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(略)關工委“五老”科技創業指導團開展青少年創新思維訓練活動
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開標時間:招標代理:
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九龍融媒訊(記者廖婉廷)為激發青少年創新活力、培育創新思維。6月3日,九
(略)關工委“五老”科技創業指導團、區老科協副秘書長張華老師走進西
(略)實驗小學帶領同學們突破思維邊界,開啟一場“腦洞大開”的創新探索之旅。
活動伊始,張老師拋出一道“腦洞題”:“1分鐘內,用桌上的A4紙做一個‘飛行器’讓它飛到講臺!”同學們瞬間沸騰:有的飛速折起紙飛機,期待“一飛沖天”;有的疊出船型,幻想“滑”向目標……互動環節后,張老師揭秘道:“飛行器的形態多樣,大家普遍想到的都是飛機形態,其實最快的方法就是將A4紙揉成球形。所以,遇到問題一定要打破思維定式,通過不斷創新去尋找更好的解決方法。”
緊接著,挑戰升級,張老師拋出團隊協作任務:在不借助任何外力的情況下,將12顆釘子擺在一個釘子的頂上。同學們迅速組隊,圍桌研討:有人嘗試“堆疊”,有人琢磨“角度”,失敗聲與討論聲交織。終于,在反復調整中,大家發現“讓釘子相互借力、咬合支撐”的竅門:幾顆釘子底部交叉固定,上方釘子巧妙卡入縫隙……當12顆釘子整齊“站立”在一顆釘子的頂上時,教室里爆發出陣陣歡呼!張老師趁熱打鐵,總結道:“創新是‘敢想’,更是‘敢試’;是個人靈感,更是團隊的思維碰撞!”
此次活動中,張老師以趣味實驗為橋,將抽象的“創新思維”轉化為可操作、可感知的實踐,讓“創新”
(略),而是“動手試一試”的勇氣、“失敗再重來”的韌性。孩子們不僅學會解決問題,更讀懂了“創新是民族進步的靈魂”的深刻內涵。
此次“五老”進校園活動,既是一次思維的破冰,更是一場成長的啟蒙。未來,區科協將持續攜手“五老”力量,策劃各類科普活動,培育敢想、敢做、敢突破的新時代好少年!
圖源:區科協
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九龍融媒訊(記者廖婉廷)為激發青少年創新活力、培育創新思維。6月3日,九
(略)關工委“五老”科技創業指導團、區老科協副秘書長張華老師走進西
(略)實驗小學帶領同學們突破思維邊界,開啟一場“腦洞大開”的創新探索之旅。
活動伊始,張老師拋出一道“腦洞題”:“1分鐘內,用桌上的A4紙做一個‘飛行器’讓它飛到講臺!”同學們瞬間沸騰:有的飛速折起紙飛機,期待“一飛沖天”;有的疊出船型,幻想“滑”向目標……互動環節后,張老師揭秘道:“飛行器的形態多樣,大家普遍想到的都是飛機形態,其實最快的方法就是將A4紙揉成球形。所以,遇到問題一定要打破思維定式,通過不斷創新去尋找更好的解決方法。”
緊接著,挑戰升級,張老師拋出團隊協作任務:在不借助任何外力的情況下,將12顆釘子擺在一個釘子的頂上。同學們迅速組隊,圍桌研討:有人嘗試“堆疊”,有人琢磨“角度”,失敗聲與討論聲交織。終于,在反復調整中,大家發現“讓釘子相互借力、咬合支撐”的竅門:幾顆釘子底部交叉固定,上方釘子巧妙卡入縫隙……當12顆釘子整齊“站立”在一顆釘子的頂上時,教室里爆發出陣陣歡呼!張老師趁熱打鐵,總結道:“創新是‘敢想’,更是‘敢試’;是個人靈感,更是團隊的思維碰撞!”
此次活動中,張老師以趣味實驗為橋,將抽象的“創新思維”轉化為可操作、可感知的實踐,讓“創新”
(略),而是“動手試一試”的勇氣、“失敗再重來”的韌性。孩子們不僅學會解決問題,更讀懂了“創新是民族進步的靈魂”的深刻內涵。
此次“五老”進校園活動,既是一次思維的破冰,更是一場成長的啟蒙。未來,區科協將持續攜手“五老”力量,策劃各類科普活動,培育敢想、敢做、敢突破的新時代好少年!
圖源:區科協
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