音你而美

以育潤心

在過去79年的辦學歷程中，我校先后獲評國家級示范性普通高中、廣東省一級學校、廣東省普通高中“雙新”實施示范校，榮獲省市獎項幾十余項，匯聚了優質師資隊伍，辦學質量持續提升，學生成長發展成效顯著，辦學水平得到了學生家長和社會的高度認可。輝煌成就的取得，離不開一支結構科學合理、年富力強、富有教育情懷、專業功底深厚的優質師資隊伍。學校現有專任教師392人，其中研究生學歷127人，中學正高級教師4人，中學高級教師115人，省級優秀教師10人，廣東省名教師工作室1個，東莞市名師工作室4個，市級優秀教師88人，市級學科帶頭人15人，市級教學能手41人。廣東省優秀教研組3個，東莞市優秀教研組6個，東莞市中小學(幼兒園)“品質課堂”實驗教研組9個。

我們特別推出“科組風采展”專題系列，帶您走進每一個科組，感受他們在教育教學中的深耕細作和創新活力，見證科組建設的精彩瞬間。

? ? No.1

科組簡介

藝術科組現有中學高級教師4名，中學一級教師3名，中學二級教師4名，（其中音樂教師6名，美術教師5名）。藝術科組是一支業務熟練、結構合理、勇于創新、樂于奉獻的教師團隊。科組教師積極參加教改科研活動，多位教師主持和參與了市級課題立項；教師教育教學論文、優質課、品質課堂在市級比賽中屢次獲獎；學生書畫作品長期參加市級教育部門主辦的書畫比賽，成績顯著；“鶴鳴”合唱團曾代表常平中學學校和常平鎮參加東莞市的合唱比賽中多次獲獎。

藝術教研組教學資源和設備齊全，美術學科設有美術功能室、美術活動室、畫室、書法室；音樂學科音樂功能室、音樂訓練室、舞蹈室、琴室等。藝術科組在完成大綱規定的藝術課教學外，還擔負著校園文化建設工作，定期舉辦各種類型的藝術活動；如：“民族魂”班際歌詠比賽，“青春之歌”校園十佳歌手比賽，校慶文藝晚會，校慶書畫攝影作品展等。藝術教研組的第二課堂內容豐富，形式多樣，有合唱團、舞蹈隊、器樂興趣小組、美術興趣小組、攝影興趣小組等。2009年學校開設藝術高考班，藝術高考成績逐年提升，每年均為藝術高等院校輸送一批藝術人才；歷屆藝術高考名校錄取率均保持在35%以上；藝術教研組為全面推進我校藝術素質教育發揮著積極的作用。

? ? No.2

名師介紹

曾永福

大學本科畢業，高中美術一級教師

從事教育工作28年，長期擔任美術藝考工作。有豐富的教學經驗，教學成果突出。曾評為贛州市師德標兵、贛州市保衛系統先進個人、常平鎮優秀教師等。

劉桂芬

民盟盟員， 高中音樂高級教師

設計的教學設計、優課、微課多次獲市一二等獎，撰寫的多篇論文獲市級一二等獎，并在《東莞教研》發表，執教的課例《黃河大合唱》曾獲東莞市優課評選一等獎。曾多次榮獲常平中學高考突出貢獻獎、優秀教師獎和東莞市優秀盟員稱號。培養了多名音樂藝術高考生考取星海音樂學院、沈陽音樂學院、華南師范大學、云南師范大學等高等院校。

長期開展器樂小組校本課程，通過器樂小組的活動，學生在老師的指導下提高演奏技巧，提升學生的音樂表現力和審美能力，培養他們的團隊協作精神和合作意識，在學校體育科技藝術節和校慶文藝晚會中，提供上臺鍛煉實踐的平臺展現器樂表演的魅力，豐富校園文化生活。

危蓮英

舞蹈老師，高中音樂高級教師，東莞市音樂教學能手

獲東莞市“品質課堂”教學能力大賽二等獎；獨立撰寫課題獲東莞市立項并成功結題；多篇論文獲市級獎項并在 國家級刊物發表；教學設計、優課、微課、以及指導學生競 賽多次獲市級獎項；舞蹈高考成績顯著，本科率達 100%，被評為常平中學優秀教師。

邢曉華

中共黨員，高中音樂高級教師，東莞市常平中學音樂教師

榮獲東莞市高中音樂“品質課堂”教學能力大賽中活力組一等獎；參與及組織課題各一項；擔任多次市級、校級公開課；撰寫的論文榮獲首屆粵港澳中小學音樂教育論文評選二等獎。

? ? No.3

科組發展

科組在創建藝術特色的過程中，積累了一套基本經驗，構建了由課程教育、藝術活動、社團建設、特長培養四個層面組成的藝術教育金字塔模式，形成了一套有效的管理機制。藝術教研組發展的基本思路是，在繼續按模式實施過程中各個層面上尋找新的突破點，以充實完善模式。

學科教育教學中心思想：（1）培養全面、健康的學生，遵循素質教育規律，努力開拓學生的視野，陶冶情操，啟迪智慧，培養學生對藝術的感知力、對美的感受力以及對美的興趣。（2）培養素質全面的藝術特長生，具有一定的特色、規模，有示范性。（3）豐富校園文化建設，發揮專業特長、展示才華、出智出謀，為學校的文化建設盡一份綿薄之力。

學科發展目標：發展目標定位為普及廣、質量高、特色強、素質好；照顧全面，夯實基礎，精心提高，強化特色。注重實效性和可操作性，緊緊抓住三個結合：普及與提高相結合，課內與課外相結合，學校與社會相結合。在校園文化建設方面，積極努力參與學校的文化規劃，積極組織開展豐富的校園文娛活動，使學生在緊張的學習之余，放松心情，熱愛校園。

? ? No.4

教育教學成果

邢曉華參加東莞市2021年高中音樂“品質課堂”教學能力大賽活力組“一等獎”

蔡建忠參加東莞市2021年高中音樂“品質課堂”教學能力大賽魅力組“二等獎”

危蓮英參加東莞市2022年高中音樂“品質課堂”教學能力大賽實力組“二等獎”

陳美英參加東莞市2023年高中音樂“品質課堂”教學能力大賽活力組“三等獎”

王寶忠參加東莞市2024年高中音樂“品質課堂”教學能力大賽實力組“三等獎”

危蓮英2021年被評委東莞市高中音樂第四批教學能手。

邢曉華撰寫的論文《美育視閾下，基于“每周一歌”促進高中學生學習成績》獲首屆粵港澳中小學音樂教育論文“二等獎”

邢曉華主持的課題“美育浸潤下高中音樂與社團活動融合的實踐”獲東莞市教育科研2024年規劃課題立項。

曾永福在2023年東莞市中小學書法、繪畫比賽中被評委優秀指導教師。

崔婷婷在2023年東莞市中小學書法、繪畫比賽中被評委優秀指導教師。

劉桂芬、蔡建忠參與的“普通高中信息技術校本培訓的實踐研究”課題獲2024年東莞市第十七屆教育教學成果獎“二等獎”。

? ? No.5

科組藝術活動

校慶文

藝晚會

校園歌

手大賽

校慶書畫、攝影作品展

教師才藝展示

校本課程、第二課堂活動

藝術是心靈的對話，是創新的火花，更是教育的溫度。藝術科組的教師們以專業為筆、以熱愛為墨，在教育的畫卷上描繪出繽紛的色彩。他們不僅是技藝的傳授者，更是美學的引路人，用音樂、繪畫、舞蹈與設計喚醒學生對世界的感知，讓藝術之美浸潤青春的每一刻。 從課堂到舞臺，從傳統到創新，他們以多元的教學方式激發學生的潛能，用包容的胸懷鼓勵個性的綻放。無論是嚴謹的教研態度，還是對學生的悉心指導，都彰顯著藝術教育者的匠心與情懷。未來，藝術科組將繼續以美育人、以育潤心，在傳承與突破中書寫更多精彩篇章，讓藝術的種子在校園生根發芽，綻放無限可能！

END

文稿/圖片：藝術科組

排版：教宣君

一審：蔡宏志

二審：江 ? 波

終審：劉國強

平正教育 筑夢人生

育人目標

培養具有平實品質、正道精神的時代新人

校訓

平心致遠 正道力行

校風

嚴、勤、實、活

教風

守正篤實

學風

知行合一