“趕海”匠人之

卓越工匠的成長故事

學前教育系

?在2025年江蘇省職業院校技能大賽高職組嬰幼兒照護賽項中，我校21級嬰幼兒托育服務與管理專業的三位學生以扎實的專業功底和默契的團隊協作斬獲金牌，全面展示了我校學生過硬的綜合素質和豐碩的辦學成果。讓我們走進胡順堯、王涵和邵娜的成長歷程，聆聽她們的奮斗故事。

胡順堯

破繭之路

從自我懷疑到堅定自若

? 大家好！我是學前教育系21高職2班胡順堯，今天在這里分享我的故事，內心依然充滿感動。

? 三年前，我來到贛榆中專，面對“嬰幼兒敏感期”“蒙臺梭利教育法”等晦澀難懂的專業知識，我曾一度陷入自我懷疑的泥沼。那些纏繞在腦海中的理論知識，如同亂麻般難以梳理，讓我對自己的選擇產生了動搖。?

??但，在這里，我發現老師們像母親一樣給予我們力量和溫暖，讓我記憶猶新的是，在一次托育園實習時，面對哭鬧不止的孩子，我笨手笨腳地想哄他們開心，卻換來更響亮的哭聲，給孩子喂飯時，飯菜灑得到處都是，帶教老師卻手把手教我抱孩子的正確姿勢，我每天跟著老師學習，慢慢找到了和孩子們相處的節奏，更發現這份工作充滿的溫暖與責任。

? 今年我有幸加入了技能大賽團隊，和隊友們一起備賽的日子，辛苦又難忘。臨近比賽的日子，我們三個人幾乎住在了實訓室，互相充當對方的“鏡子”。我練習急救操作時，隊友會用秒表幫我計時，用手機慢動作回放，并指出我在操作時在按壓位置、力度不足等存在的問題；輪到隊友試講親子活動時，我會和另外一位隊友模擬評委提出各種問題，我們互相挑問題、改方案，經常練習到深夜。陪伴在我們左右的還有系部的領導，還有我們的恩師王雪梅和張云蔚老師。
? ? ? 這次獲得省賽一等獎，對我來說是驚喜更是鼓勵。從最初的懵懂迷茫，到如今的堅定熱愛，這段經歷讓我明白：成長沒有捷徑，唯有腳踏實地，我慶幸我選擇了職業學校，我更慶幸我選擇了贛榆中專。希望我的故事能給大家帶來一些啟發，也祝愿同學們在自己的專業道路上，都能找到熱愛，收獲進步！

王涵

跨界逐夢

從聚光燈到搖籃邊的華麗轉身

大家好！我是學前教育系21高職1班的王涵，曾經，我是舞蹈賽道上輕盈的舞者，聚光燈下，用肢體語言訴說故事。然而，一次偶然我被系部主任引薦，接觸到了嬰兒照護領域，我被深深地吸引，并發誓要在新的賽道上闖出一番新的天地。

轉型初期，我像是闖入陌生領域的“新兵”。從舞蹈房的把桿到實訓室的操作臺，從肢體的精準控制到嬰兒護理的細致入微，每個環節都是全新的挑戰。為了掌握嬰兒生活照料技能，在兩位老師的悉心指導下，我和隊友們反復練習，為了練習拍嗝手法，我在模擬嬰兒模型上持續操作，直到手腕形成肌肉記憶。在備戰省技能大賽時，我將舞蹈訓練中培養的專注力與韌性發揮到極致。白天，我在實訓室反復演練撫觸、急救等核心技能；夜晚，我和隊友們結合真實案例，梳理操作流程中的每一個細節。

在得知我們獲得省一等獎的那一刻，我紅了眼眶，這份獎項它承載的不僅是榮譽，更是一段跨越領域的成長歷程。從舞蹈到嬰兒照護，看似截然不同的兩個領域，卻都教會我用專注與熱愛雕琢技藝。如今，我依然相信，無論是在舞臺上綻放光芒，還是在搖籃邊守護成長，只要心懷熱忱，就能在人生的每個“賽場”上，書寫屬于自己的精彩篇章。

我想對所有職校生說：技能，讓生命更精彩，努力，更讓我們的人生充滿無限可能，加油吧！職校生！

邵娜

淬煉之路

在細節與實戰中成就專業

大家好，我是學前教育系21高職2班邵娜，一名普通的職校生，卻因為參加了這項比賽，讓我對未來、對人生充滿期待和向往。

從中職組幼兒保育賽項省二等獎到高職組嬰幼兒照護賽項省一等獎，這份成績承載著太多難以言喻的復雜情緒。當結果揭曉的那一刻，所有的艱辛與付出，在搭檔和老師們的支持下，終于綻放出璀璨的花朵。

進入省賽備戰階段，我的心態經歷了巨大轉變：從最初的自信滿滿，逐漸陷入自我懷疑，甚至多次瀕臨情緒崩潰。作為三人團隊中技能大賽經驗最豐富的選手，我卻在知識記憶上屢屢落后于其他兩位搭檔。指導老師常常為我“開小灶”，正是這些針對性的指導，幫助我逐漸趕上搭檔們的步伐，也讓我在焦慮與崩潰中重新找回了自我。

站在賽場，我實現了從緊張到從容的蛻變。這份轉變，離不開指導老師的悉心指導，她們的教導是我成長的基石；更離不開兩位隊友的溫暖陪伴，在我崩潰時給予我安慰與鼓勵，成為我堅持下去的動力。同時，我也要感謝學校的大力支持，為我們創造了良好的備賽條件。

當我們拿到金牌回到學校的那一刻，學校柏書記和盛校長親自給我們獻花，更是對我們此次的精彩表現給予充分肯定，那一刻，我突然覺得，我長大了，我成長了，我蛻變了！因為拿了金牌，我們三個可以享受政策優惠，未來可以順利實現升本的愿望，在更高的學府里實現我們的更多夢想！那一刻，我是如此驕傲，我是一名高職生！我是一名贛榆中專的高職學生！

這段充滿淚水與歡笑的征程，不僅是一次技能的提升，更是一場心靈的成長。這份榮譽，屬于每一位幫助過我的人，而他們給予的溫暖與力量，也將激勵我在未來的道路上繼續前行。

三種成長軌跡，同一份托育初心。胡順堯的“團隊賦能”、王涵的“跨界突破”、邵娜的“階梯攀登”，勾勒出職業教育人才培養的立體畫像。她們用實踐證明：在技能成才的道路上，無論起點如何，只要懷揣熱愛、勇于突破、攜手共進，終將在屬于自己的賽道上收獲光芒。

三位同學的故事，是我校托育專業學子“德技并修”的縮影。從實訓室的日夜打磨，到賽場上的從容綻放，他們用汗水詮釋了“以技賦能，以心育人”的職業信念。未來，學校將把“分院建設”作為未來發展的重要目標和任務，力爭為更多的學子搭建更加廣闊的舞臺，期待更多的職教學子以她們為榜樣，在技能大賽中續寫青春華章！技能大賽，讓我們一起加油！

校對：王領 ?萬學勇

審核：徐 ?妮? ? ???? ? ? ?

歡迎掃碼關注
微信號：ganyuzz