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高二語文下學期期末模擬卷03
一、現代文閱讀(35分)
(一)現代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成1-5小題。
材料一:
碳關稅是指主權國或地區對沒有征收碳稅或能源稅、存在實質性能源補貼的出口國的進口產品征收的二氧化碳排放稅。從目前碳關稅發展動態來看,發達國家通過實施碳關稅,捆綁氣候變化與貿易問題,以環境保護為名,行新型貿易保護主義之實。
歐美發達國家加速碳關稅實施有三點意圖。第一,隨著全球化的深入和跨國公司的全球布局,發達國家高碳排放的制造業逐步向發展中國家轉移,將原本由發達國家的碳排放轉移成為發展中國家的碳排放,成為新興發展中經濟體高碳排放的重要原因,而通過實行碳關稅,發達國家將減排責任和成本一并轉嫁外移,沒有考慮歷史排放責任和WTO“共同但有區別責任”,實際是對發展中國家經濟成果的不合理收割。第二,通過碳關稅,發達國家憑借自身技術優勢,制定符合自身利益的減排規則,并通過減排服務貿易、節能設備出口、低碳技術轉讓和援助等手段,獲取低碳經濟發展紅利,提升自身在全球氣候談判方面的地位,掌握話語權和規則制定權,限制中國等新興經濟體的經濟發展。第三,碳關稅也是發達國家在后疫情時代開展國際競爭戰略布局的重要手段。發達國家利用碳關稅搶占低碳產業價值鏈的首位,構建符合自身利益的低碳體系,成為低碳產業發展的準則規劃者、價格制定者和發展領導者,以重振和提高全球競爭力和影響力。
(摘編自藍慶新《碳關稅的實質、影響及我國應對之策》)
材料二:
碳關稅作為全球首個與氣候變化有關的貿易措施,將會對全球經濟、政治和法律等領域產生重要的影響。我國應當從國內和國際兩個層面,采取積極的應對措施。
在國際上,以堅定反對貿易保護主義的基本立場,廣泛開展國際合作以共同應對全球氣候變暖。我國應推動在WTO框架下的國際談判,與歐盟等征收碳關稅的發達國家達成相關協議,使碳關稅的征收與各個國家的發達程度相協調,以此來有效激勵各個國家減少溫室氣體排放,充分發揮碳關稅的積極作用。此外,充分發揮“一帶一路”的作用,繼續弘揚和發展人類命運共同體的理念,與“一帶一路”沿線發展中國家共同發展綠色經濟、數字經濟,帶動沿線國家減少碳排放量,以此來共同應對全球氣溫上升的挑戰。
在國內,積極推動碳交易市場發展。目前,我國已經在北京、天津和上海等城市開展碳排放權交易試點工作。與此同時,應該完善碳稅方面的法律法規和相關政策,一方面通過設立階段性碳減排目標的方式,激勵國內企業加快實現轉型升級,逐步實現碳排放的減少;另一方面則是通過建立碳配額許可交易體系,對不能夠完成碳排放目標的企業進行調控,以此來應對氣候變化。
促進國內碳密集型產業的轉型升級,運用科技打造綠色經濟。我國是出口貿易大國,并且出口的貨物主要是高能耗和高含碳的產品。因此,企業應當加快轉型升級和生產技術革新,培養高素質的科技人才;加快對低碳、零碳、負碳和清潔能源等領域技術的研發,生產低含碳、低能耗和高附加值的產品,以此降低國內碳密集型產業的碳排放量;優化出口貿易結構,打造并促進國內企業綠色經濟的發展。
(摘編自肖京《碳關稅的國際現狀與我國的應對之策》)
材料三:
2020年9月22日,國家主席***在第七十五屆聯合國大會上宣布,中國努力爭取2060年前實現碳中和(相對的“零排放”)目標。2022年10月黨的二十大報告進一步明確了這一方向,對“推動綠色發展,促進人與自然和諧共生”作出戰略部署,提出“必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,站在人與自然和諧共生的高度謀劃發展”。森林等碳匯資源是溫室氣體的主要吸收載體,但其產生的碳匯價值卻未被充分納入現代經濟和金融體系中。因此,發展碳金融是推動綠色發展的必然要求,也是實現碳中和與經濟高質量發展的重要路徑。
從涵蓋的內容范圍來看,碳金融有狹義和廣義之分。狹義碳金融,即碳金融產品,指基于碳交易市場而形成的、以碳資產作為標的物的金融產品,如碳基金、碳保險、碳衍生品等。廣義碳金融市場不僅涵蓋各類碳金融產品,還包括了碳排放權交易市場。
在碳排放權交易市場上,企業通過購買或出售碳排放權達到減排目的。根據碳排放權的來源和交易方式,碳排放權交易市場分為基于配額的市場和基于項目的市場。基于配額的市場是一種通過市場機制來控制和減少溫室氣體排放的有效途徑。政府或國際組織首先設定一個總的碳排放量上限,并按照規定的分配原則,分配給特定企業固定的碳排放額度,即配額,然后該企業可以在規定的配額內進行溫室氣體的排放。如果其排放量低于配額,可以將剩余的配額出售給需要更多配額的企業。這種機制激勵企業通過技術創新和效率提高來減少碳排放,同時在碳市場獲得一定的經濟利益。基于項目的市場,也稱自愿減排市場,主要是通過綠色減排項目來生成可交易的碳信用。在這個交易體系下,企業可以投資那些被證明能夠減少溫室氣體排放的項目,比如再生能源發電、植樹造林等,其通過減少或吸收大氣中二氧化碳而生成的碳信用可以被企業用來抵消其超出配額的碳排放量,或在市場上出售給需要減排的企業或組織。
(摘編自鞠榮華《碳金融賦能碳中和的機制與實現路徑》)
1.下列對“碳關稅”的理解,不正確的一項是(? ?)(3分)
A.碳關稅是新型貿易保護手段,是發達國家為捆綁氣候變化與貿易問題而實施的。
B.碳關稅的征收并不考慮歷史排放責任,實際上是轉嫁了減排成本給發展中國家。
C.發達國家通過碳關稅限制發展中國家的經濟發展,提升在全球談判中的話語權。
D.發達國家通過技術轉讓等手段,助力發展中國家實現高碳排放產業的轉型升級。
2.根據材料內容,若發達國家進一步擴大碳關稅征收范圍,最可能直接導致的結果是(? ?)(3分)
A.發展中國家加速退出國際氣候協議,拒絕承擔減排責任。
B.發達國家通過技術壟斷,徹底控制全球低碳產業價值鏈。
C.中國加快碳密集型產業轉型,推動低碳技術研發與應用。
D.全球碳金融市場規模萎縮,自愿減排項目投資大幅減少。
3.下列對材料相關內容的分析和評價,不正確的一項是(? ?)(3分)
A.材料一側重揭示碳關稅的實質,從三個方面闡述歐美發達國家加速實施這一關稅的真實意圖。
B.材料二基于國際現狀,重點探討了我國應該如何從國內和國際兩個層面積極應對嚴峻的挑戰,
C.材料三詳細地論述了碳排放權交易市場,明確碳排放權的來源和交易方式是市場運行的關鍵。
D.綜合三則材料,能夠看出我國面對新的關稅征收形勢,做到了以發展的眼光看待和處理問題。
4.根據材料三,把下面的“碳金融市場體系結構”圖補充完整。(4分)
①? ? ??? ??②? ? ??? ??③? ? ??? ??④? ? ??
5.材料一提及發達國家借碳關稅“捆綁氣候變化與貿易問題”,而材料二強調中國通過“一帶一路”倡議推動綠色經濟合作。請結合兩則材料,分析中國選擇“綠色經濟合作”而非“貿易對抗”的深層邏輯,并說明這一策略如何體現國際治理中的“共同但有區別的責任”原則。(6分)
(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成6-9題。
廚娘出嫁
[俄]契訶夫
格里沙是個七歲的小胖子,正在廚房門口站著偷聽,湊著鑰匙眼往里看。廚房里發生一件依他看來頗不平常的事情。廚房桌旁坐著個魁梧結實的鄉下人,頭發棕紅色,留著大胡子,身穿出租馬車車夫所穿的長襟外衣,鼻子上冒出一顆大汗珠。他用右手的五個手指托著茶碟,正在喝茶,同時把糖塊咬得那么響,弄得格里沙背上直起雞皮疙瘩。年老的保姆阿克西尼婭·斯捷潘諾夫娜在他對面坐著,也在喝茶。廚娘佩拉格婭在爐子旁邊忙這忙那,分明極力要把臉藏起來??墒歉窭锷晨匆娝樕洗蠓殴獠?/span>:那張臉像是起了火,變換著各種顏色,起初是紫紅,最后卻轉成死白了。她一刻也不停地伸出顫抖的手去拿刀子,拿叉子,拿柴火,拿抹布,身子轉來轉去,嘴里嘟嘟噥噥,弄得東西乒乓地響,可是實際上,她什么事也沒做。人家在桌旁喝茶,她對那張桌子卻一眼也不看。保姆問她話,她總是頭也不回,說出一句簡短的、沒好氣的答話。
“喝吧!”保姆招待馬車夫說,“您為什么總是喝茶,不碰別的?您該喝點白酒嘛!”
“我不喝,您免了吧,干我們這一行的可不能沾上這玩意兒。”
“那么您一天能掙多少錢?”
“那要看情形。有的日子能掙上一張綠票子①,有的日子一個小錢也沒掙著。我吃得飽,穿得暖……甚至還能讓另一個人過上幸福的日子。”馬車夫斜起眼睛看了看廚娘。
媽媽打發格里沙到兒童室去溫習功課,在他的頭腦里引起一大堆問題。
“廚娘要結婚了……”他想,“奇怪。我不明白人為什么要結婚。媽媽嫁給爸爸,表姐韋羅奇卡嫁給帕夫洛·安德烈伊奇。不過,嫁給爸爸和帕夫洛·安德烈伊奇倒還有可說的:他們畢竟有金表鏈和講究的衣服,他們的皮靴也老是擦得锃亮,可是嫁給那個可怕的馬車夫,生著紅鼻子,穿著氈靴……!而且保姆為什么一定要可憐的佩拉格婭嫁出去呢?”
等到客人從廚房里走掉,佩拉格婭仍然很激動。她臉色通紅,仿佛嚇壞了似的。她手里的掃帚幾乎沒碰到地板,每個墻角都掃了五次。她分明不愿意一個人待著,想說說話,跟別人談一下她的印象,把心里的話都講出來。
“他走了!看得出來,他是個好人,”媽媽說,眼睛沒有離開針線活,“他不喝酒,挺穩重。”
“說真的,太太,我不嫁給他!”佩拉格婭忽然叫道,滿臉通紅,“真的,我不嫁給他!”
“你這是胡鬧!你還要找什么樣的鬼東西呢?你也不是小孩子了。這是終身大事,得好好想一想,這么嚷叫是沒好處的。你喜歡他嗎?”
“您想到哪兒去了,太太!”佩拉格婭害臊地說,“大家凈說些那樣的話,鬧得我……真的……”
“她應該說她不喜歡他!”格里沙暗想。
“可是你這人也真愛裝腔作勢……你喜歡他嗎?”
“可是,太太,他年紀大!唉!”
“哪兒的話!”保姆在隔壁房間里頂撞佩拉格婭一句,“他四十歲還不到。再者你要年輕的干什么?臉子好不頂事……你嫁給他就是,保管沒錯兒!你還想找什么樣的男人,若是別人早就對他跪下了。你就喜歡跟那些郵遞員和家庭教師擠眉弄眼。對了,太太,她還跟我們的家庭教師眉來眼去呢。”
“真的,我不嫁給他!”佩拉格婭尖聲叫道,“阿克西尼婭不知從什么地方把他帶來了……該死的魔鬼……他不知從哪兒跑來,纏住了我!”
開飯的時候,廚娘把菜端上來,吃飯的人都端詳她的臉,拿那個馬車夫跟她開玩笑。所有的菜都做得太咸,沒烤熟的童子雞滲出血來。碟子和刀子不住地從廚娘的手里掉下地,就像從散了的架子上掉下來一樣。可是誰也沒對她說一句責怪的話,因為大家都了解她的心情。只有一次,爸爸怒沖沖地扔掉食巾,對媽媽說:
“你何必叫人家去娶親和出嫁!這種事跟你什么相干?要是他們想結婚,就讓他們自己去結好了!”
格里沙半夜醒來,聽見保姆和廚娘在兒童室里的帷幔后面嘰嘰咕咕說話。保姆不住勸說,廚娘時而發出嗚咽聲,時而嗤嗤地笑。這以后格里沙睡著了,夢見廚娘被黑海魔王和一個巫婆擄去了……
一個星期日早晨,格里沙往廚房里看一眼,驚訝得呆住了。廚房里擠滿了人。佩拉格婭站在廚房中央,穿著新的花布衣服,頭上戴著花。馬車夫跟她并排站著。軍士從桌上拿過一塊大面包來,跟保姆站在一起,開始為新婚夫婦祝福。
第二天早晨,廚娘又在廚房里了。馬車夫來了一會兒。他向媽媽道了謝,嚴厲地瞧著佩拉格婭,說:
“求您管教她,太太。您就做她的生身父母吧。還有您,阿克西尼婭·斯捷潘諾夫娜,也別不管,要照看她,叫她處處走正道……不要胡鬧……還有一件事,太太,請您從她工錢里支給我五盧布。我要買個新的套包子。”
這在格里沙看來又是一個問題:佩拉格婭本來自由自在地活著,要怎么樣就怎么樣,別人誰也管不著,可是,忽然間,平白無故,出來一個陌生人,這個人不知怎么搞的,居然有權管束她的行動,支配她的財產!格里沙感到難過。他急得眼淚汪汪,巴不得安慰她,同她親熱一下。他就到堆房去揀一個最大的蘋果,偷偷溜到廚房里,把那個蘋果塞在佩拉格婭手里,然后一溜煙跑出來了。
(1885年)
【注】①帝俄時代的三盧布鈔票。
(選自《契訶夫小說集》人民文學出版社,有刪改)
6.下列對小說相關內容的分析,不正確的一項是(? ?)(3分)
A.在第一次見到這位年長魁梧的馬車夫時,廚娘“一刻也不停地”忙碌是為了掩飾自己的害羞、慌張等復雜感情。
B.保姆竭力撮合廚娘和馬車夫的婚事,是因為她看不慣廚娘對郵遞員、家庭教師等人擠眉弄眼,嫉妒他們關系親密。
C.“你這是胡鬧!”女主人認為馬車夫是個好人,廚娘與穩重不喝酒的他很般配,如果不嫁給他就是不知足。
D.面對眾人讓她嫁給馬車夫的建議,廚娘多次用“真的”這個詞表明自己對這樁婚事的抵觸,但她最終還是妥協了。
7.下列對小說藝術特色的鑒賞,不正確的一項是(? ?)(3分)
A.第一段以外貌、動作、神態等描寫塑造了馬車夫憨厚、謹慎、能干的形象,為下文他成功迎娶廚娘做了鋪墊。
B.同為女性,保姆、女主人等次要人物卻在廚娘的婚事中起著推波助瀾的作用,增添了小說的悲劇色彩。
C.小男孩格里沙一些“天真”的想法和做法,表現了兒童純潔的善和愛,給作品添加了一抹溫情的暖色調。
D.契訶夫沒有采用宏大敘事,而是用以小見大的手法,通過廚娘不幸的婚姻遭遇反映了嚴峻的社會現實。
8.這篇小說主要以對話的形式展開敘述,這樣寫有什么好處?請結合作品簡要分析。(4分)
9.本文和《祝?!范贾v述了不幸的社會底層女性的故事,但講故事的方式有所不同,請結合作品分析。(6分)
二、古代詩文閱讀(37分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)
閱讀下面的文言文,完成10-14小題。
材料一:
籍白:承音覽旨,有心翰跡。夫九蒼之高,迅羽不能尋其巔;四溟之深,幽鱗不能測其底。矧無毛分所能論哉!且玄云無定體,應龍不常儀:或朝濟夕卷,翕忽代興;或泥潛天飛,晨降宵升。舒休則八維不足以暢跡,促節則無間足以從容。是又瞽夫①所不能瞻,瑣蟲所不能解也。然則弘修淵邀者,非近力所能究矣;靈變神化者,非局器所能察矣。何吾子之區區而吾真之務求乎!
人力勢不能齊,好尚舛異。鸞鳳凌云漢以舞翼,鳩鵷悅蓬林以翱翔;螭浮八濱以濯鱗,鰲娛行潦而群逝。斯用情各從其好以取樂焉。據此非彼,胡可齊乎?
夫人之立節也,將舒網以籠世,豈撙撙②以入罔?方開模以范俗,何暇毀質以適檢?若良運未協,神機無準,則騰精抗志,邈世高超。而翱翔之乘景,躍踸踔陵忽慌,從容與道化同逌③,逍遙與日月并流。上乎無上,下乎無下,居乎無室,出乎無門。齊萬物之去留,隨六氣之虛盈??傂V于太極,撫天一于寥廓。飄埃不能揚其波,飛塵不能垢其潔。徒寄形軀于斯域,何精神之可察?雖業無不聞略無不稱而明有所逮未可怪也。
觀君子之趨:欲衒④傾城之金,求百錢之售;制造天之禮,擬膚寸之檢;勞玉躬以役物,守臊穢以自畢⑤。其陋可愧,其事可悲。亮規略之懸逾,信大道之弘幽。且局步于常衢,無為思遠以自愁。
比連疹憒⑥,力喻不多。阮籍白。
(節選自阮籍《答伏義書》)
材料二:
阮籍,字嗣宗,陳留尉氏人也。父瑀,魏丞相掾,知名于世。籍容貌瑰杰,志氣宏放,傲然獨得,任性不羈,而喜怒不形于色?;蜷]戶視書,累月不出;或登臨山水,經日忘歸。博覽群籍,尤好《莊》《老》。嗜酒能嘯,善彈琴。當其得意,忽忘形骸。時人多謂之癡,惟族兄每嘆服之,以為勝己,由是咸共稱異。
節選自《晉書·阮籍傳》)
【注】①瞽夫:盲人。②撙撙:形容對待事物非常謹慎。③同逌:共同遵循。④衒:沿街叫賣之意。⑤自畢:自我完結。⑥疹憒:久病致昏。
10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。(3分)
雖A業無B不聞C略無D不稱E而明有F所逮G未可H怪也。
11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是(? ?)(3分)
A.忽,迅速,與《離騷》中“日月忽其不淹兮”的“忽”意思相同。
B.務,一定、務必,與《過秦論》中“務耕織”的“務”意思不同。
C.籠,籠罩,與《泊秦淮》中“煙籠寒水月籠沙”的“籠”意思相同。
D.景,日光,與《歸去來兮辭》中“景翳翳以將入”的“景”意思不同。
12.下列對材料一有關內容的概述,不正確的一項是(? ?)(3分)
A.開篇舉飛鳥、游魚難以探尋九蒼之高、四溟之深的例子,說明宏大高遠、變幻神妙的事物不是常人能探究明白的。
B.材料指出人的能力和愛好不同,就像鸞鳳與鳩鹓、螭與鱉,各自按喜好生活、取樂,不能強求一致。
C.真正立節的人應心懷天下,可以偶爾委屈自己去迎合世俗規范,如若時運不佳、機遇難測,也應該振奮精神、堅守志向。
D.作者批評伏義的行為和追求,認為他勞神費力地役使外物,守著污穢的東西度過一生,行為可悲。
13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)
(1)齊萬物之去留,隨六氣之虛盈。
(2)惟族兄每嘆服之,以為勝己,由是咸共稱異。
14.材料二中提到阮籍“時人多謂之癡”,請根據材料二簡要概括其“癡”的體現。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面兩首唐詩,完成15-16小題。
舟中讀元九詩①
白居易
把君詩卷燈前讀,詩盡燈殘天未明。
眼痛滅燈猶暗坐,逆風吹浪打船聲。
聞樂天授江州司馬
元稹
殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。
垂死病中驚坐起,暗風吹雨入寒窗。
【注】①元和十年,白居易因為上表請求嚴緝刺殺宰相武元衡的兇手,得罪了權貴,被貶為江州司馬。而元稹早在元和五年被貶為江陵士曹參軍,后改授通州司馬。
15.下列對兩首詩的理解與賞析,不正確的一項是(? ?)(3分)
A.白詩連用三個“燈”字,創設了三個場景,反映了詩人在凄清環境中的凄涼心境。
B.“垂死病中驚坐起”一句既有“情”也有“狀”,寫出了詩人聽到消息后的震驚。
C.白詩的“眼痛”“暗坐”,元詩中的“驚坐”,均以細節傳深情,細膩生動。
D.白詩側重表達對元稹詩才的欽佩,元詩則突出表現對自我命運的哀嘆。
16.清代詩論家方東樹曾言“唱和詩不惟摹形,更須攝魂”,請結合兩首詩的最后一句談談你的理解。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)歸有光在《項脊軒志》中,借庭院中枇杷樹寄托對亡妻的思念,感慨時光流轉的句子是“? ? ? ? ??,? ? ? ? ??”。
(2)小語隨爺爺居住在一個幽靜的庭院中,很少有人來拜訪。一天,客人突然登門,小語不禁喜吟杜甫《客至》中的詩句“? ? ? ? ??,? ? ? ? ??”。
(3)在唐宋詩詞里,“夢”既折射出士人心靈深處的理想追尋,又映照出社會現實的斑駁光影。請寫出古詩詞中含有“夢”字的兩句“? ? ? ? ??,? ? ? ? ??”。
三、語言文字運用(18分)
閱讀下面的文字,完成18-22題。(18分)
村落作為一種鄉土生活的基本社區,以血緣為紐帶,以地域為限制,顯現了地緣關系和社群關系上相對疏離和隔膜的狀態。
在《歸園田居》中,陶淵明概略而真切地描繪了村落的有限規模和疏離關系?!胺秸喈€,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”,這是①? ? ? ? ? ? ??。(? ??A? ?)這是描繪園田居與其他村落之間相互疏隔的境況。這樣的境況,令人想到春秋時代老子所描繪的“雞犬之聲相聞,民至老死不相往來”的“寡國小民”狀態。疏離與隔膜構成了空間和心理的雙重屏障,這個屏障創設了村民相互認同和相互信任的環境,重情守義的村民在這樣的環境里過著純樸而現實的生活。(? ??B? ?)在村落中或村落間的交往,是熟悉者之間的a自然往來。一方面,b自然的繁茂與鄉親間的殷勤是相互映襯的;另一方面,鄉親間的交往,是非功利的、無目的的,是鄉親情義需要的c自然交往。費孝通說相對于城市或工業化社會的“機械的團結”,②? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。“機械的團結”是以功利為目的的、社會契約或法制化的組織。鄉村的“有機團結”,是素樸單純的,也是親切d自然的。
(? ??C? ?)這樣的會飲歡悅,簡樸之至,然而,正是在這極致的簡樸中,人之為人的生之情愫得到了滋養和張揚。
18.文中畫橫線的句子有語病,請修改??梢愿淖冋Z序,少量增刪詞語,不得改變原意。(4分)
19.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。(4分)
20.把文中畫波浪線的句子改寫成一個長單句。可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。(4分)
21.依次填入文中括號內的詩句,全都恰當的一項是(? ?)(3分)
①“漉我新熟酒,只雞招近局。日入室中暗,荊薪代明燭。”
②“時復墟曲中,披草共來往。相見無雜言,但道桑麻長。”
③“野外罕人事,窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉,虛室絕塵想。”
A.②③①? ? ? ?B.②①③? ? ? ?C.③②①? ? ? ?D.①②③
22.下列關于文中四處“自然”的意思和用法的說法,不正確的一項是(? ?)(3分)
A.a處與“他的演技非常好,演得很自然”中“自然”意思不相同。
B.b處與“自然之美,不僅滋養了我們的雙眼,更滋養了我們的心靈”中“自然”意思相同。
C.c處與“這個公園里的花草都是自然繁衍的,沒有人刻意去設計和布置”中的“自然”意思不相同。
D.d處與“帶露折花,色香自然要好得多,但是我不能夠”中的“自然”用法不相同。
四、寫作(60分)
23.閱讀下面的漫畫,根據要求寫作。(60分)
請結合漫畫材料,圍繞“鎖”這一核心物象,寫一篇文章,體現你的感悟與思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
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