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徐州泉（略）
沛縣湖（略）
01專科第一批次招生計劃
02招生專業(yè)詳解
01
裝配式建筑工程技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：面向建筑施工企業(yè)裝配式部品部件設(shè)計、生產(chǎn)、安裝等技術(shù)崗位，培養(yǎng)適應(yīng)裝配式建造技術(shù)工程需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。學(xué)生具有嫻熟崗位能力、良好職業(yè)素養(yǎng)、強烈創(chuàng)新意識和高度社會責(zé)任感；掌握裝配式建筑施工、管理的核心技能、專業(yè)技術(shù)和應(yīng)用知識；了解行業(yè)發(fā)展；具有精益求精的工匠精神和可持續(xù)發(fā)展能力。學(xué)生畢業(yè)3-5年后，能夠達(dá)到建造師執(zhí)業(yè)資格水準(zhǔn)。
專業(yè)特色：本專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，按照“崗、課、賽、證”融合的人才培養(yǎng)理念，（略）、江蘇省共享型實訓(xùn)基地、建筑裝配化共享研發(fā)基地、校外深度合作企業(yè)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等，實施一學(xué)年三學(xué)期工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式，堅持理實一體、知行合一的教學(xué)理念。
本專業(yè)實行雙證書制度，學(xué)生畢業(yè)時取得畢業(yè)證書之外，在校期間，可考取本專業(yè)相關(guān)施工員、質(zhì)檢員、資料員、BIM、裝配式建筑構(gòu)件制作與安裝等職業(yè)技能證書。
主要課程：建筑力學(xué)、建筑識圖與繪圖、BIM建模、建筑工程施工測量、建筑材料與檢測、建筑結(jié)構(gòu)、基本技能實訓(xùn)、基礎(chǔ)工程施工、裝配式構(gòu)件拆分及深化設(shè)計、裝配式構(gòu)件模具、裝配式構(gòu)件生產(chǎn)、裝配式工程準(zhǔn)備、裝配式構(gòu)件安裝、建筑鋼結(jié)構(gòu)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)等。
資格證書：畢業(yè)生畢業(yè)時可獲得施工員、材料員、資料員、質(zhì)檢員等一項或多項職業(yè)資格證書。
就業(yè)前景：裝配式建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生（略）域為北京、上海、廣州、江蘇等國家裝配式建筑重點推（略），從事裝配式建筑施工、質(zhì)量、安全、材料、預(yù)算等方面技術(shù)工作，人才需求旺盛。
02
智能建造技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實科學(xué)文化基礎(chǔ)和建筑結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、建筑信息模型建模、工程測量、大數(shù)據(jù)分析、電工電子原理、自動控制等知識，具備建筑信息模型應(yīng)用、分部分項工程方案編制、測量放線、建筑機器人操作與管理、工程質(zhì)量與安全管理、工程質(zhì)量檢測與評定、（略）及信息化技術(shù)應(yīng)用等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事建筑智能化施工技術(shù)與施工活動管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)面向國家戰(zhàn)略需求和建筑業(yè)升級轉(zhuǎn)型，以建筑工程技術(shù)專業(yè)為基礎(chǔ)，融合BIM應(yīng)用技術(shù)、智能施工、裝配式建筑、建設(shè)工程管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等發(fā)展而成的新工科專業(yè)，是我校近年來重點發(fā)展的專業(yè)之一。依托學(xué)校現(xiàn)有的建筑機器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院、（略）、江蘇省共享型實訓(xùn)基地、建筑裝配化共享研發(fā)基地、校外深度合作企業(yè)等，學(xué)校實施“一學(xué)年三學(xué)期工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，堅持理實一體、知行合一的教學(xué)理念，著力打造國內(nèi)一流的智能建造人才培養(yǎng)基地，重點培養(yǎng)既具有普通土木工程師具備的技術(shù)能力，又具備智能化新型土木人才的復(fù)合知識結(jié)構(gòu)的新型復(fù)核型技能人才。
主要課程：建筑力學(xué)、建筑識圖與繪圖、智能測量技術(shù)、智能建造技術(shù)概論、人工智能概論、BIM建模技術(shù)、建筑結(jié)構(gòu)、建工工程施工準(zhǔn)備、基礎(chǔ)工程施工、混凝土結(jié)構(gòu)工程施工、施工項目承攬與合同管理、建筑工程質(zhì)量與安全管理、電工電子及傳感器技術(shù)、智能機械與機器人、智能建造施工技術(shù)、建筑智能化與智慧運維、BIM應(yīng)用技術(shù)、裝配式混凝土建筑技術(shù)、建筑材料與檢測、基本技能實訓(xùn)、識崗實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)等。
資格證書：畢業(yè)生畢業(yè)時可考取施工員、安全員、材料員、質(zhì)量員、預(yù)算員、、智能建造設(shè)計與集成；1+X建筑工程識圖、1＋X建筑裝配式構(gòu)件制作與安裝、1+XBIM證書；Autodesk全球認(rèn)證Revit、CAD初高級工程師等一項或多項職業(yè)資格證書。
就業(yè)前景：在“數(shù)字經(jīng)濟”戰(zhàn)略驅(qū)動下，（略）、大數(shù)據(jù)和人工智能為代表的新一代信息技術(shù)與傳統(tǒng)建造行業(yè)加速融合，不斷推動建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，以智能建造為核心的“中國建造”迎來新的發(fā)展機遇，22年11月住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部于選取了北京、天津、南京、蘇州等24（略）為智能建造試（略），未來隨著智能建造技術(shù)的深入推進(jìn)，智能建造技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景和就業(yè)范圍廣闊，市場人才需求旺盛。
03
建筑裝飾工程技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，掌握建筑裝飾材料與構(gòu)造、建筑裝飾工程施工技術(shù)、建筑裝飾設(shè)計原理等知識，具備建筑裝飾施工圖繪制、建筑裝飾工程造價、建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾工程施工組織與管理等能力，能從事建筑裝飾工程施工技術(shù)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。師資團隊：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊現(xiàn)有專任教師18人，其中教授4人，副教授9人，博士5人，專任教師“雙師型”比例達(dá)100%。由一線企業(yè)技術(shù)骨干組成的兼職教師15人，產(chǎn)業(yè)教授4名，兼職教師承擔(dān)學(xué)時比例達(dá)到35%以上。教師成果豐碩，制定了本專業(yè)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，（略）和獎項60余項，省級獎項110余項，指導(dǎo)學(xué)生獲得全國職業(yè)技能大賽三連冠。產(chǎn)教融合：與中建八局、（略）、（略）、北新建材（集團）（略）、（略）、（略）、（略）、（略）等裝飾龍頭企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。校企合作案例獲全國“校企合作雙百計劃”典型案例。
建立了中國裝配化裝修產(chǎn)業(yè)學(xué)院、全國裝配化裝修產(chǎn)教融合共同體，先后簽訂了“中建八局訂單班”“金螳螂訂單班”“天正訂單班”等，實現(xiàn)了畢業(yè)生整班高質(zhì)量就業(yè)。
實驗實訓(xùn)：擁有建筑裝飾實訓(xùn)室、智能家居實訓(xùn)室、設(shè)計工廠、（略）、VR（略）等校內(nèi)實訓(xùn)場地，場地總面積近3000平方米，近三年新投資教學(xué)科研儀器設(shè)備總資產(chǎn)5000余萬元。
與中建八局、中建三局、中鐵一局、金螳螂建筑裝飾、中衡設(shè)計集團、龍信集團等企業(yè)合作，建有產(chǎn)教融合型40個校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地。
科研實力：聚焦綠色低碳、裝配化裝修技術(shù)開發(fā)等領(lǐng)域，建有1個省級名師工作室、（略）。
聚焦“鄉(xiāng)村振興”“傳統(tǒng)村落保護(hù)”“裝配式裝修”“BIM技術(shù)”等研究方向，近五年承擔(dān)了各級科研項目75項，其中省部級項目18項，橫向技術(shù)服務(wù)到賬總額達(dá)370余萬元，發(fā)表論文103篇，其中SCI、EI及核心論文22篇，授權(quán)專利18項。
就業(yè)和升學(xué)：近幾年本專業(yè)平均就業(yè)率達(dá)到98.5%。畢業(yè)生可在建筑裝飾領(lǐng)域從事建筑裝飾設(shè)計、施工圖深化設(shè)計、建筑裝飾施工組織、造價管理、資料整理、質(zhì)量檢測等工作。本專業(yè)可以通過專轉(zhuǎn)本、專接本的途徑繼續(xù)國內(nèi)本科教育學(xué)習(xí)。和國外多所院校開展國際合作，可申請短期交換交流學(xué)習(xí)，拓寬國際視野。
04
古建筑工程技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：古建筑工程技術(shù)專業(yè)成立于2003年，面向古建筑修繕工程師、測繪工程師、仿古設(shè)計師、施工工程師等崗位群。培養(yǎng)掌握扎實古建筑知識和核心技術(shù)，具備綜合分析、實踐和解決復(fù)雜工程問題的能力，能夠從事古建筑工程領(lǐng)域設(shè)計、修繕、施工、管理、維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向古建筑工程、傳統(tǒng)建筑裝飾工程、園林建筑以及建筑文化傳承等項目技術(shù)一線，從事仿古建筑設(shè)計與施工、古建筑修繕、古建筑工程項目施工組織、工程造價及古建筑工程項目管理等工作，并具有工程項目經(jīng)理：（略）
師資團隊：古建筑工程技術(shù)專業(yè)具有一支專兼結(jié)合、師德高尚、教學(xué)技能突出的混編教學(xué)團隊，現(xiàn)有專職教師6名，其中教授1人，副教授3人，博士1名，專任教師“雙師素質(zhì)”比例達(dá)100%。擁有兼職教師4人，產(chǎn)業(yè)教授2人，全部來自行業(yè)、企業(yè)一線的高級工程技術(shù)人員，具有多年的工程一線施工和管理經(jīng)驗。教師成果豐碩，制定了本專業(yè)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得國家級獎項30余項，省級獎項110余項，教師專業(yè)技能榮獲全國住建行業(yè)“十大絕技”，獲評全國住建行業(yè)技能大賽特別貢獻(xiàn)單位：（略）
產(chǎn)教融合：先后與北京六建集團、北京房地集團、蘇州中軒古建、（略）等多家行業(yè)頭部企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、資源共享、科技研發(fā)方面建立合作關(guān)系。聘任全國古建技能大師6人，校企合作案例獲全國“校企合作雙百計劃”典型案例。
（略），建設(shè)了魯班古建筑產(chǎn)業(yè)學(xué)院，（略）、徐州正源古建園林研究所聯(lián)合開展古建筑工匠班，先后設(shè)立“中軒”獎學(xué)金，積極開展古建筑典型性生產(chǎn)實踐項目，實現(xiàn)“教學(xué)－科研－開發(fā)”三位一體，實現(xiàn)了畢業(yè)生整班高質(zhì)量就業(yè)。
實驗實訓(xùn)：（略）、古建筑木作（傳統(tǒng)技藝）工作坊、古建筑油漆彩畫工作坊、（略），場地總面積近1500平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總資產(chǎn)1200余萬元。
致力完善古建筑“技術(shù)與藝術(shù)”（略），在校學(xué)生可以開展古建筑空間體驗、古建筑室內(nèi)陳設(shè)制作、古建筑木工制作、古建筑彩畫繪制、古建筑構(gòu)件制作等實踐項目。
與中國民族建筑研究會、蘇州香山幫營造協(xié)會、北京六建、中軒古建、正源古建等企業(yè)合作，建有產(chǎn)教融合型20個校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地。
（略）和（略）科普基地，服務(wù)（略）中小學(xué)職業(yè)體驗的教學(xué)需求，堅定中小學(xué)生文化自信、感受中國古建筑的匠心傳承。
科研實力：（略）以及博士科研團隊等科研團隊，積極響應(yīng)學(xué)校及學(xué)院對于科研工作的要求，開展科技服務(wù)和技術(shù)攻關(guān)，先后與徐州博物館等單位：（略）
就業(yè)和升學(xué)：古建筑工程技術(shù)專業(yè)近幾年就業(yè)率均達(dá)到99.2%，多位畢業(yè)生參與北京故宮相關(guān)修繕工作。本專業(yè)可以通過專轉(zhuǎn)本、專接本的途徑繼續(xù)國內(nèi)本科教育學(xué)習(xí)。和國外多所院校開展國際合作，可申請短期交換交流學(xué)習(xí)，拓寬國際視野。
05
建設(shè)工程管理
專業(yè)特色：建設(shè)工程管理專業(yè)為江蘇省高水平專業(yè)群組群專業(yè)，本專業(yè)堅持“厚基礎(chǔ)、強技能、精專業(yè)、重創(chuàng)新”人才培養(yǎng)理念和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，（略）、（略）合作進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)探索，與南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)合作開展3+2貫通式培養(yǎng)項目，學(xué)生就業(yè)面廣、就業(yè)率高。
核心課程：建筑制圖與房屋構(gòu)造、建筑設(shè)備施工工藝與識圖、工程智能測量技術(shù)、建筑材料、建筑施工技術(shù)、BIM概論與三維建模、智能建造概論、裝配式混凝土建筑施工技術(shù)、建筑工程數(shù)字化計量與計價、工程質(zhì)量檢查與驗收、施工組織與管理、建設(shè)工程施工安全與環(huán)境管理、工程招投標(biāo)與合同管理、既有建筑更新改造技術(shù)、建設(shè)工程碳排放管理、BIM與施工項目管理等。
就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有建造師的基本素質(zhì)，中期培養(yǎng)目標(biāo)為二級建造師，長期目標(biāo)為一級建造師。培育具備工程項目施工現(xiàn)場管理、施工技術(shù)管理、工程資料管理等能力，能從事施工員、安全員、質(zhì)量員、資料員等崗位工作的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
技能證書：畢業(yè)時可獲得安全員、施工員、質(zhì)檢員、1+X（建筑工程施工工藝實施與管理、建筑信息模型（BIM）、工程造價數(shù)字化應(yīng)用等）職業(yè)技能等級證書。畢業(yè)后可以取得二級建造師、一級建造師等證書。
06
建設(shè)工程監(jiān)理
專業(yè)特色：本專業(yè)辦學(xué)堅持以工程技術(shù)為支撐，以信息化技術(shù)為輔助，培養(yǎng)復(fù)合型建設(shè)工程人才。學(xué)生在實際工作中能以專業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)為手段，靈活運用管理知識，為從事建設(shè)工程監(jiān)理、建設(shè)項目施工管理等方面工作奠定堅實基礎(chǔ)。社會需求量大，本專業(yè)就業(yè)率基本達(dá)100%。（略）、施工企業(yè)、（略）、（略）建立了穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，在校內(nèi)建有工程實訓(xùn)場地，建筑工程算量實訓(xùn)室，保障學(xué)生校內(nèi)校外實訓(xùn)的順利開展。本專業(yè)教師高級職稱及高學(xué)歷占比例高，師資力量雄厚，具有行業(yè)相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證書的老師占90%以上。核心課程：建筑制圖與房屋構(gòu)造；建筑設(shè)備識圖與施工工藝；建筑施工技術(shù)；工程智能測量技術(shù)；平法識圖與鋼筋算量；建筑CAD；BIM概論與三維建模；建筑材料；智能建造概論；工程建設(shè)監(jiān)理概論與實務(wù)；建筑力學(xué)；鋼結(jié)構(gòu)工程施工；建筑工程計價與投資控制；建筑工程法規(guī)；工程質(zhì)量控制；建設(shè)工程檢測技術(shù)；工程監(jiān)理資料管理；建設(shè)工程施工安全與環(huán)境管理；工程招投標(biāo)與合同管理；施工組織與進(jìn)度管理；建設(shè)工程經(jīng)濟；工程建設(shè)監(jiān)理核心技能訓(xùn)測等課程。就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生實踐動手能力強，就業(yè)面寬；畢業(yè)后主要（略）政、交通、水利、郵政通訊、網(wǎng)絡(luò)科技等工程及建筑工程的施工管理、工程監(jiān)理、項目咨詢及工程招投標(biāo)方面的工作；也可從事房地產(chǎn)開發(fā)與管理和工程造價咨詢等方面的工作。本專業(yè)屬于全能型專業(yè)，綜合性強。近年來本專業(yè)就業(yè)率均達(dá)到100%，且受到用人單位：（略）
智能工程機械運用技術(shù)
智能工程機械運用技術(shù)專業(yè)是機電技術(shù)與工程技術(shù)的交叉融合，主要培養(yǎng)思想政治堅定、德技雙修，能從事工程機械相關(guān)設(shè)備的安裝、維護(hù)、調(diào)試、檢修、管理、銷售等工作，掌握機械識圖與制圖、三維建模、機械設(shè)計、電氣控制、液壓傳動、發(fā)動機與底盤、施工組織與管理等專業(yè)技能，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任心，良好的職業(yè)道德，具備良好的溝通能力、創(chuàng)新意識、終身學(xué)習(xí)、團隊協(xié)作精神的“精機械、能施工、會管理”的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域主要面向工程機械生產(chǎn)制造、銷售服務(wù)類中大型企業(yè)，（略）、橋梁工程類企業(yè)，校內(nèi)實訓(xùn)配套體系健全完善，可在考取電工等多種職業(yè)資格證書，與徐工集團、浙江交工、中煤隧道、徐州地鐵、（略）政等數(shù)十家大中型企業(yè)建立了企業(yè)共享實訓(xùn)基地和長期穩(wěn)定的就業(yè)合作關(guān)系。就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V，社會需求旺盛、穩(wěn)定。
08
機電一體化技術(shù)
機電一體化技術(shù)專業(yè)為國家重點建設(shè)專業(yè)、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、江蘇省高水平骨干專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、學(xué)校品牌專業(yè)，致力于培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，掌握工程制圖、機電設(shè)備編程、（略）集成及智能制造等知識，具備機電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修與技術(shù)改造等能力，能從事自動化生產(chǎn)線、工程機械、（略）等設(shè)備的安裝、調(diào)試及維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
本專業(yè)與徐工集團、（略）等141家企業(yè)建立了深度校企合作，積極開展1+X證書培養(yǎng)模式，與企業(yè)共享實訓(xùn)基地8個，設(shè)有開放式、創(chuàng)新型校內(nèi)實訓(xùn)基地25個，擁有集實驗實訓(xùn)教學(xué)、技術(shù)研發(fā)服務(wù)等為一體的國家職業(yè)教育實訓(xùn)基地，近五年（略）域、行業(yè)企業(yè)開展的科研、技術(shù)研發(fā)、社會服務(wù)項目共60余項。畢業(yè)生高級職業(yè)資格證書獲得率達(dá)100%，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在省內(nèi)名列前茅。
09
電子信息工程技術(shù)
電子信息工程技術(shù)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)、國家教指委創(chuàng)新項目試點專業(yè)和工信部指定電子信息類緊缺人才培訓(xùn)認(rèn)證基地；努力打造嵌入式技術(shù)應(yīng)用和AI應(yīng)用等電子信息行業(yè)緊缺人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向計算機、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)的計算機制造人員、電子設(shè)備裝配調(diào)試人員等職業(yè)，能夠從事智能電子產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、裝配調(diào)試、檢測認(rèn)證、生產(chǎn)管理、（略）集成的高技能人才。
專業(yè)資格證書：電工職業(yè)資格證書；嵌入式技術(shù)設(shè)計工程師證書；PCB設(shè)計工程師資格證書；全國計算機等級合格證書；高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試合格證書。
就業(yè)方向：面向通信設(shè)備制造商、智能硬件開發(fā)企業(yè)、（略）（略）解決方案供應(yīng)商，從事?（略）設(shè)計??、?通信設(shè)備調(diào)試與優(yōu)化??、?智能終端開發(fā)與測試??、?（略）應(yīng)用部署??、?電子產(chǎn)品售前技術(shù)支持??、?（略）集成與運維??等工作。根據(jù)近年畢業(yè)生數(shù)據(jù)：嵌入式開發(fā)、AI應(yīng)用等崗位的，起步平均工資￥（略）/月，工作三年后畢業(yè)生工資均超過萬元/月。10
大數(shù)據(jù)與會計
專業(yè)簡介：經(jīng)濟管理學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最初于1992年掛靠本科開辦會計專業(yè)（大專班），1994年更名為建筑財務(wù)會計專業(yè)，2005年名稱：（略）
就業(yè)方向：在各類中小微企業(yè)、非營利性組織、各類中介機構(gòu)從事會計核算、稅務(wù)管理、成本管理、大數(shù)據(jù)財務(wù)分析、預(yù)算管理、數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計與分析等崗位工作。
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電子商務(wù)
專業(yè)簡介：經(jīng)濟管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)于2003年，是校級立項升級改造專業(yè)，校級資源庫建設(shè)單位：（略）
酒店管理與數(shù)字化運營
專業(yè)簡介：酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)設(shè)立于2010年，2014年獲批江蘇省旅游培訓(xùn)基地，2016年獲批校級品牌專業(yè)，2018年獲評最佳東方高峰論壇優(yōu)秀人才培養(yǎng)院校專業(yè)。現(xiàn)有專任教師7人，全部為雙師型教師；其中副教授4人、講師3人。專任教師大多曾在瑞士、美國、加拿大、澳大利亞等多國進(jìn)修訪學(xué)；教師團隊多次獲得獲江蘇省高等職業(yè)院校教師能力大賽一等獎，江蘇省高等職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎，江蘇省微課教學(xué)比賽一等獎等各類省級獎項。發(fā)表各類論文近百篇，主（略）級課題七十余項，出版專著、教材近二十本，其中《客房服務(wù)與管理》一書獲批“十四五”國家規(guī)劃教材，《職業(yè)形象塑造》獲評國家級在線開放課程，專業(yè)成果獲校級教學(xué)成果一等獎和中國煤炭教育協(xié)會教學(xué)成果二等獎。擁有江蘇省文化旅游行指委旅游類專委會委員、江蘇省旅游局專家?guī)鞂＜摇H金鑰匙聯(lián)盟中（略）高級培訓(xùn)師、國家高級旅游計調(diào)師、國家高級禮儀培訓(xùn)師、美國紅酒教育協(xié)會高級品酒師等強大師資力量。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，具有精益求精的工匠精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握酒店管理與數(shù)字化運營的技術(shù)技能，具備數(shù)字化思維和能力，面向旅游業(yè)、高端酒店業(yè)的數(shù)字化服務(wù)與運營管理崗位群，能夠從事旅游、酒店以及民宿、郵輪等其他住宿新業(yè)態(tài)和高端接待業(yè)的數(shù)字化營銷、運營管理以及接待服務(wù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)方向：本專業(yè)既可以選擇國際知名酒店品牌學(xué)徒制或冠名定向訂單培養(yǎng)也可以選擇自主擇業(yè)，實行“招生+培養(yǎng)＋實訓(xùn)+就業(yè)”校企聯(lián)合訂單式培養(yǎng)模式。畢業(yè)生可在各級旅游酒店行政管理部門、國際知名酒店品牌、相關(guān)旅游行業(yè)及游輪、會展、民宿等延伸行業(yè)從事服務(wù)運營與管理工作。近年畢業(yè)生總體就業(yè)率為99%，專業(yè)平均對口就業(yè)率達(dá)70%以上。專升本、專接本等各類升學(xué)渠道通暢，多名學(xué)生留學(xué)加拿大、瑞士等國深造。
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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)介紹：1.培養(yǎng)目標(biāo)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)面向景觀設(shè)計、管理、運行等崗位群。培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境景觀設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境工程行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，主要培養(yǎng)具有一定的美學(xué)修養(yǎng)、良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能夠從事環(huán)境方案設(shè)計、施工圖繪制、效果圖制作、施工現(xiàn)場管理、后期管理運維等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.就業(yè)方向、主要培養(yǎng)具備“職業(yè)設(shè)計人+職業(yè)經(jīng)理：（略）
師資團隊：本專業(yè)擁有專任教師8人，高級職稱3人，“雙師型”教師占100%，兼職教師6人，全部來自行業(yè)、企業(yè)一線的高級工程技術(shù)人員，具有多年的工程一線施工和管理經(jīng)驗。教師成果豐碩，獲評江蘇高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團隊1個、（略）”1個，江蘇高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師2名。
產(chǎn)教融合：（略）、（略）、（略）、（略）等知名企業(yè)共建實訓(xùn)基地，旨在深化校企合作，推動產(chǎn)教融合，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。（略）、（略）、（略）等企業(yè)深度合作，積極探索“訂單班”和“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式，企業(yè)根據(jù)自身發(fā)展需求與學(xué)校共同制定人才培養(yǎng)方案，將行業(yè)最新技術(shù)、設(shè)計理念和施工標(biāo)準(zhǔn)融入課程體系，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求的無縫對接。
實驗實訓(xùn)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建成集教學(xué)、實踐、（略），旨在為學(xué)生提供從設(shè)計到施工全流程的實踐環(huán)境，平臺總面積約3600平方米，配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和專業(yè)工具，涵蓋設(shè)計工場、智能家居體驗室、手繪工作室、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)工作室及空間體驗室等多個（略）域，滿足環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的多層次教學(xué)需求。
科研實力：（略）2個，先后與企業(yè)等單位：（略）
就學(xué)和升學(xué)：本專業(yè)近幾年就業(yè)率均達(dá)到98.4%，本專業(yè)學(xué)生可以通過“專轉(zhuǎn)本”“專接本”“專升本”等渠道獲得本科學(xué)歷和學(xué)位，已培養(yǎng)259名畢業(yè)生獲得南京藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)證和學(xué)位證。和國外多所院校開展國際合作，可申請短期交換交流學(xué)習(xí)，拓寬國際視野。
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室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計
培養(yǎng)目標(biāo)：室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)成立于1998年，主要培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，掌握藝術(shù)造型設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計原理、室內(nèi)裝飾材料與構(gòu)造等知識，具備設(shè)計商務(wù)洽商、概念與方案設(shè)計、深化設(shè)計、設(shè)計表現(xiàn)與施工圖繪制、設(shè)計服務(wù)與管理等能力，能夠從事與室內(nèi)裝飾設(shè)計相關(guān)的商務(wù)、設(shè)計、繪圖、服務(wù)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向以室內(nèi)空間方案設(shè)計、室內(nèi)空間表現(xiàn)、室內(nèi)軟裝設(shè)計、室內(nèi)裝飾項目現(xiàn)場深化、室內(nèi)裝飾項目施工管理等為工作領(lǐng)域，以室內(nèi)裝飾設(shè)計師為就業(yè)核心崗位，以設(shè)計制圖員、深化設(shè)計師、施工員等為主要就業(yè)崗位。畢業(yè)后可到室內(nèi)設(shè)計企業(yè)、建筑裝飾企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)和家具設(shè)計企業(yè)等從事設(shè)計與管理工作。
師資團隊：本專業(yè)擁有專任教師10人、企業(yè)兼職教師9人，高級職稱占比75%。現(xiàn)有江蘇省教學(xué)名師1人、江蘇高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團隊1個、江蘇高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師1人、江蘇省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個。教師在各類專業(yè)競賽、教學(xué)競賽中獲獎30余項，教師指導(dǎo)學(xué)生獲國家級技能大賽一等獎5項、省級以上專業(yè)競賽獲獎60余項。
產(chǎn)教融合：依托全國室內(nèi)裝飾行業(yè)產(chǎn)教融合制培養(yǎng)。選拔優(yōu)秀學(xué)生在校企雙向?qū)W習(xí)、鍛煉。校企共同開發(fā)室內(nèi)方案設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計施工圖繪制、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計與制作等6門實踐課程資源。
實驗實訓(xùn)：（略）、室內(nèi)設(shè)計工場、技能競賽孵化工作室、家具工坊等6個高水平校內(nèi)實訓(xùn)室。實驗實訓(xùn)室全面模擬行業(yè)企業(yè)工作環(huán)境，體現(xiàn)先進(jìn)技術(shù)水平，設(shè)備總資產(chǎn)超1000萬元。
科研實力：（略），近年累計新增（略）廳級以上科研項目20余項，技術(shù)轉(zhuǎn)移（橫向）項目50余項，共發(fā)表各類論文57篇，獲得國家專利授權(quán)11件。
就業(yè)和升學(xué)：本專業(yè)近幾年就業(yè)率均達(dá)到98.5%。本專業(yè)學(xué)生可以通過“專轉(zhuǎn)本”“專接本”“專升本”等渠道獲得本科學(xué)歷和學(xué)位。和國外多所院校開展國際合作，可申請短期交換，拓寬國際視野。
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視覺傳達(dá)設(shè)計
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)是校級高水平專業(yè)群領(lǐng)頭專業(yè)，采用“創(chuàng)意+造物工學(xué)”人才培養(yǎng)模式，實施“并行工作坊”實踐教學(xué)體系，融通“教學(xué)內(nèi)容+市場項目”、打通“教學(xué)空間+設(shè)計工作坊”、貫通“設(shè)計觀念+制造工藝”，采用項目化教學(xué)，凝練在地藝術(shù)+品牌形象+數(shù)字傳播三大模塊化課程，（略）的感知應(yīng)用、區(qū)域行業(yè)品牌的形象服務(wù)、數(shù)字創(chuàng)新創(chuàng)意的傳播表現(xiàn)。培養(yǎng)具有創(chuàng)新設(shè)計意識、人文情懷、國際視野和哲匠精神的高素質(zhì)技能型在地性設(shè)計人才。主要課程：圖形設(shè)計、字體設(shè)計、版式設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、信息圖表設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、招貼設(shè)計、型錄與書籍設(shè)計、品牌設(shè)計、新媒體視覺設(shè)計等。專業(yè)特色：扎根徐州地域文化，凝練在地藝術(shù)+品牌形象+數(shù)字傳播三大模塊化課程，聚（略），創(chuàng)建紫金設(shè)計產(chǎn)業(yè)學(xué)院、（略），形成“產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)”一體化教學(xué)空間。（略）、（略）、（略）、（略）、（略）等設(shè)計、印刷龍頭企業(yè)建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，共建多所學(xué)生實習(xí)實踐基地。學(xué)生作品展示
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數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是（略），創(chuàng)建紫金設(shè)計產(chǎn)業(yè)學(xué)院、（略），形成“產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)”一體化教學(xué)空間。（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）等設(shè)計、數(shù)字傳媒龍頭企業(yè)建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，共建多所學(xué)生實習(xí)實踐基地。學(xué)生作品展示
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