會議概況

圖 | 座談會大合照

4月27日下午，學校召開2025年五四青年座談會，學校黨委書記張清華、校長梁浩、黨委副書記李為民出席座談會，組織統戰部、宣傳部、學生工作部（招生與就業指導中心）、科學技術部、教務部、發展規劃部（研究生部）、校團委等職能部門負責人，二級學院黨組織、團組織負責人參會。會議設置2個會場，160多名青年師生代表參加會議。

會議集體學習了***總書記五四寄語精神。

圖 |?會議現場

本科生代表林澤鋒、研究生代表溫奕濠、青年教師代表:化學工程學院教師 李方、駐村第一書記王德臨等4名青年師生分別結合學習、生活和工作實際，圍繞踐行五四精神、彰顯青年擔當，分享了自己的感受體會。

與會代表圍繞學校博士學位點建設、AI人工智能背景下的人才培養問題、共青團干部成長問題等進行了討論交流。張清華、梁浩和相關職能部門給予了耐心細致的解答，現場掌聲迭起。

梁浩向學生代表贈送書籍《***與大學生朋友們（第二卷）》和青年大學習筆記本，勉勵同學們努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。

張清華向全校青年師生致以五四青年節的親切問候，并提出了四點期望，一是心懷“國之大者”，做志存高遠的廣油人；二是勤學善思篤行，做堪當重任的奮斗者；三是敢于迎難而上，做勇立潮頭的實干家；四是崇德向上向善，做文明新風的引領者，并要求各級團組織牢記“為黨育人”初心使命，引導廣大青年自覺做***新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、積極傳播者和忠實實踐者。

李為民對學校共青團工作提出三點要求，要緊密團結在以***同志為核心的黨中央周圍，更加有力有效為中國式現代化挺膺擔當；要聚焦為黨育人主責主業，落實好黨建帶團建制度機制，不斷加強青年思想引領；要緊扣中心任務，主動把共青團工作置于學校事業發展全局中謀劃，引領青年師生在學校高質量發展建設中奮勇爭先。

參會代表發言

1.本科生代表:計算機21-2林澤鋒

尊敬的清華書記、梁浩校長，各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是計算機21-2班的林澤鋒，很榮幸能夠參加今天的座談會。作為新時代的新青年，如何傳承好五四精神，在奮斗中書寫青春答卷，我結合自己的成長經歷分享一下看法。

一、軍旅淬煉：熱血報國是青春最亮的底色

有人說“當兵后悔兩年，不當兵后悔一輩子”，而對我來說，穿上軍裝的那一天，就是我青春最熾熱的開篇。本科期間，我毅然選擇投身綠色軍營，那一刻，我知道自己將踏上一條與同齡人不同的熱血之路。

入伍第一年，我跟隨連隊奔赴寧夏青銅峽，參與中俄“西部?聯合——2021”演習。黃沙漫天的演兵場上，我們與時間賽跑，與困難較量，每一次任務的完成，都是對意志的淬煉。第二年，我作為搜排爆骨干教練員，參加戰區陸軍搜排爆骨干集訓。在那些充滿未知與危險的訓練中，我深刻體會到什么是責任，什么是擔當。

兩年軍旅生涯，我收獲了戰區陸軍嘉獎和“四有”優秀士兵稱號，但比這些榮譽更珍貴的，是部隊生活刻進我骨子里的責任感。回望百年前，五四先輩們為了民族覺醒，不惜拋頭顱、灑熱血；而今天，我們這一代青年穿上軍裝，守護山河無恙，脫下軍裝，投身祖國建設，這就是新時代青年對愛國精神最生動的詮釋。

二、重返校園：奮斗不息是青春最美的姿態

告別軍營，重返校園，我帶著在部隊錘煉出的堅韌與信念，開啟了人生新的篇章。復學后，我積極向黨組織靠攏，2024年，我光榮地加入計算機專業學生黨支部。“黨員”二字，從此成為照亮我前行道路的燈塔，時刻提醒我要以更高的標準要求自己。

我深知，青春是用來奮斗的，知識是武裝自己的最好武器。清晨七點的操場，有我晨讀的身影；深夜圖書館的燈光，見證著我伏案學習的執著。部隊養成的規律作息和高效執行力，讓我能夠科學規劃時間，在學業上不斷突破。連續兩年獲得國家獎學金，是對我努力的肯定，但我知道，這只是人生長卷的序章。

去年，我選擇踏上考研征程。備考的日子里，無數次與書本鏖戰到深夜，疲憊時，軍營里那句“堅持住，終點就在前方”總會在耳邊回響。最終，我成功考上深圳大學計算機技術專業。從戰士到學生，身份在變，但“轉身不褪色，退伍不退志”的信念始終未改。

三、展望未來：擔當使命是青春最深的責任

今天，在這里回顧過往，我心中滿是感恩。感恩老師們的辛勤指導，為我指明方向；感恩學校提供的廣闊平臺，讓我有機會綻放光彩；更要感恩黨組織的關懷與培養，讓我在成長的道路上始終堅定信仰。

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。作為一名計算機專業的學生，我深知“科技強國”四個字的分量，在這個科技飛速發展的時代，關鍵核心技術是國之重器。未來，我愿以代碼為劍、以算法為盾，在計算機領域深耕鉆研，為破解“卡脖子”難題貢獻自己的力量。

我的分享到此結束，謝謝大家！

2.研究生代表:化工學院化學工程專業23級碩士研究生溫奕濠

尊敬的張書記、梁校、各位領導、老師，親愛的同學們：

下午好！

我是化工學院化學工程專業23級碩士研究生溫奕濠，導師是崔寶臣教授。很榮幸在這樣溫馨、莊重的座談會上發言。

學校召開研究生教育發展大會暨2023級碩士研究生開學典禮中張書記的殷切寄語、學科顧問的深切希望仍歷歷在目。兩年前踏入實驗室第一次調試電池測試系統，注視著陰極材料表面逐漸析出的氧化鋅晶須，我深刻感受到“工程報國”這四個字的力量。在破解陰極材料界面失效的難題時，經歷了數周的電化學阻抗譜異常波動。當調控后的分級結構使電荷轉移阻抗降低時，那些反復優化配比的日夜，那些為得到界面反應路徑而不斷重復的實驗，都化作了攻堅克難的韌性。當研究成果被SCI期刊接收時，我也明白了：材料上每處原子排列的優化，都是科研進程綠色轉型的助力。

正是在這些攻堅克難的日子里，我越發理解了共產黨員沖鋒在前的意義，科研探索需要在執著堅守與創新突破間尋找最優解。作為中共預備黨員，我記得在黨旗下宣誓的心潮澎湃。在實驗室安全科普活動中，我們將危化品管理規范編成可視化手冊，在為低年級同學講解電極制備操作要點時，有位師弟感慨道：“這些實操經驗比教材上的理論生動十倍。”這讓我深刻認識到，專業學習不僅要追求前沿突破，更要轉化為可傳遞的知識體系，更好地為身邊同學服務。在黨支部的理論學習中，我們結合專業探討“勇挑強國復興改革重任”，作為化工人，我們既要通過燒杯量筒解構物質本質，更要在產學研融合中重塑產業基因，把論文寫在反應工程的坐標軸上，這正是我們青年黨員強國復興的具體路徑。

站在新的歷史節點回望，百年前的五四先驅們高擎“愛國、進步、民主、科學”的火炬，今天的我們更應續寫這份傳承，要有“板凳甘坐十年冷”的科研定力，更要有“敢教日月換新天”的創新勇氣。親愛的同學們，我們何其有幸成長在新時代，當我們在實驗室調試設備時，戈壁灘上正升起清潔能源的朝陽；當我們撰寫論文時，深海中正鋪設著國產化工材料的管道。這昭示著我們：青年一代的奮斗，從來不是孤獨的遠征，而是與時代同頻共振的壯美和聲。

最后，請允許我以化工人的方式表達心聲：就像催化劑加速化學反應一樣，我們要做時代進步的“活性因子”，我們要在攻堅克難中創造突破條件。讓我們以五四精神為帆，以專業學識為槳，在建設科技強國的航程中，書寫屬于中國青年的璀璨華章！

謝謝大家！

3.青年教師代表:化工學院李方

尊敬的張書記、梁校長，各位領導、老師們，同學們，大家好：

我是化學工程學院專任教師李方，今天很榮幸能作為青年教師代表在五四青年座談會上發言。我認為高校青年教師，不僅需要深刻認識和準確把握“愛國、進步、民主、科學”的五四精神時代內涵，更要肩負著培養高素質人才、推動科研創新的重任。接下來，我將從自身的科研經歷結合政產學研用等方面做一下匯報。

第一：讓科研從“文獻驅動”轉向 “需求驅動”。

青年一代的奮斗方向，始終與黨和國家的需求同頻共振。從“科技強國”到“教育強國”，從““雙碳”目標”到“新質生產力”，國家戰略為青年博士指明了方向。我博士畢業于湖南大學，師從國家杰青潘安練教授，博士期間，我的課題主要聚焦國家半導體產業的戰略發展需求，圍繞新型半導體材料與光電集成器件在后摩爾時代的集成電路產業應用展開研究。記得有一次在實驗過程中被一項納米器件性能提升難題上困擾數月，導師的一句話點醒了我：“做科研不能只盯著論文指標，更要思考它能為社會解決什么問題。”這句話讓我明白，真正的科研價值在于服務國家戰略和人民需求。要讓科研從“文獻驅動”轉向 “需求驅動”。

第二：讓科研既有“含金量”更有“含用量”。

2020年10月我入職了廣油化工學院，當時面臨著如何將自己的前期研究方向與地區、所在學校及學科發展特色跨領域交叉融合的難題。通過前幾年深入研究學科共性并尋找交叉點、系統地學習了交叉領域基礎知識，積極參加專家報告會和跨學科學術會議，逐漸形成了一條兼具化工學科特色與納米器件領域交叉融合的新研究方向。近幾年獲得了包括1項國家自然基金青年基金項目及2項廣東省自然科學基金面上項目等8個縱向科研項目的立項資助。并于2024年赴香港大學工程學院完成了為期一年的訪學問者工作，旨在積極學習和推動AI+材料化工的深度融合。同時，積極推動科研成果轉化，多次赴企業開展調研，助力企業技術升級與產品創新。比如在政產學研密切配合和協同合作過程中，協助團隊完成了對杭州楚天科技有限公司新型廢氣處理裝置的設計開發，并實現了技術落地。并作為核心參與人員獲得了2022年中國商業聯合會科技進步一等獎及2024年度中國石油和化工自動化行業科技創新團隊獎。這讓我認識到：高校是創新的源頭，產業需求是科研的“指南針”，科研成果若不能轉化為生產力，便如同明珠蒙塵。高校教師應主動走出“象牙塔”，成為連接學術與市場的橋梁，讓科研既有“含金量”更有“含用量”。

第三，讓科研薪火相傳：做青年學子的引路人

作為一名高校教師，我始終記得自己第一次帶學生時的忐忑。如何讓他們既保持科研熱情，又能腳踏實地？我認為應傳承五四精神，做他們的“同行者”而非“指揮者”。其間，我和學生們一起調試設備、討論數據，鼓勵他們大膽提出新想法并積極參加挑戰杯、攀登計劃等科技創新項目。去年，團隊里一名本科生提出的創新思路，最終幫助我們改進了實驗方法。通過構建多學段傳幫帶的良好生態，目前指導的本科生已經在國際學術期刊上發表了四篇SCI論文。這讓我深深感受到，青年一代的創造力是無窮的，而我們的責任，就是為他們搭建舞臺，讓科研薪火相傳：做青年學子的引路人。

在政產學研用的多維坐標系中，青年教師既要做得了冷板凳，也下得了生產線，應該繼承和發揚學校精神以及廣油“西遷精神”，堅持奮斗、不懈奮斗，永久奮斗，為廣油高水平理工科大學建設和實現“申博改大”目標貢獻青春力量。我的發言完畢，謝謝大家。

4.駐村第一書記:王德臨

尊敬的張書記、梁校長，各位領導、同事，同學們：

大家上午好。我是校團委的王德臨，今天能作為青年代表發言，我倍感榮幸。學校在中國式現代化進程中的高質量發展，讓我深深感受到我們這一代青年的責任與機遇。結合個人成長經歷，我想分享兩部分的內容。

第一部分：與學校共成長——在學校高質量發展中不斷淬煉自己。在廣油10年的工作經歷中，我有幸參與或見證了廣油這十年的迅速發展。工程認證時的夜以繼日，西城校區搬遷時的同舟共濟，本科教育教學評估時的上下同心、全力以赴，讓我在一次次急難險重的任務中不斷成長，讓我在學校未來的高質量發展中更加有勇氣去擔當，更加有底氣去面對。

第二部分：從辦公室到駐村第一書記——在駐鎮幫鎮扶村工作中弘揚“艱苦奮斗、求實獻身”的學校精神。去年8月1日開始掛職沙瑯鎮尚塘村第一書記兼駐鎮幫鎮扶村工作隊隊員。我始終牢記“我是一名廣油人”的身份，堅持村鎮所需，學校能及的原則，爭取各方資源，圍繞村鎮產業發展、鄉村治理、鄉村建設等方面做好駐村第一書記和駐鎮幫扶的工作，例如開展“亮燈工程”、尚塘村新時代文明實踐站建設、協助申請村龜苓膏企業生產許可證等，都得到鎮委鎮政府以及村委和村民的高度認可。

在此，對學校給予我的關心、支持和培養表示由衷的感謝，也由衷地感謝這十年走來給予我指導和關心的領導、同事。

2024年12月31日，學校正式獲批為“博士學位授予立項建設單位”，張書記在剛剛開完的教代會上深入分析了學校“申博改大”的大好機遇，我相信，廣油的青年一輩定會繼承好優良傳統，責無旁貸，弘揚“艱苦奮斗、求實獻身”學校精神，為學校“十五五”發展和“申博改大”貢獻廣油青年一輩的力量。

來源 | 宣傳部?校團委

文字 |?吳錫鳳

排版?| 郝正一

責編 | 黃銘資

初審?|?蔡雯姬?胡丹玲

復審 | 賀嫁姿

終審 | 張海明

廣油官微長期面向師生校友征稿

也歡迎有意向加入我們的油寶哦

征你或身邊優秀廣油人的故事

征校園攝影作品以及創意點子

征你想要在官微看到的好內容

投稿須為本人原創成果

或已向原作者取得作品使用權

若曾在其他平臺發表需作說明

聯系及投稿郵箱：

qmtxmtb@gdupt.edu.cn

▲關注“廣東石油化工學院”官方新媒體平臺

廣油召開2025年五四青年座談會~