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（略）小學
課后服務引進第三方社會機構遴選公告
一、項目背景與目的
為貫徹落實中央《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,充分發揮學校教書育人主體功能，更高質量地滿足家長群眾對中小學生校內課后服務的需求，根據增教通〔2024〕142號關于印發《（略）教育局關于進一步規范義務教育課后服務的管理方案(試行)》的通知指引，（略）小學現面向全社會公開招標，旨在選拔具備優質教育資源和專業管理能力的第三方機構，為學校提供課后素質拓展服務。結合學校的實際情況，（略）小學校內課后服務第三方社會機構遴選公告，請符合“（略）校內課后服務第三方機構白名單”等資質條件，并有意向參與我校課后服務的第三方機構，于指定時間內提交資質文件及相關材料參與遴選。
二、項目概況
項目對象:（略）小學（濱（略）、廣（略））在讀且自愿參加課后服務的學生。學校辦學規模為44個教學班，課后服務以學生自愿參加為原則。
項目內容:下午課后素質拓展服務。例如：藝術類課程、體育類課程、科技類課程等。
招標服務周期：本項目招標服務為兩年，即是2025年9月1日至2027年8月31日，合同一年一簽。根據“退出機制”決定下一年續簽合同或退出服務。
三、機構準入資格
（一）機構資質
1.第三方機構包括非學科類校外培訓機構、民辦非企業青少年體育俱樂部、青少年宮、高校、體育科技協會等。
2.非學科類校外培訓機構需持有教育行政部門頒發的辦學許可證（年檢合格）、市場監管部門頒發的《營業執照》或民政部門核發的《民辦非企業單位：（略）
3.民辦非企業青少年體育俱樂部需（略）級或以上青少年體育俱樂部評估。
4.具體準入機構參考“（略）校內課后托管服務第三方機構白名單”。
（二）人員要求
機構負責人需具有教師資格，從事教育工作5年以上或從事專業技術工作多年，具備大學專科以上學歷。聘任的專職、兼職教師應符合《教師法》規定的教師資格，具備大學專科以上學歷、初級以上專業技術職稱，或持有專項教練資格證、社會體育指導員等教授資格證書。
（三）服務內容
提供安全、有序的課后素質拓展服務。開展多樣化的個性化課后服務，包括但不限于興趣班、素質拓展課程等，滿足學生個性化需求。確保所有活動項目在機構經營許可范圍內，不超范圍經營。配齊配足課后服務隊伍，建立健全管理制度，加強組織和管理。
（四）服務費用管理及支付
課后服務費用實行先服務后付款方式：（略）
四、機構服務需求
1.第三方機構應遵守《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《廣東省教育廳等四部門轉發教育部辦公廳等四部門關于進一步規范義務教育課后服務有關工作的通知（粵教基函〔2024〕1號）》、《（略）)的相關要求。
2.遵守學校管理制度。服務人員到校必須服從學校的統一管理，維護學校榮譽，有較強的為學生和家長服務的意識。
3.引入的第三方機構,必須根據上級文件要求為參加個性化服務的學生購買商業保險。
4.每次到校服務的人員要愛護學校的公共設施和教室的設備，確保設備設施完好，如有損壞應負責修復，無法修復的負責更新；每次課后需要搞好場室衛生，并把相關桌椅、物品擺放原位。
5.確保每日準時到校開展課后素質拓展服務，不遲到，不早退，服務收費價格不得高于（略）少年官收費標準。引入的第三方機構必須強化責任，有教育情懷，愿意承擔社會責任，在適度合理回報基礎上，將家長需求、學校資源有機融合，助力學生素質發展。
6.須配齊配足課后服務隊伍，建立健全的管理制度，加強組織和管理。
7.必須立足公益普惠的出發點，服務學生、服務社會。嚴禁利用學校為宣傳陣地，通過其他方式：（略）
8.必須保證其所作的承諾和服務標準等,否則學校可立即解除合同。
五、遴選辦法
采取現場述標的方式：（略）
(1)第一輪
學校成立由家長、行政及教師代表組成的準入評審小組，開展第一輪初審，選出5家入圍單位：（略）
(2)第二輪
學校組織遴選會開展現場述標遴選，遴選小組成員由家長、行政及教師代表組成。（略）資質和實力、組織經驗、課程設置、服務水平等內容(約10分鐘，提前拷貝好宣講所需的ppt等資料),并回答家長代表現場提問。對符合遴選條件的單位：（略）
評審會時間另行通知。
六、評估與退出機制
（一）評估機制
學校每學期組織學生、家長、教師開展對第三方機構服務情況的滿意度調查。將滿意度調查結果作為對第三方機構服務評價的重要參考，并根據調查結果優化服務內容與標準。
（二）退出機制：
第三方機構存在出現服務質量不佳，未達到協議要求等行為，視情節輕重可采取約談機構負責人、退出課后服務等措施。出現下列情形之一的，學校有權終止與第三方機構的合作：
1.提供虛假資質的；
2.培訓項目出現安全責任事故的；
3.第三方機構惡意在學校招攬生源的；
4.第三方機構擾亂學校招生、教學秩序的；
5.不遵守職業規范和道德規范等違法違規行為的；
6.服務出現較大管理過失的；
7.服務質量、內容與承諾明顯不符的；
8.年審有不良記錄的；
9.綜合滿意度低于80%的；
10.把服務分包轉包給其他機構的:
11.有其他違紀違法行為的。
（三）紀律要求
一是嚴禁違背學生、家長意愿，強制要求學生參加，或者拒絕、推諉有意愿的學生參加；二是嚴禁有師德問題的教師參與課后服務；三是嚴禁第三方社會機構借機組織開展學科性集中教學或集體補課；四是嚴禁第三方社會機構強迫、變相強迫或以任何形式誘導學生參加校外培訓，或“搭車”開展其他商業行為；五是嚴禁違規亂收費、挪用專項經費、利益輸送等行為。
七、投標文件提交方式：（略）
有意參與本次課后素質拓展課程服務的第三方機構請將詳細的服務方案、資質證明、成功案例等材料及相關資質等證明材料（詳見附件2），按以下方式：（略）
1.投標方式：（略）
2.提交地址：（略）
3.提交起止時間：2025年6月7日9：00—6月11日17：00
4.聯系人：（略）
5.遴選時間待通知。
八、監督電話
教育局監察審計科：（略）、（略）
（略）小學：（略）

附件：
（略）（略）公辦學校課后服務引進第三方社會機構提交資質材料要求

（略）小學
2025年6月7日
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