（略）學(xué)校資源教室建設(shè)采購項目競爭性磋商文件部分內(nèi)容更正公告

（略）學(xué)校資源教室建設(shè)采購項目（重新招標(biāo)）中第三章和第四章內(nèi)容更正為：
“第三章采購需求
前注：
1.根據(jù)《關(guān)于規(guī)范政府采購進(jìn)口產(chǎn)品有關(guān)工作的通知》及政府采購管理部門的相關(guān)規(guī)定，下列采購需求中標(biāo)注進(jìn)口產(chǎn)品的貨物均已履行相關(guān)論證手續(xù)，經(jīng)核準(zhǔn)采購進(jìn)口產(chǎn)品，但不限制滿足招標(biāo)文件要求的國內(nèi)產(chǎn)品參與競爭。未標(biāo)注進(jìn)口產(chǎn)品的貨物均為拒絕采購進(jìn)口產(chǎn)品。
2.下列采購需求中：如屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中政府強制采購的節(jié)能產(chǎn)品，則投標(biāo)人所投產(chǎn)品須（略）場監(jiān)管總局公布的《參與實施政府采購節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證機構(gòu)目錄》中的認(rèn)證機構(gòu)出具的、處于有效期內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書。
3.下列采購需求中：標(biāo)注▲的產(chǎn)品（核心產(chǎn)品），投標(biāo)人在投標(biāo)文件《主要中標(biāo)標(biāo)的承諾函》中填寫名稱：（略）
4.針對貨物需求中非標(biāo)“★”項技術(shù)參數(shù)及要求，累計8條及以上不滿足的視為非實質(zhì)性響應(yīng)招標(biāo)文件要求，則投標(biāo)無效。

一、采購需求前附表
（略）
條款名稱：（略）
內(nèi)容、說明與要求
1
付款方式：（略）
項目完成并驗收合格后，支付至合同價的100%。
2
供貨及安裝地點：（略）
采購人：（略）
3
供貨及安裝期限
合同簽訂后30個日歷日內(nèi)完成
4
免費質(zhì)保期
驗收合格之日起叁年

二、貨物需求
（略）
設(shè)備名稱：（略）
規(guī)格參數(shù)
數(shù)量
一、辦公（略）
1
辦公桌椅
1．臺面：采用胡桃木、櫻桃木、柚木、櫸木、桃花芯木等高級木皮。
2．基材：選用進(jìn)口中、高密度微粒板、纖維板，抗彎力強，不易變形。
3．實木：采用進(jìn)口柚木、胡桃木、櫸木，含水率低于12%，保證變形小、不開裂。
4．油漆：木器專用漆，在恒溫、恒濕高度防塵的面漆房噴涂面漆。經(jīng)過飽和漆工藝精心處理，從而保證臺面平整無顆粒、氣泡、渣點，顏色均勻；油漆采用環(huán)保聚酯漆，5遍面漆。其性能達(dá)到耐火、耐污、耐酸、耐磨經(jīng)全自動滾漆干燥機加工，色澤均勻一致，不出現(xiàn)退色、返白現(xiàn)象，耐污、耐火、耐酸、耐磨；產(chǎn)品表面平坦光滑，無劃傷、開裂和變形。
5.該產(chǎn)品采用鋼結(jié)構(gòu)弓形腳，承重力強。
6.人體工學(xué)靠背，舒適可靠。
7.弧形固定扶手，與手臂緊密吻合。
8.加寬加厚坐墊，內(nèi)充高密度原生態(tài)棉。
9.穩(wěn)固螺絲連接，安全美觀。
1套
2
彩色變形團體活動桌椅
木制材質(zhì)，面板為防火板；包含6張?zhí)菪巫?，桌子長100cm，寬50cm直徑，高75cm，可以拼成六角形，也可以拼成四邊形，烤漆桌面，鋼管噴塑支持架。粉色、淺藍(lán)、淺綠等多種顏色搭配，配套彩色可折疊椅6把。
1套
3
資源教室
制度牌
輔導(dǎo)教師崗位職責(zé)、隨班就讀工作組織結(jié)構(gòu)圖、資源教室功能示意圖、資源教室管理制度，共四張展板
1套
4
文件柜
1.優(yōu)選冷軋鋼，表面光滑不易變形。
2.無磷靜電噴塑，健康環(huán)保。
3.大容量存儲。
4.安全鎖具，200把不互開。
5.尺寸180×85×39厘米
2套
5
書柜
多格儲物書柜，多層設(shè)計穩(wěn)定牢靠；帶背板設(shè)計，尺寸100x24x180cm；
加厚承重板材，耐火貼皮，加固五金配件，多色可選；
1套
6
鐘表
外殼材質(zhì):玻璃；形狀:圓形；尺寸:14英寸（直徑35.5厘米）；機芯類型:掃秒機芯；顏色分類:可選；毛重:0.4；鏡面材質(zhì):玻璃；機芯品牌:8858；動力類型:電池；表盤材質(zhì):紙覆膜；壁掛安裝
1套
7
特殊教育書籍
針對特殊教育學(xué)生的老師及家長書籍；可以用于借閱，圖書涉及心理、康復(fù)、教育等方面。
50冊
8
收納柜
根據(jù)現(xiàn)場定制，材質(zhì)：免漆環(huán)保木工板或環(huán)保防火
6組
9
個訓(xùn)桌
兒童閱讀造型桌，桌面圓角設(shè)計，安全美觀，易清洗防水，材質(zhì)：多層實木板木紋自然色，高度50cm，梅花桌直徑88cm、三葉桌85*75cm、半月桌90*75cm、盾牌桌68*56cm或其他造型
1套
10
卡通沙發(fā)
卡通造型：
采用優(yōu)質(zhì)細(xì)絨棉，SGS質(zhì)檢粒子，獨立換洗袋，可拆洗，厚實耐磨，久坐不塌，靜音EPS環(huán)保粒子填充，安全環(huán)保無異味。
2
11
專業(yè)沙發(fā)
采用梯形承重設(shè)計。坐包接觸面采用布衣。沙發(fā)內(nèi)部填充物為中高密度海綿。
1、規(guī)格：3人沙發(fā)一套，長度約1800mm
2、材料：優(yōu)質(zhì)布料,高泡、定型定向、阻燃海綿，結(jié)實框架
3、用途：來訪學(xué)生等待休息，與整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。
1套
12
筆記本電腦
類型:便攜筆記本電腦、CPU系列:英特爾四核、內(nèi)存：高速8G內(nèi)存、硬盤：256G固態(tài)硬盤、顯卡：集成核顯卡、（略）：預(yù)裝windows11、屏幕類型:IPS，屏幕尺寸:16英寸
1臺
13
立式空調(diào)
立式柜機空調(diào)，匹數(shù):大3匹，能效等級:一級能效，變頻/定頻:變頻，冷暖類型:冷暖，功能:電輔加熱，可拆洗，上下掃風(fēng)，
2臺
二、綜合（略）
12
（略）
（一）基礎(chǔ)功能模塊
1.角色管理：支持對角色的新增、查看、刪除，角色內(nèi)容包括：角色名稱：（略）
2.教師管理：支持對教師檔案信息的新增、查看、刪除，教師信息包括：頭像、姓名、性別、（略）碼、（略）碼等資料；
3.學(xué)生管理：支持對學(xué)生檔案信息的新增、查看、刪除，學(xué)生信息包括：頭像、姓名、（略）（（略）碼）、（略）碼、入學(xué)年度、就學(xué)階段、殘疾類別、（略）域、家庭住址、就讀狀態(tài)、輔助用具；
4.班級管理：支持對班級信息的新增、查看、刪除，班級信息包括：班級名稱：（略）
5.IEP檔案管理：
1）★IEP檔案模板下載：平臺支持下載培智學(xué)生、隨班就讀學(xué)生、送教上門學(xué)生的IEP檔案word模板，模板中需自動生成該學(xué)生的基本信息，需要教師自行編寫的內(nèi)容包括但不限于：學(xué)生整體情況描述、綜合分析研判等（提供模板下載功能截圖）
2）IEP檔案上傳：平臺支持教師將自行編寫的IEP檔案上傳，并支持在線預(yù)覽。
3）★IEP實施記錄上傳：平臺支持教師上傳每個學(xué)生的個別化課程資料和行為記錄觀察表。（提供上傳課程資料和行為記錄觀察表的功能截圖）
（二）發(fā)展及適應(yīng)能力評估
發(fā)展及適應(yīng)能力評估以七大領(lǐng)域進(jìn)行評估，包括：感官知覺、粗大動作、精細(xì)動作、溝通、認(rèn)知、生活自理，社會技能。
感官知覺評估：內(nèi)容包括視覺的運用、聽覺的運用、味覺的運用、觸覺的運用、嗅覺的運用等評估領(lǐng)域，評估指標(biāo)不少于20條；
粗大動作評估：內(nèi)容包括姿勢控制、移動力、運動與游戲技能等評估領(lǐng)域，評估指標(biāo)不少于20條；
精細(xì)動作評估：內(nèi)容包括抓放能力、作業(yè)能力、工具使用等評估領(lǐng)域，評估指標(biāo)不少于10條；
生活自理評估：內(nèi)容包括飲食、穿著、如廁、身體清潔等評估領(lǐng)域，評估指標(biāo)不少于20條；
溝通評估：內(nèi)容包括內(nèi)在語言、聽的能力、說的能力、讀的能力、寫的能力、非語言溝通等評估領(lǐng)域，評估指標(biāo)不少于50條；
認(rèn)知評估：內(nèi)容包括物體恒存性、記憶力、配對和分類、數(shù)的應(yīng)用、順序、解決問題等評估領(lǐng)域，評估指標(biāo)不少于20條；
社會技能評估：內(nèi)容包括人際關(guān)系、家事技能、社區(qū)技能、休閑活動、身心健康、安全、職前技能等評估領(lǐng)域，評估指標(biāo)不少于30條；
每個領(lǐng)域支持分子領(lǐng)域進(jìn)行快速評估，支持一鍵選擇功能進(jìn)行指標(biāo)項能力評定。
★評估完成后生成評估報告，支持整體評估結(jié)果側(cè)面圖展示，支持單個領(lǐng)域評估結(jié)果側(cè)面圖展示。根據(jù)評估結(jié)果自動生成長短期目標(biāo)，并自動推薦訓(xùn)練活動，生成發(fā)展及適應(yīng)能力評估報告。(提供發(fā)展及適應(yīng)能力評估報告產(chǎn)品界面截圖)
（三）隨班就讀IEP評估
為教師提供一個全面、精準(zhǔn)且易于使用的隨班就讀IEP（略），以促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的個性化成長與發(fā)展。其核心功能包括對隨班就讀學(xué)生發(fā)展及適應(yīng)能力評估、學(xué)科能力評估及其他評估，根據(jù)評估結(jié)果分析隨班就讀學(xué)生能力優(yōu)劣點，評估完成后生成評估報告，支持整體評估結(jié)果側(cè)面圖展示，支持單個領(lǐng)域評估結(jié)果側(cè)面圖展示，支持各子領(lǐng)域評估結(jié)果側(cè)面圖展示。自動生成長短期目標(biāo)，自動推薦教學(xué)活動建議策略，系統(tǒng)自動生成IEP報告。形成隨班就讀學(xué)生‘一人一案’個別化教育計劃（IEP）檔案，提高教學(xué)精準(zhǔn)度和針對性。
1.學(xué)科能力評估：支持對隨班就讀學(xué)生學(xué)科能力的評估，評估內(nèi)容以普教的課標(biāo)為基準(zhǔn)進(jìn)行評估，語文需要識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流等不少于200項評估指標(biāo)，數(shù)學(xué)需包含數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率等不少于400項評估指標(biāo)，評估完成后，自動生成IEP報告；
2★評估指標(biāo)自定義：支持通過EXCEL導(dǎo)入的方式：（略）
3.評估報告及管理：支持根據(jù)隨班就讀學(xué)生的發(fā)展及適應(yīng)能力、學(xué)科能力、學(xué)習(xí)態(tài)度及教學(xué)環(huán)境及常用量表評估，生成IEP綜合報告，報告內(nèi)容包括：基礎(chǔ)信息、整體情況、評估狀況、綜合分析研判、長短期目標(biāo)、簽字確認(rèn)，支持IEP報告歸檔和導(dǎo)出IEP報告簡約版或標(biāo)準(zhǔn)版、上傳IEP實施記錄（IEP實施記錄列表、查詢、上傳教學(xué)課程資料、上傳行為觀察記
（四）家校共育小程序
★家校共育小程序（（略）、家?；?、課表查詢的小程序截圖）
1.（略）：家長可通過小程序隨時關(guān)注學(xué)校發(fā)布的新聞動態(tài)；
2.家校互動：教師可通過小程序向家長發(fā)送互動內(nèi)容；
3.課表查詢：教師可通過小程序查詢課表。
1套
三、康復(fù)（略）
13
下肢功率車
坐墊調(diào)節(jié)范圍73-98厘米，阻尼調(diào)節(jié)擋數(shù)，額定載荷135千克。用于下肢關(guān)節(jié)活動、肌力及協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練
1套
14
液壓式踏步器
高扶手桿高90cm，油缸阻力，檔可調(diào)功能：下肢關(guān)節(jié)活動度及肌力訓(xùn)練。
1套
15
成套啞鈴架
可進(jìn)行肌力及醫(yī)療體操訓(xùn)練
1套
16
聲響袋鼠大龍球
聲響大龍球：環(huán)保透明材質(zhì)，內(nèi)含彩球15個，材質(zhì)：PVC，承重100KG，規(guī)格：100cm，提供省級或以上政府質(zhì)檢部門頒發(fā)的氣密性檢測報告，施加的靜載重量不少于101KG，檢測報告原件核查
1套
17
聲響母子花生球
承重100Kg,環(huán)保透明材質(zhì)，材質(zhì)PVC，花生球內(nèi)置14個以上小彩球。能夠鍛煉孩子的觸覺、視覺、聽覺的多感官綜合訓(xùn)練為一體。
1套
18
輪椅
加固鋁合金，耐用-透氣坐墊可折疊款，可折疊設(shè)計（98*88.5*31cm）
2臺
19
擔(dān)架
擔(dān)架牛津布材料，長2米，款0.53米，高0.19米，帶輪，可折疊設(shè)計
1張
20
可調(diào)式沙磨板及附件
沙磨板角度調(diào)節(jié)范圍0°～50°mm，4只附件，每種1只，尺寸正負(fù)偏差2厘米
1套
21
蒙臺梭利88件套裝
蒙臺梭利把上課定義為工作，孩子的工作。工作是人性的一種體現(xiàn)。孩子跟成人一樣，沒有工作心中不安，讓孩子去選取感興趣的材料，去親自動手操作，在擺弄過程中，自我探索、自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我構(gòu)建、自我發(fā)展。將難以理解的數(shù)學(xué)知識加以分析統(tǒng)合，認(rèn)識邏輯性的數(shù)量概念。它給孩子們帶來心智空間的拓展、天性的激發(fā)和生命健康發(fā)展，將對孩子們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。蒙臺梭利教具88件套裝作用：一、感官教具：1、訓(xùn)練兒童各種感官，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。2、訓(xùn)練兒童辨別力及手眼協(xié)調(diào)能力。3、訓(xùn)練兒童觀察、分類能力，培養(yǎng)注意力。4、建立幾何圖形意識，自由拼組。5、培養(yǎng)兒童審美能力。6、培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣及求知欲望。包含插座圓柱體，彩色圓柱，長棒，棕色梯，粉紅塔等，共23件。二、數(shù)學(xué)教育教具：通過操作活動，將難以理解的數(shù)學(xué)知識具體化、形象化、使兒童易于理解。1、培養(yǎng)兒童初步的數(shù)量概念。2、培養(yǎng)兒童邏輯思維能力，理解能力，判斷能力。3、進(jìn)行加、減、乘、除運算。4、學(xué)習(xí)空間、時間概念。5、學(xué)習(xí)守恒。包含塞根板，1-100連續(xù)數(shù)板，加減法板，數(shù)棒，郵票游戲，二倍數(shù)，分?jǐn)?shù)小人等，共41件。三、語文教育教具：1、培養(yǎng)兒童認(rèn)讀能力。2、培養(yǎng)兒童書寫能力。3、培養(yǎng)兒童聽、說能力。4、欣賞文學(xué)能力。5、培養(yǎng)兒童早期閱讀。6、培養(yǎng)兒童良好的思想道德品質(zhì)。包含雙字母砂字板，活動字母箱，印刷字母卡等，共5件。四、文化科學(xué)教育教具：科學(xué)文化教育：1、培養(yǎng)兒童愛科學(xué)的情感。2、培養(yǎng)兒童掌握認(rèn)識事物的方法。3、培養(yǎng)兒童的好奇心、求知欲。4、引導(dǎo)兒童接觸周圍世界，增強環(huán)保意識，獲得科學(xué)經(jīng)驗。5、學(xué)習(xí)民族文化，培養(yǎng)民族自豪感。包含中國地圖嵌板，亞洲地圖嵌板，世界洲際地圖嵌板，活動時鐘，八大行星嵌板等，共16件。五、日常生活教育教具：1、培養(yǎng)兒童掌握基本生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2、培養(yǎng)兒童獨立性、自主性、專注力、手眼協(xié)調(diào)能力、自信心。3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)禮貌用語。4、培養(yǎng)兒童大小肌肉的靈活性。5、培養(yǎng)兒童初步的自控能力。6、培養(yǎng)兒童交往、合作意識。7、培養(yǎng)兒童健康的情緒、情感。8、培養(yǎng)兒童初步的責(zé)任感，促進(jìn)兒童個性、社會性的發(fā)展。9、培養(yǎng)兒童社會適應(yīng)能力，學(xué)會做事，學(xué)會生活。包含二指抓，工作地毯，衣飾及衣飾架。五大類共88件。含蒙臺梭利柜4個。
1套
22
音樂放松椅
材質(zhì)為PU皮革，坐墊內(nèi)使用高密度海綿，靠背、扶手內(nèi)膽填充3A公仔棉，環(huán)保透氣；底部配備晨光龍機械架，結(jié)實耐用。
配件組成：
（1）多功能按摩椅1臺
（2）7寸液晶操作屏1個
（3）（略）光盤12張，視聽資料光盤1張
（4）配置8GU盤1個，用于儲存音視頻文件
內(nèi)置高保真音箱1套（附帶高保真耳機）
1臺
四、補救（略）
24
手指精細(xì)度訓(xùn)練組合套裝
（略）材質(zhì)：松木；
（略）規(guī)格：70cm*49cm*76cm，桌上背板高度40cm；
操作桌面：70cm*49cm，附帶存儲抽屜2個；抽屜規(guī)格：32cm*15cm；
顏色:自然木紋色。
將穿繩游戲、磁力拼圖、磁力構(gòu)建、夾珠游戲、分指板等多款游戲有機組合在一起，形成訓(xùn)練體系，逐步訓(xùn)練學(xué)生手指的靈活能力，含操作臺和設(shè)備使用指導(dǎo)。
1.穿繩游戲：包括18張帶孔卡片和24根繩子。其中12張是帶印刷的演示卡片，由易到難讓孩子逐漸入手。另外6張是無印刷的卡片可讓孩子自由發(fā)揮自己想象力用繩子穿出各種圖案。其用于培養(yǎng)孩子手的穩(wěn)定性和靈活性、耐力及專注力，眼手協(xié)調(diào)能力以及顏色和形狀的感知能力，并激發(fā)兒童的潛在創(chuàng)造能力。
2.磁力拼圖：包括磁性七巧板和若干不同形狀和顏色的磁力拼片。此結(jié)合了許多藝術(shù)和數(shù)學(xué)元素來提高孩子的視覺和知覺能力以及顏色和形狀的感知能力。同時培養(yǎng)孩子手的穩(wěn)定性和靈活性，并激發(fā)兒童的潛在創(chuàng)造能力。
3.磁力構(gòu)建：由磁力棒和鋼珠兩大部分組成，在磁力的作用下，互相吸引，任意鏈接，隨意組合、創(chuàng)造出各式各樣的奇異優(yōu)美的造形。孩子可以通過磁力棒和磁力球自由發(fā)揮自己的想象力來組合出不同結(jié)構(gòu)的模型和結(jié)構(gòu)。比如金字塔，艾菲爾鐵塔都可以巧妙搭建出來，真正帶給孩子一個發(fā)揮想象的空間?？梢耘囵B(yǎng)手眼協(xié)調(diào)、空間思維能力，對邏輯關(guān)系、三維立體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。同時對肢體麻木、兒童多動癥、做事無序無規(guī)則、空間智能和空間意識差都有不同程度的改觀作用！
4.夾珠子游戲：包括若干玻璃球、鋼珠球和夾球工具一套。孩子用夾球工具來夾球，其用于培養(yǎng)孩子手的穩(wěn)定性和靈活性，以及手的平衡能力。
5.分指板：在一塊規(guī)格為（22.5cm*30cm*0.8cm)的木板上鑲嵌著左手和右手的五指立體分布造型。造型上分別有數(shù)字來標(biāo)示10個手指，用英文來標(biāo)示左手和右
手，且10個手指和2個手掌可以自由取放。分指板用于訓(xùn)練孩子手指分開和伸展、保持手指于正確位置，防止和矯正手指屈肌痙攣或攣縮畸形。
（略）材質(zhì)：松木；
（略）規(guī)格：70cm*49cm*76cm，桌上背板高度40cm；
操作桌面：70cm*49cm，附帶存儲抽屜2個，
抽屜規(guī)格：32cm*15cm；顏色:自然木紋色。
利用多變的組合造型激發(fā)學(xué)生的潛力和創(chuàng)造力。由若干高光澤塑膠ABS制做的小積木和大積木組成。（略）上來搭建，普通級和大師級兩個層次的搭建模型。如普通級中的動物、交通工具等，（略）房等；也可以讓孩子發(fā)揮想象力用積木搭建出各種新型模型。同時也培養(yǎng)孩子手的靈活性和專注力，眼手協(xié)調(diào)能力，并激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力。
1套
25
認(rèn)知發(fā)展課程資源
認(rèn)知發(fā)展課程內(nèi)容設(shè)計與游戲緊密相結(jié)合，幫助學(xué)生更容易建立核心經(jīng)驗，進(jìn)而在學(xué)習(xí)中能建構(gòu)自身解決問題的能力。全套課程資源設(shè)計具有趣味性及層次性，游戲材料多樣豐富、玩法多元，場景插畫細(xì)膩且有童趣，不僅可提高學(xué)生思維發(fā)展，同時能強化學(xué)生的動手能力。
產(chǎn)品適用于：自閉癥、智力障礙、發(fā)育遲緩或多重障礙的特需學(xué)生。
產(chǎn)品組成：
1、平面材料和視頻：
（1）平面材料包含808張圖卡包含：配對、（略）辨、人物、身體部位、動詞、情緒等，呈現(xiàn)形式真實、卡通、簡筆畫。
（2）視頻：包含動詞、蔬菜變化、水果變化、眼神和肢體動詞等，視頻數(shù)量152個動態(tài)視頻。
2、立體操作材料：
（1）互動書（內(nèi)容包含：關(guān)聯(lián)配對、整體與局部\\動物喜好、顏色、形狀、多少\\大小、高矮\\長短\\粗細(xì)、彎直\\干凈臟\\新舊\\冷熱\\干濕、眼神識別互動書）至少9本。
（2）立體材料包含（喂熊寶寶、高矮大作戰(zhàn)、打地鼠、冷熱試管、水果模型、蔬菜模型、仿真洋娃娃、形狀觸摸盒、鏡子等）至少9套。
3、課程資源實施方案：課程不少于9個單元，至少涵蓋35個游戲主題。每個主題都有清楚的目標(biāo)建議、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)步驟等環(huán)節(jié)
4、素材清單包含：
事物（略）辯①、事物（略）辯②、事物（略）辯③、事物（略）辯④、事物（略）辯⑤
、事物（略）辯⑥、事物（略）辯⑦、人物/（略）辯①、（略）辯②、（略）辯③、（略）辯④、配對①、配對②、趣味洞洞卡、眼神識別/（略）辯、身體（略）辯、綜合箱
5、（略）：
（1）針對認(rèn)知發(fā)展能力進(jìn)行提升訓(xùn)練的工具，（略），定期對學(xué)生進(jìn)行測評，記錄報告功能，老師和家長可以定期去對課程做測評，在90天內(nèi)使用3次以上則可以在90天后生成季度報告，總結(jié)該課程這段時間以來的成長曲線。
（2）互動游戲包括：配對游戲、（略）辯游戲、（略）辯游戲、身體（略）辯游戲、（略）辯游戲、事物（略）辯游戲、眼神識別游戲、（略）辯游戲、分類游戲、排序游戲
（3）（略），不受測評時間及空間的限制，一套產(chǎn)品配置10（略）
★需提供符合GB（略）《玩具安全》標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的檢測報告復(fù)印件并加蓋其公章
1套
26
注意力訓(xùn)練組合套裝
（略）材質(zhì)：松木；（略）規(guī)格：70cm*49cm*76cm，桌上背板高度40cm；操作桌面：70cm*49cm，附帶存儲抽屜2個，抽屜規(guī)格：32cm*15cm；顏色:自然木紋色。
1.磁力迷宮：材質(zhì)：優(yōu)質(zhì)木材（松木）+環(huán)保安全漆；（略）徑。將制成一定形狀的玩偶底部嵌入鐵磁物質(zhì)，（略）徑的一面，（略）徑前進(jìn)。2.球形迷宮：形狀為橢球型外型尺寸：約23cm*18cm*18cm孩子可以轉(zhuǎn)動球體，讓小球在軌道上按照數(shù)字順序前行最終到達(dá)終點。其可以鍛煉動手能力、提高耐力、平衡感，增強對空間的理解力和注意力，最終享受勝利。3.彩色導(dǎo)航游戲：尺寸：約34.5cm*11cm*43.5cm材質(zhì)：櫸木、椴木膠合板；其用于培養(yǎng)孩子手的穩(wěn)定性和靈活性、耐力及專注力，眼手協(xié)調(diào)能力以及顏色和形狀的感知能力。采取多樣的道具，通過對視覺注意力、聽覺注意力及視觸覺注意力等方面進(jìn)行有計劃的、有目的性的進(jìn)行訓(xùn)練，在活躍有趣的活動中漸進(jìn)地增強學(xué)生的注意力集中能力。
1套
27
核心語匯溝通訓(xùn)練儀
用于培智兒童、智能障礙、腦性麻痹、自閉癥、語言發(fā)展遲緩等學(xué)生進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)和認(rèn)知學(xué)習(xí)。
1.具有錄音和放音功能
2.語種分中文、英文兩種語言。
3.包含（略）和（略）兩個模塊。
4.功能版面包含清除鍵（清空）、整句發(fā)音、錄音鍵、記憶鍵、記憶格（錄音格）、刪字鍵、語言切換、音量調(diào)節(jié)、放松音樂多種功能鍵。
5.錄音鍵可通過向點讀筆說話實現(xiàn)聲音錄制，滿足不同需求的聲音。
6.每張版面均配有記憶格（錄音格），（略）表示，可存放聲音。
7.（略）中文核心語匯教材組不少于45張紙質(zhì)版面。
8.中文核心語匯教材包括名詞篇、句型篇和問答篇三大部分。
9.名詞篇包括主食、零食、水果、飲品、服飾、身體部位、交通工具、地點：（略）
10.句型篇包括居家、學(xué)校、出行、社交等日常情景18個版面。
11.問答篇包括疑問句、肯定句和否定句3種基本句型18個版面。
12.記憶貼片：可貼到打印圖片等多種材質(zhì)之上，并可重復(fù)使用。每套內(nèi)含210個記憶貼片，可用于記錄語音，再點讀記憶貼片，可將聲音儲存并播放出來。
13.錄音白板：可用于白板筆書寫內(nèi)容，并儲存聲音，可重復(fù)使用。
14.配套教學(xué)教材，內(nèi)容包含評估、感官經(jīng)驗、概念建立、符號理解、語言理解及表達(dá)、類化等方面設(shè)計的9套訓(xùn)練方案。
15.含有配套點讀筆，采用烤漆白色塑料材質(zhì)，可反復(fù)充電，
16.配有核心語匯版面簡易版小冊：包含主語、時間副詞、肯定詞、否定詞、謂語動詞、感受類名詞、社交用語等溝通用核心語匯，并通過（略）分不同詞性。
1套
五、潛能（略）
28
音樂訓(xùn)練儀
音樂是兒童感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)對周圍世界的認(rèn)識和情緒的獨特方式：（略）
★1.控制面板上配備帶有LED顯示燈的七個音符觸摸按鍵，七個音樂引導(dǎo)指示燈，四（略）快捷觸摸按鍵（中控顯示屏上方），四個功能觸摸按鍵（中控顯示屏下方）。
利用觸摸方式：（略）
2.可單人進(jìn)行操作或多人同時操作。
★3.認(rèn)識音樂：內(nèi)置音樂啟蒙教育的基本音樂元素教學(xué)內(nèi)容，通過鋼琴加人聲的示范演示方式：（略）
（1）認(rèn)識音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符和混合音符的鋼琴加人聲示范演示；
（2）認(rèn)識節(jié)拍：2/4節(jié)拍和4/4節(jié)拍鋼琴加人聲的示范演示；
（3）認(rèn)識音階：CDEFGAB自然大調(diào)音階和自然小調(diào)音階的鋼琴加人聲示范演示。
（4）認(rèn)（略）：高音、低音、中低音、中高音的鋼琴引導(dǎo)的示范演示。
4.訓(xùn)練學(xué)習(xí)：內(nèi)置音樂啟蒙教育的基本音樂元素教學(xué)內(nèi)容，通過鋼琴和人聲的反復(fù)示范互動訓(xùn)練方式：（略）
5.專注力訓(xùn)練：單燈隨機亮起，觸摸LED指示燈，隨著觸摸改變燈光位置，鍛煉兒童的專注力；雙燈亮起兒童可單人操作也可雙人協(xié)作，鍛煉兒童的協(xié)作意識。
★訓(xùn)練評分：系統(tǒng)根據(jù)演奏過程中的準(zhǔn)確率和速度進(jìn)行評分，顯示最優(yōu)排名榜單。
6.引導(dǎo)模式：當(dāng)兒童想演奏歌曲時，可直接選擇內(nèi)置的曲譜，基本設(shè)置中有音樂引導(dǎo)燈，隨著燈光指向，兒童跟隨觸摸LED指示燈進(jìn)行操作，就可發(fā)出美妙的音樂。LED指示燈光的引導(dǎo)也可以幫助兒童提高注意力和反應(yīng)能力。
內(nèi)置不少于20首用于引導(dǎo)演奏的曲目。
7、播放模式：可直接播放內(nèi)置五類音樂資源，有助于拓展兒童的音樂知識和音樂文化素養(yǎng)。類別包含：
歡樂童謠，經(jīng)典傳頌，世界名曲，一起來跳舞，自然聲響五類，共不少于50首歌曲。
★8.創(chuàng)作模式：實時錄音和演奏音頻可以幫助兒童了解自己的演奏效果，可以激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力。錄音時的音頻有兩種模式：
模式一：沒有背景伴奏的音頻；模式二：同步有背景伴奏的音頻（提
★9.競技模式：單人或多人競技，選擇目標(biāo)曲譜，系統(tǒng)按照演奏的準(zhǔn)確率進(jìn)行評分，顯示排名榜單。挫折教育，競技實戰(zhàn)有輸有贏，從失敗中找原因，從勝利中學(xué)會謙虛，不驕傲。
10.藍(lán)牙模式：可通過移動端進(jìn)行藍(lán)牙連接，任意選擇播放內(nèi)容.
11.可選擇多種樂器演奏（鋼琴、管風(fēng)琴、吉他、貝斯、小提琴、大提琴、豎琴、長號、圓號、單簧管、架子鼓、桑巴鼓）
12.外觀：半圓切面安全無棱角尺寸；470*500mm*350mm材質(zhì)：表面環(huán)?？酒崽幚鞟BS工藝
13.控制面板：鋼化玻璃內(nèi)置中控顯示屏：≥彩屏3寸
14.聲音傳輸：內(nèi)置揚聲器左右各一個功率：≤4Ω3W
★項需提供具有CMA和CANS印章的檢驗報告復(fù)印件（生產(chǎn)廠家加蓋公章）予以佐證，若不滿足則取消投標(biāo)人投標(biāo)資格。
1套
六、環(huán)境提升改造
29
墻面軟包
軟包表面防火處理PU革，內(nèi)充高彈環(huán)保海綿，高度1.2米。
施工步驟：
1、吊直、套方、找規(guī)矩、彈線：把該房間需要軟包墻面的尺寸、造型等通過吊直、套方、找規(guī)矩、彈線等工序，把實際尺寸與造型落實到墻面上。
3、軟包安裝：使用定制好的軟包，根據(jù)實際情況進(jìn)行裁剪。
55㎡
30
墻體批灰
，高級膩子粉找平
墻面膩子灰基層處理：鑲嵌縫帶、環(huán)保膩子灰三遍平底處理
100㎡
31
墻面粉刷
墻面刷彩色乳膠漆：手掃乳膠漆2遍，內(nèi)墻乳膠漆底漆一遍
100㎡
32
（略）改造
燈具安裝
國標(biāo)2.5平方銅芯護(hù)套線截面2.5平方毫米。20阻燃PVC線管。
安裝室內(nèi)所有燈具，燈具包括：LED照明平板燈。
LED照明平板燈：高品質(zhì)冷軋板LED平板燈，加厚鋁材邊框，表面經(jīng)陽極氧化處理。
10㎡
33
門
拆除原有舊門，按照現(xiàn)場尺寸訂做，打開方式：（略）
2扇







第四章評審方法和標(biāo)準(zhǔn)
一、總則
本項目將按照磋商文件第二章供應(yīng)商須知的相關(guān)要求及本章的規(guī)定評審。
二、評審方法
2.1初審
磋商小組對供應(yīng)商的響應(yīng)文件進(jìn)行初審，以確定其是否滿足磋商文件的實質(zhì)性要求。初審表如下：
初審表
（略）
評審指標(biāo)
評審標(biāo)準(zhǔn)
格式及材料要求
1
營業(yè)執(zhí)照
合法有效
提供有效的投標(biāo)人營業(yè)執(zhí)照（或事業(yè)單位：（略）
2
稅務(wù)登記證
合法有效
3
不良信用記錄查詢
投標(biāo)人不得存在投標(biāo)人須知正文第（略）條中的不良信用記錄情形
詳見投標(biāo)人須知正文第18.2條要求
4
無重大違法記錄聲明函、無不良信用記錄聲明函
格式、填寫要求符合招標(biāo)文件規(guī)定并加蓋投標(biāo)人簽章
詳見第六章投標(biāo)文件格式三
初審指標(biāo)通過標(biāo)準(zhǔn)：供應(yīng)商必須通過初審表中的全部評審指標(biāo)。







2.2符合性審查
評標(biāo)委員會對通過資格審查的投標(biāo)人的投標(biāo)文件進(jìn)行符合性審查，以確定其
是否滿足招標(biāo)文件的實質(zhì)性要求。符合性審查表如下：
符合性審查表
（略）
評審指標(biāo)
評審標(biāo)準(zhǔn)
格式及材料要求
1
開標(biāo)一覽表
格式、填寫要求符合招標(biāo)文件規(guī)定并加蓋投標(biāo)人簽章
詳見第六章投標(biāo)文件格式一
2
投標(biāo)函
格式、填寫要求符合招標(biāo)文件規(guī)定并加蓋投標(biāo)人簽章
詳見第六章投標(biāo)文件格式二
3
授權(quán)書
格式、填寫要求符合招標(biāo)文件規(guī)定并加蓋投標(biāo)人簽章
法定代表人參加投標(biāo)的無需此件，提供身份證明即可。詳見第六章投標(biāo)文件格式四。
4
投標(biāo)報價
符合招標(biāo)文件投標(biāo)人須知正文第12條要求
詳見第六章投標(biāo)文件格式五
5
商務(wù)響應(yīng)情況
符合招標(biāo)文件采購需求中對付款方式：（略）
詳見第六章投標(biāo)文件格式六（6.1商務(wù)響應(yīng)表）
6
其他要求
符合法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件或招標(biāo)文件列明的其他要求。




2.2綜合評分
（略）磋商小組按照下表對進(jìn)入綜合評分的所有供應(yīng)商的響應(yīng)文件進(jìn)行綜合評分。
（略）本項目綜合評分滿分為100分，其中：技術(shù)資信分值占總分值的權(quán)重為70%，價格分值占總分值的權(quán)重為30%。具體評分細(xì)則如下：
類別
評分
內(nèi)容
評分標(biāo)準(zhǔn)
分值范圍
技術(shù)資信分
（70分）
★號項技術(shù)參數(shù)響應(yīng)性
投標(biāo)人所投產(chǎn)品主要技術(shù)參數(shù)（標(biāo)注“★”的條款）完全滿足或優(yōu)于招標(biāo)文件技術(shù)要求的，得滿分40分。每有一項不滿足或負(fù)偏離的扣4分，扣完為止。
注：以投標(biāo)文件中提供的投標(biāo)響應(yīng)表及貨物需求中要求提供的相應(yīng)證明材料為評審依據(jù)。
0-40分
非★號項技術(shù)參數(shù)響應(yīng)性
評委會根據(jù)各投標(biāo)人所投產(chǎn)品其他技術(shù)參數(shù)（未標(biāo)注“★”的條款）響應(yīng)情況酌情評分：其他技術(shù)參數(shù)完全滿足或優(yōu)于招標(biāo)文件要求的，得滿分10分。每有一項不滿足或負(fù)偏離的扣0.01分，扣完為止。
注：以投標(biāo)文件中提供的投標(biāo)響應(yīng)表為評審依據(jù)。
0-10分
供貨安裝（調(diào)試）方案


評委根據(jù)投標(biāo)人投標(biāo)文件中提供的供貨安裝（調(diào)試）方案，包括但不限于具體的供貨部署、安裝調(diào)試、安裝人員配備的數(shù)量合理性與技術(shù)專業(yè)性等方面進(jìn)行評分：
1、方案內(nèi)容全面詳細(xì)、目標(biāo)明確、任務(wù)清晰、內(nèi)容完整，安裝人員滿足本項目技術(shù)要求及內(nèi)容，充分考慮用戶需求，針對性和可操作性高的得8分；
2、方案內(nèi)容、分析理解性較好、安裝人員基本滿足項目要求，針對性和可操作性較高的得6分；
2、方案內(nèi)容、分析理解性一般、安裝人員基本滿足項目要求，針對性和可操作性一般的得4分；
4、未提供相關(guān)內(nèi)容的不得分。
0-8分
售后服務(wù)與
維保方案

評委根據(jù)投標(biāo)人投標(biāo)文件中提供的售后服務(wù)與維保方案，包括但不限于售后服務(wù)承諾、相關(guān)優(yōu)惠條件、服務(wù)便捷性、售后服務(wù)保障以及免費質(zhì)保期內(nèi)外的故障響應(yīng)時效性、配件及耗材優(yōu)惠等方面進(jìn)行評分：
1、方案內(nèi)容全面詳細(xì)完整，優(yōu)惠性、便捷性、時效性以及可操作性高的得6分；
2、方案內(nèi)容較為詳細(xì)完整，優(yōu)惠性、便捷性、時效性以及可操作性較高的得4分；
3、方案內(nèi)容詳細(xì)完整情況一般，優(yōu)惠性、便捷性、時效性以及可操作性一般0-6分第86頁/共119頁的得2分；
4、未提供相關(guān)內(nèi)容的不得分。
0-6分
培訓(xùn)技術(shù)方案

評委根據(jù)投標(biāo)人投標(biāo)文件中提供的培訓(xùn)技術(shù)方案，包括但不限于培訓(xùn)項目、計劃、時間、內(nèi)容等方面進(jìn)行評分：
1、方案內(nèi)容全面詳細(xì)完整，科學(xué)合理，針對性和可操作性高的得6分；
2、方案內(nèi)容較為詳細(xì)完整，科學(xué)合理情況較好，針對性和可操作性較高的得4分；
3、方案內(nèi)容詳細(xì)完整情況一般，科學(xué)合理情況一般，針對性可操作性一般的得2分；
4、未提供相關(guān)內(nèi)容的不得分。
0-6分
價格分
（30分）
價格分統(tǒng)一采用低價優(yōu)先法，即滿足招標(biāo)文件要求且投標(biāo)價格最低的投標(biāo)報價為評標(biāo)基準(zhǔn)價，其價格分為滿分30分。其他投標(biāo)人的價格分統(tǒng)一按照下列公式計算（計算結(jié)果四舍五入保留至小數(shù)點后兩位數(shù)）：
投標(biāo)報價得分＝（評標(biāo)基準(zhǔn)價/投標(biāo)報價）×30％×100
（略）分值匯總
（1）評標(biāo)委員會各成員應(yīng)當(dāng)獨立對每個有效投標(biāo)人的投標(biāo)文件進(jìn)行評分，
并匯總每個投標(biāo)人的得分。取各位評委評分之平均值，四舍五入保留至小數(shù)點后
兩位數(shù)，得到該投標(biāo)人的技術(shù)資信分。
（2）將投標(biāo)人的技術(shù)資信分加上根據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn)計算出的價格分，即為該投
標(biāo)人的綜合總得分?！?
開標(biāo)時間調(diào)整為：2024年11月29日14點30分（北京時間）
特此公告。
（略）教育體育局
2024年11月18日