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學(xué)校2025年規(guī)范管理自查自糾報告

為深入貫徹《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)規(guī)范管理的若干意見》精神，落實省級教育主管部門 "規(guī)范管理提升年" 工作部署，我校于 2025 年 3 月 15 日至 4 月 30 日期間，組建由校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、教師代表、家長委員會成員構(gòu)成的專項工作組，依據(jù)《中小學(xué)規(guī)范管理指標體系（2025 版）》，對學(xué)校治理體系、安全管理、教育教學(xué)、財務(wù)管理等八大領(lǐng)域開展系統(tǒng)性自查。現(xiàn)將自查自糾情況報告如下：

一、學(xué)校基本情況與治理基礎(chǔ)

（一）辦學(xué)概況與發(fā)展定位

我校創(chuàng)辦于 1996年，是一所隸屬于區(qū)教育局的公辦完全中小學(xué)。學(xué)校以 "培養(yǎng)具有家國情懷、科學(xué)精神、創(chuàng)新能力的時代新人" 為育人目標，構(gòu)建 "五育融合" 的辦學(xué)體系。校園占地面積 11800平方米，建筑面積 7900 平方米，綠化覆蓋率達 32%，形成 "教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)" 三區(qū)分離的布局結(jié)構(gòu)。目前開設(shè) 26 個教學(xué)班級（小學(xué)部 15 個班、初中部 11個班），在校學(xué)生 2280 人，教職工 131人，其中專任教師 90 人（高級職稱 23 人、中級職稱 45 人），教師學(xué)歷達標率 100%（碩士研究生占比 18%），形成以學(xué)科帶頭人為引領(lǐng)、骨干教師為支撐、青年教師為后備的梯隊結(jié)構(gòu)。

（二）辦學(xué)條件與資源配置

在硬件設(shè)施建設(shè)方面，學(xué)校構(gòu)建 "智慧教育" 環(huán)境：配備標準化多媒體教室 28 間（含 4 間錄播教室），實現(xiàn)教學(xué)終端與區(qū)教育資源平臺互聯(lián)互通；建有物理、化學(xué)、生物實驗室各 2 間，科學(xué)探究室 1 間，實驗器材配備達到《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備標準》Ⅱ 類要求；圖書館藏書 6.8 萬冊（生均 30 冊），設(shè)有教師閱覽室、學(xué)生閱讀區(qū)、電子閱覽角，年訂閱報刊 120 余種；體育設(shè)施包括 200 米環(huán)形跑道、標準籃球場 2 個、羽毛球場 4 個，配備體質(zhì)健康測試室 1 間。

（三）治理結(jié)構(gòu)與制度基礎(chǔ)

學(xué)校實行 "校長負責(zé)制"，建立 "決策 - 執(zhí)行 - 監(jiān)督" 三位一體治理體系：黨支部發(fā)揮政治核心作用，教代會行使民主管理職能，家長委員會參與辦學(xué)監(jiān)督。已形成《學(xué)校章程》為基礎(chǔ)的制度體系，包含行政管理、教育教學(xué)、師生發(fā)展等 6 大類 48 項制度，2024 年完成《制度匯編》修訂工作，建立 "制度廢改立" 動態(tài)機制。近三年獲 "市級文明校園"" 教育管理先進單位 " 等榮譽稱號。

二、規(guī)范管理自查自糾情況

（一）安全管理規(guī)范化建設(shè)

1. 制度建設(shè)與機制運行

學(xué)校構(gòu)建 "1+N" 安全制度體系（1 項總體預(yù)案 + N 項專項方案），包含《校園安全事故處置流程》《食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等 23 項制度。建立 "三級值班" 制度（校級領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層干部值班、教師護導(dǎo)），實行 "網(wǎng)格化" 管理（劃分 12 個安全責(zé)任區(qū)，明確 36 個崗位安全職責(zé)）。每學(xué)期開展 4 次應(yīng)急演練（防火、防震、防暴等），2024-2025 學(xué)年累計組織演練 8 次，師生參與率 100%，應(yīng)急響應(yīng)時間縮短至 3 分 20 秒（國家標準為 5 分鐘）。

2. 設(shè)施設(shè)備與隱患排查

現(xiàn)有消防設(shè)施 89 處（滅火器 64 具、應(yīng)急燈 25 盞），2025 年 3 月檢測發(fā)現(xiàn) 12 具滅火器壓力不足、5 盞應(yīng)急燈蓄電能力下降，已列入 4 月整改計劃（預(yù)算 1.2 萬元）。視頻監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋校園全域，存儲時長達 90 天（標準為 30 天），但存在 3 個監(jiān)控盲區(qū)（操場西北角、教學(xué)樓東側(cè)通道），已聯(lián)系維保單位于 5 月前增設(shè)攝像頭。特種設(shè)備（電梯 2 部）定期年檢，安全警示標識齊全。

3. 安全教育與風(fēng)險防控

開設(shè)《生命安全教育》校本課程，采用 "課堂教學(xué) + 實踐體驗" 模式，包含防溺水、交通安全等 12 個模塊。2025 年春季學(xué)期開展安全主題班會 6 次、安全講座 3 場（邀請交警、消防員授課），組織學(xué)生參與 "安全知識競賽"，普及率達 100%。建立 "學(xué)生心理危機干預(yù)機制"，設(shè)立心理咨詢室，配備 2 名專職心理教師，本學(xué)期已干預(yù)個別案例 5 起。

（二）教育教學(xué)規(guī)范管理

1. 辦學(xué)行為規(guī)范

嚴格執(zhí)行 "五育并舉" 要求，開齊開足國家課程，校本課程占比 15%（開設(shè)書法、機器人、民樂等 18 門課程）。落實 "雙減" 政策，小學(xué)一、二年級不布置書面作業(yè)，三至六年級作業(yè)時長控制在 60 分鐘內(nèi)，初中不超過 90 分鐘，建立 "作業(yè)備案制" 和 "家長監(jiān)督反饋" 機制。近三個月抽查作業(yè) 56 份，合規(guī)率 98%，存在 2 份作業(yè)重復(fù)訓(xùn)練問題，已責(zé)令相關(guān)教師整改。

2. 教學(xué)常規(guī)管理

構(gòu)建 "備 - 教 - 批 - 輔 - 考" 全流程管理體系，實行 "三級備課"（個人初備、集體研備、個性精備），每月檢查教案、作業(yè)批改情況。2025 年 4 月抽查教案 32 本、作業(yè) 117 份，發(fā)現(xiàn) 2 本教案缺少學(xué)情分析，5 份作業(yè)批改無二次訂正，已在教學(xué)例會上通報并要求限期整改。建立 "教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測" 機制，實行 "單元達標 + 期中診斷 + 期末綜合" 評價，近三年教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居區(qū)域前列。

3. 教師專業(yè)發(fā)展

制定《教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃（2023-2025）》，建立 "青藍工程"（18 對師徒結(jié)對）、"名師工作室"（3 個區(qū)級、1 個校級）。2024-2025 學(xué)年組織教師參加各級培訓(xùn) 68 人次，其中國培計劃 8 人次、省級培訓(xùn) 15 人次，人均培訓(xùn)學(xué)時達 96 學(xué)時（標準為 72 學(xué)時）。存在問題：青年教師（教齡≤3 年）占比 31%，課堂管理能力有待提升，已制定 "新手教師成長營" 計劃，包含 12 項培訓(xùn)模塊。

（三）財務(wù)管理與后勤保障

1. 財務(wù)制度執(zhí)行

嚴格執(zhí)行 "收支兩條線" 管理，建立《學(xué)校財務(wù)管理制度》《采購管理辦法》等制度，經(jīng)費使用實行 "預(yù)算 - 執(zhí)行 - 決算" 閉環(huán)管理。2024 年度財務(wù)審計顯示：公用經(jīng)費使用合規(guī)率 100%，項目經(jīng)費執(zhí)行率 95%（剩余 5% 為跨年度項目），但存在采購流程記錄不完整問題（3 筆小額采購缺少比價記錄），已完善《采購臺賬管理細則》。

2. 資產(chǎn)管理與后勤服務(wù)

建立 "固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)"，實行 "一物一卡" 管理，定期盤點（每年 6 月、12 月），2025 年 3 月盤點發(fā)現(xiàn) 2 臺電腦因報廢流程滯后未及時注銷，已啟動資產(chǎn)處置程序。食堂實行 "公益性、非營利性" 運營，建立《食品安全管理制度》，食材采購實行 "定點采購 + 索證索票"，4 月抽查發(fā)現(xiàn) 1 批次蔬菜農(nóng)殘檢測報告滯后，已更換供應(yīng)商并完善驗收流程。

3. 校園環(huán)境治理

實施 "校園美化工程"，劃分 "班級責(zé)任區(qū)"25 個，實行 "每日三掃"（早中晚）保潔制度。2025 年春季開展 "垃圾分類示范校" 創(chuàng)建，設(shè)置分類垃圾桶 32 處，開展垃圾分類課程 8 節(jié)，學(xué)生知曉率 95%，但存在教職工分類準確率較低問題（約 60%），已組織專題培訓(xùn) 2 場。

（四）家校協(xié)同與社會參與

1. 家長委員會建設(shè)

成立校級、年級、班級三級家長委員會，制定《家長委員會章程》，每學(xué)期召開家長委員會會議 2 次，2025 年已召開 "課后服務(wù)方案研討會"" 校服采購聽證會 "等會議 3 次。建立" 家長開放日 " 制度（每月 1 次），2025 年春季邀請家長參與課堂觀摩、食堂陪餐等活動 5 次，收集意見建議 47 條，整改完成 42 條，剩余 5 條因硬件條件限制列入長期規(guī)劃。

2. 社會資源整合

與區(qū)文化館、科技館建立 "館校合作" 機制，每學(xué)期開展實踐活動 4 次，2025 年已組織 "非遺進校園"" 科技體驗日 "等活動 2 次。聘請法治副校長（區(qū)法院法官）、校外輔導(dǎo)員（退休教師）各 1 名，每學(xué)期開展法治教育、紅色教育講座各 1 次。存在問題：社會資源參與課程建設(shè)的深度不足，已與本地高校簽訂《協(xié)同育人協(xié)議》，擬開發(fā)" 大學(xué)先修課程 "3 門。

三、存在問題與成因分析

（一）治理體系層面

現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)仍需深化，如學(xué)術(shù)委員會、教職工申訴機制等制度尚未有效運行，治理結(jié)構(gòu)存在 "行政主導(dǎo)" 傾向，民主參與度有待提升。究其原因，主要是對教育治理現(xiàn)代化的認識不夠深入，制度設(shè)計與實踐運行存在脫節(jié)。

（二）安全管理層面

部分設(shè)施設(shè)備老化問題突出，如教學(xué)樓走廊照明燈具超期使用（使用年限達 8 年，標準為 5 年），消防管道存在銹蝕現(xiàn)象。主要原因是學(xué)校維修經(jīng)費有限（年生均公用經(jīng)費 1200 元），硬件更新滯后于實際需求。

（三）教育教學(xué)層面

課程實施存在 "重知識傳授、輕實踐創(chuàng)新" 傾向，綜合實踐活動課程的實效性不足，2025 年春季學(xué)期僅開展校外實踐 2 次。根源在于教師課程開發(fā)能力有限，對核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)改革理解不深。

（四）隊伍建設(shè)層面

班主任隊伍專業(yè)化水平參差不齊，35 歲以下班主任占比 45%，存在 "重管理、輕育人" 現(xiàn)象。主要原因是班主任培訓(xùn)體系不完善，缺乏系統(tǒng)的育人能力培養(yǎng)課程。

四、整改措施與改進計劃

（一）構(gòu)建現(xiàn)代治理體系（2025 年 5-12 月）

完善《學(xué)校章程》配套制度，成立學(xué)術(shù)委員會（6 月前）、教職工申訴處理委員會（9 月前），修訂《家長委員會工作細則》，建立 "治理清單" 制度，明確各主體權(quán)責(zé)邊界。

開展 "治理能力提升" 專題培訓(xùn)（7 月），組織校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部參加教育治理現(xiàn)代化研修班，邀請專家進校指導(dǎo) 2 次。

（二）強化安全保障能力（2025 年 5-8 月）

（三）深化教育教學(xué)改革（2025 年 5-12 月）

（四）加強隊伍專業(yè)建設(shè)（2025 年 5-12 月）

五、預(yù)期成效與長效機制

通過本次自查自糾，我校將在以下方面實現(xiàn)提升：到 2025 年 12 月，現(xiàn)代學(xué)校制度基本完善，形成 "校長負責(zé)、民主管理、社會參與" 的治理格局；安全設(shè)施設(shè)備達標率 100%，安全事故零發(fā)生；實踐類課程占比提升至 20%，學(xué)生核心素養(yǎng)測評優(yōu)良率提高 15%；班主任專業(yè)化培訓(xùn)覆蓋率 100%，育人能力顯著增強。

為鞏固整改成果，學(xué)校將建立 "三維長效機制"：一是 "制度保障" 機制，每年開展制度 "廢改立" 工作，確保制度與時俱進；二是 "動態(tài)監(jiān)測" 機制，每學(xué)期開展規(guī)范管理 "回頭看"，建立問題臺賬；三是 "考核評價" 機制，將規(guī)范管理納入部門和個人績效考核，實行 "一票否決" 制。

我校將以此次自查自糾為契機，深入貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)提升規(guī)范管理水平，為建設(shè) "治理科學(xué)、質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明" 的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

《學(xué)校“基礎(chǔ)教育規(guī)范管理提升年”材料匯編》（2025）共分“規(guī)范管理”和“專項整治”兩部分，具體目錄如下：

一、規(guī)范管理

(一)校長講話

01.校長在基礎(chǔ)教育規(guī)范辦學(xué)行為專題會議上的講話

02.校長在規(guī)范管理提升年行動推進會上的講話

03.校長在學(xué)校教育收費規(guī)范治理專題會議講話

（二）自查報告

01.學(xué)校2025年規(guī)范管理自查自糾報告

（三）經(jīng)驗交流

01.《基礎(chǔ)教育 “負面清單” 下校長的治理新實踐》

（四）典型案例

01.《規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理 提升教學(xué)質(zhì)量》

（五）工作紀實

01.學(xué)校扎實開展基礎(chǔ)教育規(guī)范管理提升行動紀實

02.學(xué)校基礎(chǔ)教育規(guī)范管理提升年行動學(xué)習(xí)綱要

（六）工作制度

01.基礎(chǔ)教育規(guī)范管理負面清單（2025版）

二、專項整治

（一）工作方案

01.學(xué)校“校園餐1+4” 等突出問題專項整治工作方案

02.學(xué)校“校園餐1+4”專項整治工作方案

03.學(xué)校“學(xué)意險”承保機構(gòu)選定工作實施方案

04.學(xué)校“學(xué)意險”承保機構(gòu)選定工作實施方案

05.學(xué)校學(xué)生平安保險和校園責(zé)任保險項目評議遴選方案

06.學(xué)校關(guān)于縱深推進教育系統(tǒng)群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗的問題專項整治工作方案

（二）工作講話

01.校長在校服采購及教輔征訂工作會議上的講話

02.校長在校服采購及教輔征訂專項排查整治工作會議上的講話

03.校長在學(xué)校社會化服務(wù)暨整治群眾身邊腐敗問題專題工作會議講話稿

04.校長在校園餐、征訂教輔、校服謀利等問題專項整治推進會上的講話

（三）工作紀實

01.學(xué)校召開“五項治理”專項整治工作部署會紀實

02.學(xué)校積極開展“校園餐1+4”專項整治工作紀實

03.學(xué)校召開深化校園餐、教輔、校服謀利等問題專項整治布置會紀實

（四）工作調(diào)查

01.學(xué)校“校園餐1+4”群眾調(diào)查數(shù)據(jù)報告

02.學(xué)校教輔資料、校服及校園餐問卷調(diào)查反饋報告

03.學(xué)校教輔征訂及校服采購專項整治自查自糾報告

（五）公示公告

01.學(xué)校關(guān)于群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題集中整治監(jiān)督舉報方式的公告

02.關(guān)于縱深推進我校群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題專項整治的公告

03.學(xué)校家長滿意度調(diào)查致家長的一封信