2025年全國教育科學規劃項目最新結項鑒定名單

所屬地區：江蘇 - 常州發布日期：2025-05-31

發布地址: 河北

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2025年5月全國教育科學規劃項目結項鑒定情況

全規辦2025年5月驗收了93項項目。經同行評議，93項予以結項。結項項目情況公布如下。

優秀：4項

項目批準號	項目名稱	項目負責人	工作單位	證書號
ACA200008	學生信息素養的內涵、標準與評價體系研究	吳砥	華中師范大學	39202
BIA200194	博士生教育分流退出機制的研究	張國棟	上海交通大學	39203
CIA220288	科教融合育人組織模式與協同機理的國際比較研究	徐艷茹	中國科學院大學	39204
VGA210005	鄉村振興和教育現代化背景下農村教育發展戰略研究	劉善槐	東北師范大學	39205

免鑒：6項

項目批準號	項目名稱	項目負責人	工作單位	證書號
BFA200070	農村小規模學校教育成本測算與財政支持政策研究	雷萬鵬	華中師范大學	39206
BGA220159	我國國際傳播人才培養的現狀、問題與對策研究	周建新	中國傳媒大學	39207
BIA200197	重大突發公共衛生事件背景下中國特色全科醫學教育體系構建	朱雪波	溫州醫科大學	39208
BIA200203	高等教育促進區域“創新驅動發展”戰略實現路徑優化研究	顧巖峰	河北大學	39209
DIA230425	需求導向下高校有組織科研的現實困境、影響因素及對策研究	李秀坤	國家教育行政學院	39210
XHA200287	家國情懷視域下高中歷史審美化教學策略研究	馬維林	西北師范大學	39211

良好：45項

項目批準號	項目名稱	項目負責人	工作單位	證書號
VJA200003(2)	職業教育類型特征及其與普通教育“雙軌制”“雙通制”體系構建研究	匡瑛	華東師范大學	39212
AFA200007	新時代提高教師地位的政策體系研究	荀淵	華東師范大學	39213
AFA200009	促進教育治理能力提升的教育評價制度改革研究	余小波	湖南大學	39214
AFA210017	新一輪科技革命背景下教師素養及培養體系研究	周彬	華東師范大學	39215
AGA210014	新時代教育公平的重點問題與政策體系研究	褚宏啟	北京師范大學	39216
BAA200018	國際大規模教育測評的中國價值融入及測評價值體系的中國話語建構研究	游韻	華東師范大學	39217
BAA200021	大學生參與高校教師發展的理論與實踐研究	吳薇	廈門大學	39218
BAA200028	學校教育功利化現象的精神哲學研究	呂壽偉	江蘇大學	39219
BAA200029	教育現象學視閾下師范生教育情懷培養研究	王萍	河南大學	39220
BBA200037	校園霸凌與中小學生適應不良的追蹤研究	王一集	華東師范大學	39221
BBA220195	社交型機器人對幼兒親社會行為的影響及干預研究	李卉	華中師范大學	39222
BCA200093	從表征到生成：在線教育資源的符號邏輯研究	趙麗	南京師范大學	39223
BCA210084	技術賦能高校工科生融創學習設計研究	孫妍妍	華東師范大學	39224
BCA220219	面向學生跨學科創新能力培養的4C教學模式研究	鐘柏昌	華南師范大學	39225
BDA210077	德國中小學勞動教育課程體系研究	任平	廣州大學	39226
BDA220036	百余年來國際教育發展進程中的意識形態問題研究	楊啟光	福建師范大學	39227
BEA200114	中學生責任倫理教育的內容建構及實施途徑研究	蘇娜	上海師范大學	39228
BGA230253	制度變遷視域下教育科技人才一體化推進的實施路徑研究	段從宇	深圳大學	39229
BHA200153	構建校園欺凌綜合治理體系的國際經驗與中國方案研究	張倩	首都師范大學	39230
BHA210136	高水平綜合大學非師范生的教師身份認同與專業發展追蹤研究	趙明仁	深圳大學	39231
BHA210139	普通高中高質量課程體系的多元協同建設機制研究	謝翌	廣州大學	39232
BHA210144	新時期以學為中心教學范式話語體系的重構：基于中西方師生行為差異的探討	程宏宇	浙江大學	39233
BHA220147	“重大主題教育”融入中小學課程的機理與策略研究	張良	西南大學	39234
BIA200199	學科評估對大學學科建設的影響及改進策略研究	蘇永建	大連理工大學	39235
BIA210198	教育空間視角下研究生教育體系中美比較與建構研判	戚興華	仲愷農業工程學院	39236
BJA210096	“后扶貧時代”新型職業農民職業教育模式及政策支持體系研究	陳春霞	江蘇理工學院	39237
BJA220258	中國技能型社會建構的邏輯起點、制度體系及優化路徑	張學英	東莞理工學院	39238
BJA230037	技能型社會下我國產業工人技能形成體系的構建與實現路徑	劉曉	浙江工業大學	39239
BOA200051	中國古代教師立德樹人的思想與行為研究	李長吉	溫州大學	39240
CAA200237	教育變革的文化基因研究	劉遠杰	廣西師范大學	39241
CBA210236	基于虛擬現實技術和具身認知理論的心理健康教育創新研究	麻珂	西南大學	39242
CCA210255	構建區域創新實踐共同體：中小學創客教師創新素養提升的路徑與策略	武濱	信陽師范大學	39243
CIA200274	連接大學與產業：杰出科學家的跨界科研合作與知識溢出效應研究	姜帆	南方科技大學	39244
CIA220282	部屬師范大學優師計劃政策執行的過程追蹤與效果評估研究	李健	北京師范大學	39245
CJA200256	就業不確定性下的精準技能培訓對策研究	劉驥	陜西師范大學	39246
DCA220445	本土計算思維描述框架及評價體系設計研究	馮友梅	天津師范大學	39247
DEA210329	大學生抑郁風險特征與自助干預策略研究	魯艷樺	南寧師范大學	39248
DHA200331	新時代超大城市流動兒童教育困境與行動策略的實證研究	馬曉娜	華東理工大學	39249
DHA200334	面向中小學人工智能教育的教師培養與教學策略研究	王同聚	廣州市電化教育館	39250
DIA200359	組織邊界跨越視域下地方應用型高校專業集群建設路徑研究	孫麗娜	長春工程學院	39251
DJA220474	新時代中小幼一體化職業啟蒙教育課程體系構建研究	王敬杰	中國教育科學研究院	39252
DLA210372	重大突發事件背景下青少年心理危機的運動干預研究	王志鋒	西安工程大學	39253
EBA200393	健康中國背景下創傷經歷對大學生抑郁情緒的影響、機制及干預措施研究	楊文靜	西南大學	39254
EJA200399	應用型本科“雙師型”教師角色沖突及其化解機制研究	高士晶	天津職業技術師范大學	39255
WHZ230530	香港基礎教育階段拔尖創新人才早期選育研究	施雨丹	華南師范大學	39256

合格：38項

項目批準號	項目名稱	項目負責人	工作單位	證書號
BBA210040	家園共育影響學前兒童情緒能力發展效果的追蹤研究	王異芳	首都師范大學	39257
BCA200083	基于知識圖譜擴展模型的個性化學習支持與實現機理研究	劉鳳娟	陜西理工大學	39258
BEA200112	線上一流課程視域下的高校德育實施研究	王東	鄭州師范學院	39259
BEA200113	基于虛擬現實（VR技術）的師范生理想指導機制構建研究	宋曄	河南師范大學	39260
BFA200062	我國青年技能型人才工匠精神的測度、勞動力市場回報與培養體系研究	李曉曼	首都經濟貿易大學	39261
BFA200065	“校鬧”行為的發生機制與有效治理研究	張麗	江西師范大學	39262
BFA210069	新時代教育公平視角下基礎教育集團辦學質量評估模型與監測研究	方征	華南師范大學	39263
BGA200057	來華留學生教育驅動下高校品牌形象國際化發展及海外傳播策略	嚴新鋒	東華大學	39264
BHA210150	新時代初中生閱讀素養發展指數建構與應用研究	李毅	西南大學	39265
BIA200162	一流本科建設背景下“教-學-研共同體”人才培養模式研究	潘金林	常州工學院	39266
BIA200168	高等教育轉型期大學教師失范及治理的社會學研究	何曉芳	大連理工大學	39267
BIA200170	“一帶一路”倡議下創新創業大學生跨文化能力培養研究	李輝	西北工業大學	39268
BIA200209	我國高校教師教學投入與本科教學質量提升研究	孫麗芝	曲阜師范大學	39269
BIA210161	大學治理能力現代化中的學生參與問題研究	吉明明	南通大學	39270
BIA220057	長三角地區引導社會資本助力高校科技成果轉化的瓶頸問題及對策研究	戴智華	上海交通大學	39271
CFA210245	“高校對口支援”政策實施20年效能評估與提升策略研究	李玉棟	陜西師范大學	39272
CHA200260	我國學生成長型心智模式發展現狀與培養策略研究	董連春	中央民族大學	39273
DEA200314	現代大學書院制育人優勢的形成及優化機制研究	韓春紅	華東師范大學	39274
DGA200298	分類評價背景下民辦本科高校錯位發展戰略和治理創新	張會忠	浙江安防職業技術學院	39275
DHA200325	專業發展視域下班主任時間管理傾向研究	蒯義峰	上海市嘉定區教育學院	39276
DHA200330	整合勞動教育的研學旅行課程資源建設研究	胡蓉	西南大學	39277
DHA200335	公辦中心園引領農村學前教育發展研究	楊翠美	南京體育學院	39278
DHA200368	融合教育背景下殘疾學生同伴關系質量提升的行動研究	董欣	大連市甘井子區特殊教育中心	39279
DHA200371	新型職業農民產教融合培育模式構建及政策支持的研究	王云清	江蘇省溧陽中等專業學校	39280
DHA210380	基于項目式學習的小學教師專業發展設計與實踐研究	李明偉	上海青浦區協和雙語學校	39281
DHA230417	提升兒童學習效果的所有權效應作用機制及其行動研究	吳慧芬	湖北工程學院	39282
DIA220366	一流高?！半p非”學歷背景博士研究生學業抗逆歷程的質性研究	劉文曉	江蘇師范大學	39283
DJA210318	高等職業院校雙師型教師評價指標體系構建研究	王明明	山東協和學院	39284
DJA220462	高職院校服務技能型社會建設的動力與機制研究	陳新文	襄陽職業技術學院	39285
DLA200364	中國傳統裝飾藝術的現代審美教育研究	徐慧	武漢工商學院	39286
DOA220438	英國大學教育思想史研究（文藝復興至20世紀）	易紅郡	湖南師范大學	39287
EHA220539	數學教師建模教學素養評價框架的建構及實施	魯小莉	華東師范大學	39288
EHA220569	基于“干涉”主題的高中生量子論和相對論科普課程開發研究	秦真科	上海市甘泉外國語中學	39289
EIA210430	“雙一流”大學經費配置的比較優勢及優化研究	藍文婷	中國教育科學研究院	39290
EJA220564	利益相關者視角下高職院校股份制辦學模式研究	李昕一	天津機電職業技術學院	39291
EKA200425	后脫貧時期繼續教育提升脫貧農戶抗逆力的策略研究	韓晶晶	江西科技師范大學	39292
WFZ230526	香港教育主導權實現機制研究 ?	李盛兵	華南師范大學	39293
WHZ230529	香港基礎教育教材管理制度的歷史分析	金文旺	教育部課程教材研究所	39294

編審：黃黃

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