一、（略）：（略）-00930
原公告的采購項目名稱：（略）
首次公告日期：2025年06月05日
二、更正信息：更正事項：采購公告與采購文件
更正原因：
根據采購人：（略）
更正內容：
原公告的投標文件提交截止時間：（略）:00:00，更正為：（略）:00:00。
原公告的開標時間：（略）:00:00，更正為：（略）:00:00。
1.原招標文件內容中包1評審標準：
項目總體建設方案(8.0分)
（一）評分內容：投標人根據本項目招標文件的技術需求，提供的總體建設方案進行評審需包含但不限于以下內容：1、總體設計：結合項目技術需求提供總體設計方案，總體設計需圍繞總體目標、（略）與原則、總體架構、（略）絡架構等優于或滿足招標文件對應需求進行設計。2、（略）：為滿足校園信息化建設需求，（略）進行細分實施方案編制，優于或滿足招標文件對應需求。包括：（1）（略）(用戶)基礎信息管理：①（略）(用戶)基礎信息管理功能模塊詳細方案及功能截圖，（略）需實現用戶全生命周期管理，（略）、組織結構管理、用戶檔案管理、人臉庫管理、賬號管理及權限管理等功能，確保用戶信息的準確性、完整性和安全性等；②系統應滿足教學管理的多樣化需求；其次能夠為資源優化提供數據支持。（2）智慧校園(設施)數字化檔案管理：①校園環境全景可視化，幫助管理人員（略）域合理規劃，提高空間利用率，還通過自動生成的三維鳥瞰模型，全方位展示校園建設風貌。②助力校園設施管理與維護，實現校園設施信息的自動接入和一體化管理。③建立學校基礎信息檔案，可以全面展示學校的文化底蘊和特色。（3）智慧教育用戶桌面（云）（略）：①為師生提供獨立的存儲空間。②用戶能自定義應用桌面，并支持多終端訪問。③應用管理：支持教學應用的集中管理與動態更新。④日常辦公與辦公管理能夠提供無紙化辦公功能。⑤學科資源采集及管理。⑥通用教學工具，能夠滿足多樣化教學需求。⑦系統設置，（略）的靈活性與安全性。（4）（略）(數據中臺)：①基于“智慧校園”數據一體化，應用數據智能采集、標準化數據治理、開放的數據分析服務技術，實現學校“教學管評考、教研”數據的全量化采集、存儲及管理。②實現對學校各時刻、各數據項質量實時監控，讓數據流向、數據質量一目了然，并嵌入數據統計及挖掘分析模型，賦能于校園教育提質增效。（5）校園教務(管理)：①確保教學資源高效利用；學生成績的錄入、查詢與統計分析，為教學質量評估提供數據支持；②通過校園教務(管理)可實現數據共享與協同，提升教務管理的科學性和便捷性。3、智慧校園基礎設施：（略）絡應用，（略）建設、信息安全設備、（略）機房建設進行細分實施方案編制，優于或滿足招標文件對應需求。4、（略）：為滿足校園安全防護，（略）、（略）、（略）、多媒體教學設備進行細分實施方案編制，優于或滿足招標文件對應需求。5、校園文化環境建設：為滿足校園文化需要，（略）、（略）進行細分實施方案編制，優于或滿足招標文件對應需求。（二）評分依據：提出的總體方案要求分析深入，（略）合理、可行、針對性強。（1）提供滿足以上5項要求優于或滿足招標文件對應需求的得8分；（2）提供滿足以上任意4項要求優于或滿足招標文件對應需求得6分；（3）提供滿足以上任意3項要求優于或滿足招標文件對應需求的得3分；（4）提供滿足以上任意2項要求優于或滿足招標文件對應需求得的1分；（4）其它得0分。
更正為：
項目總體建設方案(8.0分)
（一）評分內容：投標人根據本項目招標文件的技術需求，提供的總體建設方案進行評審需包含但不限于以下內容：1、總體設計：結合項目技術需求提供總體設計方案，總體設計需圍繞總體目標、（略）與原則、總體架構、（略）絡架構等優于或滿足招標文件對應需求進行設計。2、（略）：為滿足校園信息化建設需求，（略）進行細分實施方案編制，優于或滿足招標文件對應需求。包括：（1）（略）(用戶)基礎信息管理：①（略）(用戶)基礎信息管理功能模塊詳細方案及功能截圖，（略）需實現用戶全生命周期管理，（略）、組織結構管理、用戶檔案管理、人臉庫管理、賬號管理及權限管理等功能，確保用戶信息的準確性、完整性和安全性等；②系統應滿足教學管理的多樣化需求；其次能夠為資源優化提供數據支持。（2）智慧校園(設施)數字化檔案管理：①校園環境全景可視化，幫助管理人員（略）域合理規劃，提高空間利用率，還通過自動生成的三維鳥瞰模型，全方位展示校園建設風貌。②助力校園設施管理與維護，實現校園設施信息的自動接入和一體化管理。③建立學校基礎信息檔案，可以全面展示學校的文化底蘊和特色。（3）智慧教育用戶桌面（云）（略）：①為師生提供獨立的存儲空間。②用戶能自定義應用桌面，并支持多終端訪問。③應用管理：支持教學應用的集中管理與動態更新。④日常辦公與辦公管理能夠提供無紙化辦公功能。⑤學科資源采集及管理。⑥通用教學工具，能夠滿足多樣化教學需求。⑦系統設置，（略）的靈活性與安全性。（4）（略）(數據中臺)：①基于“智慧校園”數據一體化，應用數據智能采集、標準化數據治理、開放的數據分析服務技術，實現學校“教學管評考、教研”數據的全量化采集、存儲及管理。②實現對學校各時刻、各數據項質量實時監控，讓數據流向、數據質量一目了然，并嵌入數據統計及挖掘分析模型，賦能于校園教育提質增效。（5）校園教務(管理)：①確保教學資源高效利用；學生成績的錄入、查詢與統計分析，為教學質量評估提供數據支持；②通過校園教務(管理)可實現數據共享與協同，提升教務管理的科學性和便捷性。3、智慧校園基礎設施：（略）絡應用，（略）建設、信息安全設備、（略）機房建設進行細分實施方案編制，優于或滿足招標文件對應需求。4、（略）：為滿足校園安全防護，（略）、（略）、（略）、多媒體教學設備進行細分實施方案編制，優于或滿足招標文件對應需求。（二）評分依據：提出的總體方案要求分析深入，（略）合理、可行、針對性強。（1）提供滿足以上4項要求優于或滿足招標文件對應需求的得8分；（2）提供滿足以上任意3項要求優于或滿足招標文件對應需求得6分；（3）提供滿足以上任意2項要求優于或滿足招標文件對應需求的得3分；（4）提供滿足以上任意1項要求優于或滿足招標文件對應需求得的1分；（4）其它得0分。
原招標文件內容中包1評審標準：
技術要求響應程度(32.0分)
能完全滿足用戶需求書的所有技術參數及性能指標要求的，得32分；1、帶“▲”的重要技術參數，全部滿足的得18分；每有一項不滿足的扣1.5分；2、未帶“▲”的重要技術參數，全部滿足的得14分；每有一項以上五項以下不滿足的得8分；有六項以上十項以下不滿足的得5分；有十一項以上十五以下不滿足的得1分；其他不得分。備注：按照用戶需求書要求提供證明材料，若用戶需求無需提供相關材料時，則無需提供；若未按要求遞交證明材料的得0分。
更正為：
技術要求響應程度(32.0分)
招標文件中“技術要求響應程度”的評分標準修改為“能完全滿足用戶需求書的所有技術參數及性能指標要求的，得32分；1、帶“▲”的重要技術參數（12項），全部滿足的得18分；每有一項不滿足的扣1.5分，扣完為止；2、未帶“▲”的但有佐證材料要求的重要技術參數（28項），全部滿足的得14分；每有一項不滿足的扣0.5分，扣完為止；備注：按供應商應照用戶需求書要求提供佐證材料，若未按要求遞交佐證材料的不得分。
包組1、包組2的商務要求部分內容增加或更正如下：
（1）報價要求：包一預算為（略）.91元；包二預算為（略）.04元；超過預算的報價無效。
投標人應特別注意以下對投標報價的要求：如投標商報價低于采購預算額度的20%，需同時提交單獨的詳細報價明細說明，包括但不限于項目的人員數量及其工作時間，項目人員的工資支出，以及項目實施過程中可能涉及的其它費用。評審委員會將據此作為投標是否低于成本價的依據。
（2）建設周期要求：項目建設總體周期為1個月，包括設備供貨、系統開發、安裝、部署、上線、運營等，系統試運行期一個月，試運行通過后組織驗收。
（3）服務人員要求：投標人須書面承諾，如在項目實際執行過程中發生項目經理：（略）
投標人承諾的項目經理：（略）
（4）進度管理要求:供應商在投標時應編制進度管理工作方案，明確本項目工作的方式：（略）
供應商在項目實施過程中應分別按周、月提交進度報告，對項目問題及進度延遲原因進行說明，制定合理的解決措施并有效執行。
供應商在項目實施過程中應加強問題管理，特別對甲方單位：（略）
（5）質量保證要求：為保證本項目能按時高質的順利完成，規避項目風險或將風險降至最低程度，投標人應建立項目質量管理體系，包括但不限于質量目標、質量指標、崗位責任、問題處理計劃、質量評價、整改完善等內容，并建立獎懲制度。
（6）組織實施要求：為使項目按質、按量、按時及有序實施，投標人應建立完善、穩定的項目團隊、內部組織管理方式：（略）
（7）投標人應在項目完成時，將本項目所有文檔、資料匯集成冊交付給采購人：（略）
（8）包一驗收標準要求更正為：在系統最終驗收前，當符合驗收測評條件時，（略）學校委派指定的測評單位：（略）
供應商需要根據本項目的招標文件、投標文件和合同文件等完成所有建設內容，軟件功能按照逐項功能進行核驗，硬件設備按照投標文件詳細品牌、型號、指標參數進行核驗。文檔齊全，符合合同和招標文件及相關標準要求。包括按照合同和根據招標文件所編寫的投標文件中相關的技術文檔、培訓教材、使用說明書及（略）政務服務和數據管理局項目相關驗收管理辦法所要求的全部文檔。
包二驗收標準要求更正為：規定時間內產品安裝完畢后，由采購人：（略）
（9）安裝要求：供應商須提供軟硬件及相關配套設備材料，軟硬件調試所需專用工具設施物料由供應商自備、自費運到現場，完工后自費搬走；供應商未在投標文件中列明但項目實際發生的材料、設備等費用，視為供應商已在報價包含。（投標時提供承諾函，格式見投標文件格式與要求）
（10）培訓要求：（略）、操作工具提供的培訓用人員的服務。具體如下：投標人須提供本項目涉及設備、系統操作方面的培訓，包括對采購人：（略）
投標人需針對用戶的角色提供培訓課程，如系統管理員、普通用戶、領導等角色，安排不同的培訓課程。投標人須在響應文件中提出培訓課程以及時間表。
對于所有培訓，投標人須派出具有相應專業資格和實際工作經驗的輔導人員進行培訓，培訓所使用的語言須是中文，否則投標人須提供相應的翻譯。
培訓費用（可含場地費、教材費、講課費等培訓組織相關費用）計入總價。
投標人應針對不同用戶的角色提供培訓課程，如系統管理員、普通用戶、領導等角色，安排不同的培訓課程。
（11）知識產權要求：本合同不會引起任何已申請、登記的知識產權所有權的轉移。
本項目采購不會引起任何已申請、登記的知識產權所有權的轉移。
供應商為履行本項目義務所形成的服務成果的知識產權歸采購人：（略）
對于購買第三方軟件產品，供應商可以只交付版本授權，不要求交付產品源代碼。
本項目所涉及的數據所有權歸采購人：（略）
供應商提供的相關軟件應是自行開發的產品或具備合法、合規授權，滿足知識產權、安全等保等方面的有關規定和要求。
供應商保證向采購人：（略）
（12）保密要求：投標人應簽訂保密協議，對其因身份、職務、職業或技術關系而知悉的采購人：（略）
投標人不得以競爭為目的、或出子私利、或為第三人謀利而擅自保存、披露、使用采購人：（略）
投標人對于工作期間知悉采購人：（略）
嚴禁泄露在工作中接觸到的政府機關科技研究、發明、裝備器材及其技術資料和政府工作信息。
（13）售后服務要求：自最終驗收通過之日起，所有硬件設備及產品均需提供不少于3年原廠質保（保修）服務和維護服務，所需的服務費用已全部包含在本項目投標報價中。提供軟硬件產品的技術支持服務，項目免費維護期三年。
軟件產品免費維護期內，（略）擴充、升級方面的技術支持服務。（略），（略）故障申告、使用幫助要求、業務和技術咨詢、服務投訴等。（略）應7×24小時全天候正常運行，提供的7×24小時熱線電話服務，配備足夠的咨詢人員或技術工程師，熱線電話的接通率達到90%以上。在熱線電話發生故障的情況下，供應商提供（略）域的值班人員作為應急備份聯系人：（略）
（略）出現故障時，報障的響應時間為30分鐘，若電話無法解決，2小時內到達現場進行維護。若故障無法排除為非供應商的原因，供應商需參與故障分析、故障處理，直至故障修復。服務響應可通過現場、遠程等方式：（略）
4.第二章采購需求與技術要求部分采購包2《文化環境建設及教學課桌椅》教學課桌椅與講臺技術參數要求“（略）出具檢驗報告”更正為“（略）出具的檢驗報告”。
5.第二章采購需求技術與標準要求部分“10寸雙屏臺式智能訪客機”、“400萬變焦LED桿式抓拍顯示一體機”、“網絡視頻存儲服務器”、“6寸400（略）絡球機”、“400（略）絡攝像機”、“高點全景相機”、“（略）”、“10寸雙屏臺式智能訪客機”等設備要求提供公安部有效檢測報告復印件加蓋投標人公章或投標專用章更正為提供封面帶有CMA或CNAS標識的第三方認證測機構出具的檢測報告復印件加蓋投標人公章或投標專用章。
其他內容不變
更正日期：2025年06月24日
三、其他補充事項1.更正公告為原采購公告、原采購文件不可分割的部分，原采購公告、原采購文件相應條款與本公告有不一致之處，以本公告為準。請供應商務必按照更正后的內容編制投標/響應文件，本公告發布，視同書面通知所有潛在供應商。
其他說明：
1、本項目為遠程電子開標，（略）進入開標大廳按招標文件和操作指南相關操作要求進行，若供應商因操作問題而導致的不良后果，由供應商自行承擔。
2、啟動解密階段時間為30分鐘內。
四、凡對本次公告內容提出詢問，請按以下方式：（略）
地址：（略）
聯系方式：（略）
2.采購代理機構：（略）
地址：（略）
聯系方式：（略）
3.項目聯系方式：（略）
電話：（略）
（略）
2025年06月24日
相關附件：（略）學校教學設備及信息化工程項目（第二期）招標文件（（略））.zip
政府采購供應商信用承諾函（樣本）.docx