▲建筑效果圖

作為實驗性建筑的重要來源，大學生活類的建筑項目一直是值得關注的。國外此類的著名項目有斯蒂文?霍爾的MIT學生公寓，以及早些年代柯布西耶設計的馬賽公寓。這兩個項目都實現了一個社會實驗性實踐，即建筑內部實現了小型社會生活，集合了各種生活所必須的內容，在建筑管理上也是采用自我管理的模式。

本項目是國內高校中少見的高容積率（容積率6.2）、具有復合功能的綜合學生公寓。需要1500間以上的學生宿舍。住宿學生主要為研究生和博士生，總計人數接近5000人（相當于普通高校中的一個宿舍組團的規模）。

目前該綜合學生公寓已經建成并投入使用。學校將建筑命名為“未來書院”，是希望該建筑能代表未來綜合性學生公寓的一種教育建筑形態的可能性。

方案形態的生成邏輯：在滿足高容量需求條件下，形成一個具有安全感的內向空間結構。

居住其中的學生尤其希望接觸一個相對多樣、廣泛的社會活動。建筑容納了公共教學空間、琴房和排演廳、多功能廳、體育健身、社團活動、社交空間，甚至還有浴室。整個建筑更像是一個小型的校園社會生活的場景容器。

居住項目兼具校園公共教學活動，使用者數量大，在時間和空間上都有不同的需求。設計采用了多首層的理念，使用者可以從下沉庭院、首層和二層進入建筑公共裙房部分。住宿學生可從室外大臺階直接到達三層的宿舍門廳。不同的出入口在水平和豎向上分解不同人流需求。

考慮到西北的氣候環境，社會活動更多的是需要在室內空間里完成。因此，我們有意識地在裙房內部塑造出一個具有外部特性的社區化空間。這個社區化空間的范圍從地下一層延續到地上二層。建筑內部呈現出街道化的空間設計，置入路徑、節點（停留空間），讓內部空間外部化。

純圓形的空間所內含的精神感受與體驗，是對建筑內部社區空間在精神層面上的補充，以此形成建筑內部空間在社會意義上的完整性表達。

與此對應，我們在圓形空間的另一側布置了一個功能性的矩形空間——多功能性集會空間。在建筑裙房內部的街區式游憩序列中形成了一圓一方的雙核心空間。

裙房屋面是一個重要的室外活動平臺，也是主樓住宿區的入口層，是學生宿舍區重要的會客交流的場所。

在宿舍高層的中部位置，我們設置了一些的學習空間。宿舍公共走道被設計成彈性空間。這是居住空間內重要的學習和社交場所。我們可能無法在現有的國內高校宿舍管理模式下，做出類似馬賽公寓的社會化空間，但也算是進行了一定有意義的嘗試。

在西北的地域環境下，建筑需要有粗獷的結構表現力。建筑的外部形式真實地表現出結構特征。

結構柱網和層高設置，形成宿舍立面單元母題。

公共大廳天窗部位的井格梁結構體系，被有意地增加了梁高，可以同時起到遮陽效果。中庭坡道的結構梁上翻，保證了坡道板底效果，結構梁同時也作為坡道欄板，以此來強化結構的形式意義和力量感。多功能廳的大跨度結構梁的斷面同時考慮了屋頂光線的導入和室內燈光的布置。

蘭州的陽光是熱烈而深刻的。建筑通過頂光的引入，為室內空間提供必要的自然光線。在不同的空間中，我們對自然光線的控制也有所區別：冥想空間的光具有一定的神秘性；多功能廳的自然光是輕松舒適的；走道空間的自然光線是變化的。

▲用光刻畫的室內空間

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項目概況

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