業績必須出自同一名人員。2、各崗位人員在提供的評分業績中均應在該業績擔任和本項目擬任崗
位相同或類似的崗位。
提問三十六:這個招標文件是編的一團亂麻,業績時間以竣工為準,資料卻不提供竣工資料,那你就以合同簽訂時間為準啊。人員業績也沒有講清楚
是在業績中擔任什么職位。
(略)專業點既然你要賺這個錢那麻煩你把事情做專業點,不要讓潛在投標人來替你審核招標文件,麻
煩你們培訓合格再來上崗,業主不懂你也不懂最后這個文件就是垃圾。
答復三十六:詳見補遺。
提問三十七:項目總負責人業績加分里面怎么要求擬派的現場項目管理人員每增加1個下列要求的業績的得1.5分,是不是寫錯了?
答復三十七:詳見補遺(二)。
提問三十八:請問招標人:
(略)
答復三十八:發改價格[2007]670號文件已由國家發展改革委2016年第31號令廢止,根據《國家發展改革委關于進一步放開建設項目專業服務價格的通
知》(發改價格[2015]299號),目前工程施工監理費
(略)場調節價。本項目監理費用根據工程費用(估算價)結合取費標
(略)場價多方面因素擬定,經
第三方機構審查后確定。
提問三十九:本項目怎么不用聯合體投標?
答復三十九:全國可達到本項目招標文件企業資質和人員相關要求的投標單位:
(略)
提問四十:資格審查要求:投標人在2019年1月1日起至投標截止日止完成1個類似全過程工程咨詢服務項目業績。此處是否以竣工時間為準,且應提供
竣工驗收證明材料?
答復四十:以竣工時間為準,詳見補遺(一)。
提問四十一:設計咨詢人員業績(2分)投標人在2019年1月1日起至投標截止日止(以竣工時間為準)完成的設計業績。因本項目服務內容為“設計
咨詢服務(設計管理咨詢)”,請問此處完成的“設計業績”是否可以是:設計咨詢業績或設計管理業績?若是,是否應在以上業績中擔任設計咨詢或設
計管理負責人才能加分?
答復四十一:1、詳見補遺(二);2、各崗位人員在提供的評分業績中均應在該業績擔任和本項目擬任崗位相同或類似的崗位。
提問四十二:總監理工程師業績(4分)投標人在2019年1月1日起至投標截止日止(以竣工時間為準)完成的監理服務業績。請問招標人:
(略)
要再完成的監理服務業績擔任總監理工程師才能加分?
答復四十二:各崗位人員在提供的評分業績中均應在該業績擔任和本項目擬任崗位相同或類似的崗位。
提問四十三:商務部分單位:
(略)
提供竣工驗收證明材料證明竣工驗收時間?
答復四十三:詳見補遺(一)。
提問四十四:招標文件商務部分,人員資歷中總負責人業績(3分):擬派的現場項目管理人員每增加1個下列要求的業績的得1.5分,共評審2
個業績,最多得3分。該處是總負責人業績,現場項目管理人員是否為筆誤,是否是指:擬派的總負責人每增加1個下列要求的業績的得1.5分,共評
審2個業績,最多得3分。若是,總負責人業績是否應該在該業績中擔任總負責人職位才能加分?
答復四十四:詳見補遺(二)。
提問四十五:資格審查業績是否也是以竣工時間為準?
答復四十五:以竣工時間為準,詳見補遺(一)。
二、補遺
(一)對招標文件第二章“投標人須知前附表”中“
(略)投標人資質條件、能力和信譽”之“3.3業績證明材料要求”進行調整,以下列為準:
投標人須在投標文件資格審查部分提供該業績的中標通知書(直接發包的項目可提供項目發包人出具的項目直接發包情況說明或證明文書代替)、合
同協議書、竣工驗收證明材料(或監理業務手冊)。若提供的上述業績證明材料不能體現竣工時間、工程類別、工程規模信息的,還須額外提供該業績的
業主證明。
注:投標人應對其提供的業績證明材料的真實性負責。業績證明材料應能體現竣工時間、工程類別、工程規模的信息,當上述資料中針對同一指標存
在不一致時,以竣工驗收證明材料(或監理業務手冊)體現的信息為準。(投標人若同時提供的竣工驗收證明材料和監理業務手冊針對同一指標存在不一
致時,以竣工驗收證明材料體現的信息為準。)
不滿足上述業績要求的視為業績無效。
(二)對招標文件第三章“評標辦法前附表”中“
(略)(2)”商務部分評分標準進行調整,以下列為準:
(略)評審因素評審標準評審標準評審標準
單位:
(略)
單位:
(略)
投標人須在投標文件商務部分提供獲獎證書。
注:國家級獎項是指:國家住房和城鄉建設
部評選的《全國優秀工程勘察設計獎》;國家
企業獲獎
住房和城鄉建設部評選的《綠色建筑創新
(2分)
獎》;中國施工企業管理協會評選的《國家優
質工程獎》;中國建筑業協會評選的《中國建
設工程魯班獎(國家優質工程)》;中國土木
工程學會評選的《詹天佑土木工程大獎》;中
國建筑學會評選的《建筑設計獎》;中國勘察
設計協會評選的《工程勘察、建筑設計行業和
市政公用工程優秀勘察設計獎》或《全國優秀
工程勘察設計行業獎》。
項目總負責人執業資格(2分)擬派的項目總負責人每具有1個在投標人本單位:
(略)
項目總負責人業績(3分)擬派的項目總負責人每增加1個下列要求的業績的得1.5分,共評審2個業績,最多得3分。投標人提供的類似業績應同時滿足以下要求:1、業績時間要求:投標人在2019年1月1日起至投標截止日止(以竣工時間為準)完成的類似全過程工程咨詢服務業績。注:全過程工程咨詢業績內容至少包含以下兩項服務內容,其中必須包含工程監理:①工程監理;②項目管理;③工程造價咨詢;④設計咨詢。2、業績規模要求:(1)工程類別:建筑工程工程規模:總建筑面積不低干3萬平方米3、兼任人員不重復計分4、業績證明材料要求:投標人須在投標文件商務部分提供該業績的中標通知書(直接發包的項目可提供項目發包人出具的項目直接發包情況說明或證明文書代替)、合同協議書、竣工驗收證明材料(或監理業務手冊)。若提供的上述業績證明材料不能體現竣工時間、工程類別、工程規模信息的,還須額外提供該業績的業主證明。注:投標人應對其提供的業績證明材料的真實性負責。業績證明材料應能體現竣工時間、工程類別、工程規模的信息,當上述資料中針對同一指標存在不一致時,以竣工驗收證明材料(或監理業務手冊)體現的信息為準。(投標人若同時提供的竣工驗收證明材料和監理業務手冊針對同一指標存在不一致時,以竣工驗收證明材料體現的信息為準。)不滿足上述業績要求的視為業績無效。
總監理工程師業績(4分)擬派的總監理工程師每增加1個下列要求的業績的得2分,共評審2個業績,最多得4分。投標人提供的類似業績應同時滿足以下要求:1、業績時間要求:投標人在2019年1月1日起至投標截止日止(以工時間為準)完成的監理服務業績。2、業績規模要求:(1)工程類別:建筑工程工程規模:總建筑面積不低干3萬平方米3、業績證明材料要求:投標人須在投標文件商務部分提供該業績的中標通知書(直接發包的項目可提供項目發包人出具的項目直接發包情況說明或證明文書代替)、合同協議書、竣工驗收證明材料(或監理業務手冊)。若提供的上述業績證明材料不能體現竣工時間、工程類別、工程規模信息的,還須額外提供該業績的業主證明。注:投標人應對其提供的業績證明材料的真實性負責。業績證明材料應能體現竣工時間、工程類別、工程規模的信息,當上述資料中針對同一指標存在不一致時,以竣工驗收證明材料(或監理業務手冊)體現的信息為準。(投標人若同時提供的竣工驗收證明材料和監理業
(略)
務手冊針對同一指標存在不一致時,以竣工驗收證明材料體現的信息為準。)不滿足上述業績要求的視為業績無效
專業監理工程師業績(4分)擬派的專業監理工程師中,每具有1個下列要求的業績得2分,共評審2個業績,該項最多得4分。投標人提供的專業監理工程師業績應同時滿足以下要求:1、業績時間要求:投標人在2019年1月1日起至投標截止日止(以竣工時間為準)完成的監理服務業績。2、業績規模要求:(1)工程類別:建筑工程工程規模:總建筑面積不低于3萬平方米4、業績證明材料要求:投標人須在投標文件商務部分提供該業績的中標通知書(直接發包的項目可提供項目發包人出具的項目直接發包情況說明或證明文書代替)、合同協議書、竣工驗收證明材料(或監理業務手冊)。若提供的上述業績證明材料不能體現竣工時間、工程類別、工程規模信息的,還須額外提供該業績的業主證明。注:投標人應對其提供的業績證明材料的真實性負責。業績證明材料應能體現竣工時間、工程類別、工程規模的信息,當上述資料中針對同一指標存在不一致時,以竣工驗收證明材料(或監理業務手冊)體現的信息為準。(投標人若同時提供的竣工驗收證明材料和監理業務手冊針對同一指標存在不一致時,以竣工驗收證明材料體現的信息為準。)不滿足上述業績要求的視為業績無效。
擬派的設計咨詢人員每增加1個下列要求的業績的得2分,共評審1個業績,最多得2分。投標人提供的類似業績應同時滿足以下要求:1、業績時間要求:投標人在2019年1月1日起至投標截止日止(以竣工時間為準)完成的設計業績或設計咨詢類業績。
(2)
商務部分評分
標準(30分)
人員
資歷
2、業績規模要求:
(1)工程類別:建筑工程
工程規模:總建筑面積不低干3萬平方米
3、兼任人員不重復計分
4、業績證明材料要求:
投標人須在投標文件商務部分提供該業績的
設計咨詢
中標通知書(直接發包的項目可提供項目發包
人員業績
人出具的項目直接發包情況說明或證明文書代
(2分)
替)、合同協議書、竣工驗收證明材料(或監
理業務手冊)。若提供的上述業績證明材料不
能體現竣工時間、工程類別、工程規模信息
的,還須額外提供該業績的業主證明。
注:投標人應對其提供的業績證明材料的真
實性負責。業績證明材料應能體現竣工時間、
工程類別、工程規模的信息,當上述資料中針
對同一指標存在不一致時,以竣工驗收證明材
料(或監理業務手冊)體現的信息為準。(投
標人若同時提供的竣工驗收證明材料和監理業
務手冊針對同一指標存在不一致時,以竣工驗
收證明材料體現的信息為準。)
不滿足上述業績要求的視為業績無效。
一級造價工程師業績(2分)擬派的一級造價工程師,具有1個下列要求的業績得1分,共評審2個業績,該項最多得2分。投標人提供的一級造價工程師業績應同時滿足以下要求:1、業績時間要求:投標人在2019年1月1日起至投標截止日止(以竣工時間為準)完成的造價咨詢服務業績。2、業績規模要求:工程類別:建筑工程工程規模:總建筑面積不低干3萬平方米3、業績證明材料要求:投標人須在投標文件商務部分提供該業績的中標通知書(直接發包的項目可提供項目發包人出具的項目直接發包情況說明或證明文書代替)、合同協議書、竣工驗收證明材料(或監理業務手冊)。若提供的上述業績證明材料不能體現竣工時間、工程類別、工程規模信息的,還須額外提供該業績的業主證明。注:投標人應對其提供的業績證明材料的真
實性負責。業績證明材料應能體現竣工時間、工程類別、工程規模的信息,當上述資料中針對同一指標存在不一致時,以竣工驗收證明材料(或監理業務手冊)體現的信息為準。(投標人若同時提供的竣工驗收證明材料和監理業務手冊針對同一指標存在不一致時,以竣工驗收證明材料體現的信息為準。)不滿足上述業績要求的視為業績無效。
其他現場項目管理人員業績(2分)擬派的其他現場項目管理人員每增加1個下列要求的業績的得1分,共評審2個業績,最多得2分。投標人提供的類似業績應同時滿足以下要求1、業績時間要求:投標人在2019年1月1日起至投標截止日止(以竣工時間為準)完成的類似全過程工程咨詢服務業績。注:全過程工程咨詢業績內容至少包含以下兩項服務內容,其中必須包含工程監理:①工程監理;②項目管理;③工程造價咨詢;④設計咨詢。2、業績規模要求:(1)工程類別:建筑工程工程規模:總建筑面積不低于3萬平方米3、兼任人員不重復計分4、業績證明材料要求:投標人須在投標文件商務部分提供該業績的中標通知書(直接發包的項目可提供項目發包人出具的項目直接發包情況說明或證明文書代替)、合同協議書、竣工驗收證明材料(或監理業務手冊)。若提供的上述業績證明材料不能體現竣工時間、工程類別、工程規模信息的,還須額外提供該業績的業主證明。注:投標人應對其提供的業績證明材料的真實性負責。業績證明材料應能體現竣工時間、工程類別、工程規模的信息,當上述資料中針對同一指標存在不一致時,以竣工驗收證明材料(或監理業務手冊)體現的信息為準。(投標人若同時提供的竣工驗收證明材料和監理業務手冊針對同一指標存在不一致時,以竣工驗收證明材料體現的信息為準。)不滿足上述業績要求的視為業績無效。
(三)全過程咨詢服務方案以評審要點所示內容進行評分,投標人提供了評審要點以外資料的,將不作為評分依據。(四)特別提醒①:“重慶財經職業學院湖
(略))等有關規定,因上述兩個項目在造價咨詢業務版塊存在編制和審核的先后關系,根據編與審相互回避要求,兩個項目不得為同一家投標人中標。潛在投標人不得同時在兩個項目中投標,如因同時投標造成同時中標的情形,投標人須放棄其中一個項目的中標資格,產生的法律后果由投標人自行承擔。招標文件其他內容與本答疑補遺不一致的,以本答疑補遺為準。招標人:
(略)
處理。
[
(略)(略)1].CQCF
國家部委
(略)(略)站T
設為首頁一加為收藏
版權所有:
(略)C)
(略)A1lRightsReserved渝ICP備:
(略)號-19
(略)安備
(略)055號百度統計聯系我們
(略)百度百科
掃碼關注“全國公共資源交易”
關注微信公眾號 免費查看免費推送
|
上文為隱藏信息僅對會員開放,請您登錄會員賬號后查看, 如果您還不是會員,請點擊免費注冊會員
【咨詢客服】 |
孟娟 |
 |
【聯系電話】 |
19720413970 |
【客服微信】 |
19720413970 |
|