淮南經濟技術學校“高端裝備制造模電數電實訓室”項目建設方案征集公告
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淮南經濟技術學校
“高端裝備制造模電數電實訓室”項目建設方案征集公告
根據年度采購計劃安排，我校擬于近期采購建設高端裝備制造模電數電實訓室項目，現向社會公開征集項目建設方案，誠邀有相關資質的供應商來電咨詢或現場勘測，征集的方案將作為建設項目的參考依據。
一、項目建設方案征集概況
（一）項目建設名稱：（略）
（二）項目建設地點：（略）
（三）項目建設預算：柒拾萬元（70萬元）
（四）項目建設內容、功能要求：
本次征集的建設方案需深度契合教育部2025年發布的《電氣自動化技術專業教學標準（高等職業教育專科）》和職業院校專業實訓教學條件建設標準（職業學校專業儀器設備裝備規范）《高等職業學校電氣自動化技術專業實訓教學條件建設標準》要求和規范，包括但不限于以下建設內容：
1.實訓室布局規劃
結合學校現有場地條件（詳細場地面積及空間布局等信息），以高職電氣自動化技術專業教學與實訓流程為導向，科學劃分（略）域。
（1）理論（略）配備完善的虛擬仿真軟件，用于開展《模擬電子技術》《數字電子技術》和《電力電子技術》等基礎理論課程教學；
（2）實驗（略）嚴格依照行業標準和教學需求，設置40個實驗工位，配備必要的安全防護設施，滿足學生進行各類模電數電和電力電子技術實驗操作的需求；
（3）設備（略）根據儀器儀表、實驗裝置等的特性，制定合理的存儲方案，確保設備完好、有序存放；
（4）創新（略）為學生提供開展綜合創新項目的空間，配備相應的工具和設備，鼓勵學生進行自主探究和創新實踐。
各（略）域需相互配合，保障教學與實訓活動高效有序開展。
2.專業設備選型與配置
依據高職電氣自動化技術專業課程體系與行業實操標準，挑選合適的設備。
（1）（略）、（略）綜合實驗臺20臺，需具備完善的實驗功能，（略）實驗、電路分析等教學需求；
（2）電力電子技術實驗設備20套，應性能穩定，可進行多種電力電子變換實驗；
（3）各類儀器儀表如示波器、萬用表、信號發生器等各20臺，需精度高、可靠性強，滿足實驗測量和調試要求；
（4）綜合創新實踐模塊5套，要具備開放性和靈活性，支持學生開展綜合性、設計性實驗項目；
（5）智能電子產品設計開發模塊5套，（略），滿足學生進行智能電子產品設計與開發的實訓需求；
（6）虛擬仿真軟件1套，包括《模擬電子技術》《數字電子技術》《電力電子技術》等課程虛擬仿真軟件；
（7）在線教育課程資源1套，包括《模擬電子技術》《數字電子技術》《電力電子技術》《電子產品設計制作》《電工作業培訓》等課程在線教育資源。
設備選型需充分考慮技術的先進性、實用性和可擴展性，確保與行業發展相適應，并為后續教學內容更新和技術升級預留空間。
二、方案征集要求
（一）方案專業性
提交的建設方案應深度體現高職電氣自動化技術專業特色，各板塊內容緊密圍繞專業教學與實訓需求展開，具備專業的技術分析、（略）徑與明確的預期成效，充分展現對該專業建設的深刻理解。
（二）行業契合性
方案需緊密貼合電氣自動化行業發展現狀與未來趨勢，所選用設備能與行業實際需求接軌，確保培養的學生具備較強的行業適應性與競爭力。
（三）創新引領性
鼓勵在方案中融入創新理念與前沿技術，（略）、虛擬仿真實驗技術等在實訓教學中的應用，推動實訓室在功能、教學方法等方面形成獨特優勢，引領高職電氣自動化技術專業教學創新發展。
三、方案征集說明
1.知識產權聲明：應征者須保證所提交方案為原創作品，未侵犯任何第三方知識產權。若因方案侵權引發法律糾紛與經濟損失，均由應征者承擔。
2.意向企業須提供建設方案和企業資質兩個文件，（略）與目標、實施方案及設計展示、方案特色、項目清單（含產品品牌和報價）四個部分，公司資質和相關介紹資料必須和建設方案分開，單獨形成一個文件。
3.方案內不得出現供應商名稱：（略）
4.（略）出于自愿的原則，本次征集的設計方案僅作為我校相關項目建設方案撰寫的參考依據，不做他用，我校不收取和支付任何費用。
5.方案征集期間所有材料由我校收集保存，方案不退還應征單位：（略）
6.本次提交的方案要具有絕對的可行性，方案提供商不能將項目建設周期內不可能實現的技術、功能等寫入本方案。
7.凡參加本次設計方案征集的單位：（略）
8.本次設計方案征集活動最終解釋權為我校所有。
四、方案供應商資質要求
1.具有中華人民共和國獨立企業法人的營業執照，工商稅務登記證，經營許可證，能獨立承擔民事責任。
2.經營財務狀況良好，無欠款、違約等行為。
3.方案提交單位：（略）
4.有設計或建設高職院校電子技術實訓室的經驗和案例。
5.有相關專業領域的設計資質。
五、方案征集方式：（略）
方案現場遞交，方案的紙質文檔一式5份，不得寫單位：（略）
六、方案公告時間
2025年7月19日—2025年7月25日17時止。
七、方案遞交時間
2025年7月28日上午：8:30-11:30。八、方案遞交地點：（略）
（略）（略）804室。
九、聯系方式：（略）
聯系人：（略）
聯系電話：（略）
附件1：電氣自動化技術專業教學標準（高等職業教育專科）
附件2：高等職業學校電氣自動化技術專業實訓教學條件建設標準
附件1：
電氣自動化技術專業教學標準（高等職業教育專科）
1概述
為適應科技發展、技術進步對行業生產、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應裝備制造行業數字化、網絡化、智能化、綠色化發展的新趨勢，對接新產業、新業態、新模式下電氣、電力及自動化設備的安裝、調試、運維，（略）的設計、安裝及升級改造等崗位（群）的新要求，不斷滿足裝備制造行業高質量發展對高素質技能人才的需求，推動職業教育專業升級和數字化改造，提高人才培養質量，遵循推進現代職業教育高質量發展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。
專業教學直接決定高素質技能人才培養的質量，專業教學標準是開展專業教學的基本依據。本標準是全國高等職業教育專科電氣自動化技術專業教學的基本標準，學校應（略）域/行業實際和自身辦學定位，依據本標準制訂本校電氣自動化技術專業人才培養方案，鼓勵高于本標準辦出特色。
2專業名稱：（略）
電氣自動化技術（460306）
3入學基本要求
中等職業學校畢業、普通高級中學畢業或具備同等學力
4基本修業年限
三年
5職業面向
所屬專業大類（代碼）
裝備制造大類（46）
所屬專業類（代碼）
自動化類（4603）
對應行業（代碼）
通用設備制造業（34）、專用設備制造業（36）、電氣機械和器
材制造業（38）
主要職業類別（代碼）
電氣工程技術人員（2-02-11）、自動控制工程技術人員S
（2-（略））
主要崗位（群）或技術領域
（略）的安裝與調試、電氣及自動化設備的調試與運維、（略）的設計與改造、（略）的調試與運維……
職業類證書
（略）應用編程、（略）開發與應用、變配
電運維……
6培養目標
本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德、創新意識，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，較強的就業創業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向通用設備制造業、專用設備制造業、電氣機械和器材制造業等行業的電氣工程技術人員、自動控制工程技術人員等職業，（略）的安裝與調試、電氣及自動化設備的調試與運維、（略）的設計與改造、（略）的調試與運維等工作的高技能人才。
7培養規格
（略）學習本專業知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業核心技術技能，實現德智體美勞全面發展，總體上須達到以下要求：
（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以***新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；
（2）掌握與本專業對應職業活動相關的國家法律、行業規定，掌握綠色生產、環境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業文化，具有愛崗敬業的職業精神，遵守職業道德準則和行為規范，具備社會責任感和擔當精神；
（3）掌握支撐本專業學習和可持續發展必備的語文、數學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養與科學素養，具備職業生涯規劃能力；
（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業加以運用；
（5）掌握電氣識圖、工程制圖、電氣制圖、計算機繪圖等專業基礎理論知識，具有識讀和繪制電氣圖、工程圖的能力；
（6）掌握電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、傳感器與檢測技術、電力電子技術等專業基礎理論知識，（略）故障檢測與排除的能力；
（7）掌握電機與電氣控制技術、電機調速技術、PLC等技術技能，（略）、（略）、PLC系統分析、設計、安裝與調試的能力；
（8）（略）絡的構成、工廠變配電所及供配電設備的功能和使用等技術技能，（略）進行升級改造及運行維護的能力；
（9）（略）的構成、原理和分析方法等技術技能，（略）進行分析、設計、運維及升級改造的能力；
（10）（略）絡、工業組態技術和工業機器人等技術技能，（略）的性能要求，建立PLC與上位機、工業機器人等智能設備的通信，（略）的集成與改造的能力；
（11）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業數字化和智能化發展需求的數字技能；
（12）具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；
（13）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養成良好的運動習慣、衛生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；
（14）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養、審美能力，形成至少1項藝術特長或愛好；
（15）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業職業發展相適應的勞動素養，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。
8課程設置及學時安排
8.1課程設置
主要包括公共基礎課程和專業課程。
（略）公共基礎課程
按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程。
應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優秀傳統文化、語文、數學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術、藝術、職業發展與就業指導、創新創業教育等列為必修課程或限定選修課程。
學校根據實際情況可開設具有地方特色的校本課程。
（略）專業課程
一般包括專業基礎課程、專業核心課程和專業拓展課程。專業基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構成的課程，是為專業核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專業核心課程是根據崗位工作內容、典型工作任務設置的課程，是培養核心職業能力的主干課程；專業拓展課程是根據學生發展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業能力的延展課程。
學校應（略）域/行業實際、辦學定位和人才培養需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結合人工智能等技術實施課程教學的數字化轉型。有條件的專業，可結合教學實際，探索創新課程體系。
（1）專業基礎課程
主要包括：工程制圖、電工基礎、電子技術、電氣制圖、傳感器與檢測技術、電力電子技術、人工智能導論等領域的內容。
（2）專業核心課程
主要包括：電機與電氣控制、PLC技術與應用、工廠供配電、電機調速技術、（略）、（略）絡與組態技術、工業機器人操作與編程等領域的內容，具體課程由學校根據實際情況，按國家有關要求自主設置。
專業核心課程主要教學內容與要求
（略）
課程涉及的主要領域
典型工作任務描述
主要教學內容與要求
1
電機與電氣
控制
①（略）的安裝與調試。
②（略）的安裝與調試。
③電氣設備的故障檢測與排除
①掌握低壓電器元件的結構原理、主要參數和使用方法。
②掌握電動機的結構原理、主要參數、機械特性等知識和三相異步電動機的起保停、正反轉、起動、制動、（略）的安裝與調試。
③（略）的分析方法，（略）的安裝與調試
2
PLC技術與
應用
①PLC系統的設計、選型及安裝。
②PLC系統的程序設計、調試、故障診斷與排除
①掌握PLC的結構及工作原理。
②掌握PLC的基本邏輯指令、軟件編程方法。
③掌握PLC系統的設計、安裝與調試方法
3
工廠供配電
①（略）高低壓電氣設備的操作、安裝與調試。
②高低壓成套配電柜的操作、安裝與調試。
③變配電站檢修、巡檢
①掌握工廠供電及電力電源的基本知識。
②掌握工廠變配電所及供電設備的功能和使用。
③（略）的接線、結構、運行及運行保障措施等。
④（略）的基本概念和自動裝置的工作原理
4
電機調速技術
①（略）的安裝、調試與檢修。
②（略）的安裝、調試與檢修
①掌握直流調速的基本原理及實現方法。
②掌握交流調速的基本原理及實現方法。
③掌握變頻器的工作原理與使用方法
5
（略）
①（略）的性能分析。
②（略）調試
①（略）的基本知識及組成。
②（略）的時域、頻域分析。
③（略）的工程分析方法、工作原理、（略）調試方法
6
（略）絡與組
態技術
①（略）的設計、安裝、調試與維護。
②（略）調試
①（略）絡、數據通信的基礎知識。
②掌握現場總線、（略）實時通信技術。
③掌握組態軟件的基本知識、系統構成，組態軟件的安裝、使用、配置和案例開發等。
④（略）調試
7
工業機器人操
作與編程
①工業機器人工作站的編程與調試。
②工業機器人的維護。
③（略）集成
①掌握工業機器人的基礎操作和編程、（略）備份的相關知識。
②具備工業機器人典型工作站的編程和調試能力。
③掌握機器人在工業中的應用方法，（略）的運用和集成方法
（3）專業拓展課程
主要包括：高級語言程序設計、單片機技術、運動控制技術與應用、工業機器人維護與調試、自動化生產線安裝與調試、工業4.0與數字孿生技術、（略）應用技術、變電站綜合自動化技術、現代企業車間管理、市場營銷等領域的內容。
（略）實踐性教學環節
實踐性教學應貫穿于人才培養全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業課程等都要加強實踐性教學。
（1）實訓
（略）安裝與調試、PLC系統安裝與調試、供配電技術、電機調速技術、工業機器人操作與編程、自動化技術等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實訓等。
（2）實習
在通用設備制造業、專用設備制造業、電氣機械和器材制造業等行業的相關制造企業進行電氣自動化技術專業實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。
實習實訓既是實踐性教學，也是專業課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。學校可根據技能人才培養規律，結合企業生產周期，優化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》和相關專業崗位實習標準要求。
（略）相關要求
學校應充分發揮思政課程和各類課程的育人功能。發揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等相關內容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現思想政治教育與技術技能培養的有機統一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環保、新一代信息技術、數字經濟、現代管理、創新創業教育等方面的拓展課程或專題講座（活動），并將有關內容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。
8.2學時安排
總學時一般為2600學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育等活動按1周為1學分。
9師資隊伍
按照“四有好老師”“四個相統一”“（略）人”的要求建設專業教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。
9.1隊伍結構
學生數與本專業專任教師數比例不高于25∶1，“雙師型”教師占專業課教師數比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經驗，形成合理的梯隊結構。
能夠整合校內外優質人才資源，選聘企業高級技術人員擔任行業導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業（學科）教研機制。
9.2專業帶頭人
原則上應具有本專業及相關專業副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外通用設備制造業、專用設備制造業、電氣機械和器材制造業等行業、專業發展，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，主持專業建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業改革發展中起引領作用。
9.3專任教師
具有高校教師資格；原則上具有電氣工程及其自動化、自動化等相關專業本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發展前沿，開展技術研發與社會服務；專業教師每年至少1個月在企業或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。
9.4兼職教師
主要從本專業相關行業企業的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業技術職務（職稱）或高級工及以上職業技能等級，了解教育教學規律，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等專業教學任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。
10教學條件
10.1教學設施
主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實驗室、實訓室和實習
實訓基地。
（略）專業教室基本要求
具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，（略）絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。
（略）校內外實驗、實訓場所基本要求
實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環境、管理等符合教育部有關標準（規定、辦法），實驗、實訓環境與設備設施對接真實職業場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規章制度齊全，確保能夠順利開展電工、工程制圖與計算機繪圖、電氣制圖、（略）安裝與調試、PLC系統安裝與調試、供配電技術、電機調速技術、（略）安裝與調試、（略）絡與組態技術、工業機器人操作與編程、自動化技術等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。
（1）電工實訓室
配備電工綜合實訓裝置、電橋、兆歐表、萬用表、接地電阻測量儀、鉗形電流表、雙蹤示波器等設備設施，用于電工基礎等實訓教學。
（2）電子實訓室
配備電子綜合實訓裝置、（略）發生器、交流毫安表、雙蹤示波器、直流穩壓電源、焊接工具、電工工具等設備設施，用于電子技術等實訓教學。
（3）制圖實訓室
配備繪圖工具、測繪模型及工具、主流計算機輔助繪圖軟件等設備設施，用于工程制圖與計算機繪圖、電氣制圖等實訓教學。
（4）傳感器與檢測技術實訓室
配備傳感器與檢測技術實訓裝置等設備設施，包含壓力傳感器、溫度傳感器、光纖傳感器、光敏傳感器、霍爾傳感器以及智能傳感器、智能儀表模塊，用于傳感器與檢測技術等實訓教學。
（5）電機與電氣控制實訓室
配備電機與電氣控制實訓裝置等設備設施，（略）器、交流接觸器、中間繼電器、時間繼電器、熱繼電器、速度繼電器、按鈕、指示燈、異步電動機、電壓表、電流表、功率表等模塊，用于電機與電氣控制、（略）安裝與調試等實訓教學。
（6）PLC實訓室
配備PLC實訓裝置等設備設施，集成PLC、步進電動機、異步電動機、變頻器、工業觸摸屏、簡單控制對象、低壓電器元件、旋轉編碼器，用于PLC技術與應用、PLC系統安裝與調試等實訓教學。
（7）工廠供配電實訓室
配備供配電實訓裝置等設備設施，（略）架構與檢測、（略）的計算機繼電保護、高壓電動機繼電保護、（略）自動裝置操作、（略）仿真等實訓，用于工廠供配電、供配電技術等實訓教學。
（8）驅動技術實訓室
配備變頻調速技術實訓裝置、直流調速技術實訓裝置、伺服驅動實訓裝置等設備設施，可進行電動機脈寬調速、（略）的安裝、調試與檢修，電動機的繼電控制，交直流伺服電動機、（略）的安裝、調試與檢修等實訓，用于電機調速技術、運動控制技術等實訓教學。
（9）（略）實訓室
（略）實訓裝置等設備設施，（略）、（略）、示波器等，（略）（略）的安裝、調試及運行等實訓，（略）安裝與調試等實訓教學。
（10）電氣自動化技術綜合實訓室
配備電氣自動化技術綜合實訓裝置等設備設施，包含工業生產典型過程對象或模型、PLC、工業觸摸屏、現場總線、（略）、智能傳感器、智能執行機構等，（略）的安裝、調試與運行，（略）的安裝、調試與運維等實訓，（略）絡與組態技術、自動化技術等實訓教學。
（11）工業機器人實訓室
配備工業機器人實訓裝置、（略）、機器人編程仿真軟件及相關測量儀表及拆裝工具等設備設施，可進行工業機器人的基礎操作和編程、工業機器人典型工作站的編程和調試、（略）運用和集成等實訓，用于工業機器人操作與編程、工業機器人維護與調試等實訓教學。
可結合實際建設綜合性實訓場所。
（略）實習場所基本要求
符合《職業學校學生實習管理規定》《職業學校校企合作促進辦法》等對實習單位：（略）
根據本專業人才培養的需要和未來就業需求，實習基地應能提供電氣工程技術人員、自動控制工程技術人員等與專業對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業發展的主流技術，可接納一定規模的學生實習；學校和實習單位：（略）
10.2教學資源
主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。
（略）教材選用基本要求
按照國家規定，經過規范程序選用教材，優先選用國家規劃教材和國家優秀教材。專業課程教材應體現本行業新技術、新規范、新標準、新形態，并通過數字教材、活頁式教材等多種方式：（略）
（略）圖書文獻配備基本要求
圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要。專業類圖書文獻主要包括：裝備制造行業政策法規、行業標準、行業規范以及電氣工程手冊、電氣工程師手冊、電氣設備制造等專業技術類圖書、實務案例類圖書、專業學術期刊等。及時配置新經濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式：（略）
（略）數字教學資源配置基本要求
建設、配備與本專業有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟件等專業教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態更新、滿足教學。
11質量保障和畢業要求
11.1質量保障
（1）學校和二級院系應建立專業人才培養質量保障機制，健全專業教學質量監控管理制度，改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，吸納行業組織、企業等參與評價，并及時公開相關信息，接受教育督導和社會監督，健全綜合評價。完善人才培養方案、課程標準、課堂評價、實驗教學、實習實訓、畢業設計以及資源建設等質量保障建設，通過教學實施、過程監控、質量評價和持續改進，達到人才培養規格要求。
（2）學校和二級院系應完善教學管理機制，加強日常教學組織運行與管理，定期開展課程建設、日常教學、人才培養質量的診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業聯動的實踐教學環節督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。
（3）專業教研組織應建立線上線下相結合的集中備課制度，定期召開教學研討會議，利用評價分析結果有效改進專業教學，持續提高人才培養質量。
（4）學校應建立畢業生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、職業道德、技術技能水平、就業質量等進行分析，定期評價人才培養質量和培養目標達成情況。
11.2畢業要求
根據專業人才培養方案確定的目標和培養規格，完成規定的實習實訓，全部課程考核合格或修滿學分，準予畢業。
學校可結合辦學實際，細化、明確學生課程修習、學業成績、實踐經歷、職業素養、綜合素質等方面的學習要求和考核要求等。要嚴把畢業出口關，確保學生畢業時完成規定的學時學分和各教學環節，保證畢業要求的達成度。
接受職業培訓取得的職業技能等級證書、培訓證書等學習成果，經職業學校認定，可以轉化為相應的學歷教育學分；達到相應職業學校學業要求的，可以取得相應的學業證書。
附件2：
高等職業學校電氣自動化技術專業
實訓教學條件建設標準
目錄
1適用范圍...................................................................1
2實訓教學場所要求...........................................................1
2.1分類、面積與主要功能.................................................1
2.2采光.................................................................3
2.3照明.................................................................3
2.4通風.................................................................3
2.5防火.................................................................3
2.6安全與衛生...........................................................3
2.7網絡環境.............................................................3
3實訓教學設備要求...........................................................3
4實訓教學管理與實施........................................................14
5規范性引用文件............................................................15
6參考文獻..................................................................16
1適用范圍
本標準適用于高等職業學校電氣自動化技術專業校內實訓教學場所及設備的建設，是達到電氣自動化技術專業人才培養目標和規格應具備的基本實訓教學條件要求。高等職業學校相關專業及有關培訓機構可參照執行。
2實訓教學場所要求
2.1分類、面積與主要功能
按照實訓教學內容，劃分實訓教學場所。實訓教學場所分類、面積與主要功能應符合表1的要求。
表1實訓教學場所分類、面積與主要功能
實訓教
學類別
實訓場所名稱：（略）
實訓場所面積/m2
功能
主要實訓項目
對應的主要課程
專業基
礎技能實訓
計算機輔助制圖
實訓室
≥90
1.機械零部件結構繪制；
2.電氣原理圖繪制；
3.電器布置圖繪制；
4.電氣安裝接線圖繪制等
電氣工程制圖
鉗工實訓室
≥160
1.鉗工工具基本操作訓練；
2.簡單零件手工加工制作等
維修鉗工基礎實訓
電工實訓室
≥120
1.電工測量儀表基本操作訓練；
2.常用元件識別與檢測；
3.線性元件與非線性元件伏安特性測量；
4.電位值、電壓值的測定；
5.基爾霍夫定律、楞次定律、疊加原理、戴維南定理、諾頓定理等定理驗證；
6.RL、RC、RLC（略）驗證；
7.三相異步電動機起動與控制等
電工基礎、維修電工基礎實訓、電氣測量技術
電子實訓室
≥120
1.電阻、電容、電感、二極管、三極管、場效應管、可控硅等電子元器件識別與檢測；
2.（略）板制作；
3.（略）制作與調試等
（略）設計與制作
專業核
心技能實訓
液壓氣動技術
實訓室
≥160
1.換向閥、液壓（氣）缸、節流閥等液壓（氣動）元件識別與檢測；
2.（略）、（略）、（略）安裝與調試等
液壓/氣動傳動技術與應用
續表
實訓教
學類別
實訓場所名稱：（略）
實訓場所面積/m2
功能
主要實訓項目
對應的主要課程
專業核
心技能實訓
電氣仿真實訓室
≥90
1.（略）設計繪制；
2.（略）虛擬調試、靈敏度與可靠性分析；
3.（略）設計繪制；
4.（略）虛擬調試，短路電流計算，電纜截面積計算等
（略）設計與制作、電子虛擬仿真技術
工廠供配電
實訓室
≥120
1.隔離開關、斷路器、接觸器、電流互感器、（略）器、儀表、補償電容等常用電氣器件識別與檢測；
2.接地保護、（略）配電、（略）安裝與調試等
工廠供配電技術、變電室運行與值班
傳感器與檢測技
術實訓室
≥90
1.壓力傳感器、溫度傳感器、光纖傳感器、光敏傳感器、霍爾傳感器等常用傳感器識別與檢測；
2.傳感器特性測試；
3.常用物理量檢測等
檢測技術與自動化儀表
PLC與組態技術
實訓室
≥120
1.PLC基本指令編程與調試；
2.PLC（略）安裝與調試；
3.（略）安裝與調試；
4.組態設計與通信等
可編程控制技術與應用、工業組態控制技術
電氣控制實訓室
≥140
1.空氣開關、接觸器、繼電器、時間繼電器、溫度繼電器等常用電氣器件識別與檢測；
2.照明、（略）安裝與調試；
3.照明、（略）檢修等
電氣控制技術、維修電工基礎實訓
驅動技術實訓室
≥120
1.交流電動機基本電氣控制、（略）的安裝、調試與檢修；
2.直流電動機脈寬調速、（略）的安裝、調試與檢修；
3.（略）的安裝、調試與檢修；
4.（略）的安裝、調試與檢修等
電機驅動與調速
電氣自動化技術綜合實訓室
≥160
1.供料、（略）裝調；
2.（略）、（略）的設計、安裝與調試；
3.（略）絡安裝與調試等
自動化生產線安裝與調試
專業拓
展技能實訓
電氣自動化工程創新實訓室
≥120
1.（略）創新設計與裝調；
2.工業機械手編程與調試等
現場總線應用技術、電氣工程項目管理
注：實訓場所面積是為滿足40人/班同時開展實訓教學的要求。
2.2采光
（略）應符合GB/T50033—2013的有關規定。
（略）采光設計應注意光的方向性，避免對工作產生遮擋和不利的陰影。
（略）需要識別顏色的場所，應采用不改變天然光光色的采光材料。
2.3照明
（略）應符合GB50034—2013的有關規定。
（略）當天然光線不足時，應配置人工照明。人工照明光源應選擇接近天然光色溫的光源。
（略）實訓場所的照明應根據教學內容對識別物體顏色的要求和場所特點，選擇相應顯色指數的光源，一般顯色指數不低于Ra80。
2.4通風
應符合GB50016—2014和工業企業通風的有關要求。
2.5防火
應符合GB50016—2014有關廠房、倉庫防火的規定。
2.6安全與衛生
應符合GBZ1—2010和GB/T12801—2008的有關要求。安全標志應符合GB2893—2013和GB2894—2016的有關要求。
2.7網絡環境
（略）絡環境應保證實訓教學軟件及設備的正常運行。
3實訓教學設備要求
3.1配備的儀器設備產品質量應符合相關的國家標準或行業標準，并具有相應的質量保證證明。
3.2各種儀器設備的安裝使用都應符合有關國家或行業標準，接地應符合GB16895.3—2017的要求。
3.3需接入電源的儀器設備，（略）規定接入要求，電壓額定值為交流380V（三相）或220V（單相），并應具備過電流、漏電保護功能；需要插接線的，插接線應絕緣且通電部位無外露。
3.4具有執行機構的各類儀器設備，應具備急停功能，緊急狀況可切斷電源、氣源、壓力，并令設備動作停止。
計算機輔助制圖實訓室設備應符合表2的要求。
表2計算機輔助制圖實訓室設備要求
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
計算機
具有機械、電氣圖紙繪制、打印等功能，可進行機械零部件結構設計、電氣圖紙設計。
1.最低配置：
主流配置，滿足教學與實訓需要；
2.軟件：
機械與電氣繪圖軟件
臺
40
GB/T9813.1—2016GB/T9361—2011
2
投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1
套
1
JB/T6830—2013
建議配置智能一體化黑板
鉗工實訓室設備應符合表3的要求。
表3鉗工實訓室設備要求
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
臺虎鉗
具有夾緊、固定待加工工件功能，可輔助開展鉗工操作。
鉗口寬度：≥150mm
臺
20
GB/T9813.1—2016
2
鉗工工作臺
能固定安裝臺虎鉗，可存放常用鉗工工具及量具。
1.桌面尺寸：≥1500mm×750mm
2.桌面高度：750～800mm
3.承載重量：≥300kg
工位
20
3
臺鉆
具有鉆削功能，可進行零件鉆孔、攻螺紋等。最大鉆孔直徑：≥12mm
臺
5
JB/T5245.1—2006
4
劃線平板
可用作平面度，直線度等形位公差測量基準，可用于零件劃線研磨加工，設備安裝等。
1.平板規格：≥1000mm×750mm；
2.工作面硬度：170～240HB；
3.平板精度等級：≥2級
塊
5
GB/T22095—2008
5
劃線方箱
能夠進行零部件的平行度、垂直度等的檢驗和劃線等。
1.方箱規格：≥200mm×200mm×200mm；
2.工作面的平面度：≥0級；
3.工作面的垂直度、平行度及V型槽對底面和側面的平行度：≥1級
塊
5
JB/T3411.56—1999
續表
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
6
鉗工工具
銼刀、手錘、可調節鋸弓等
套
20
7
量具
游標卡尺、高度尺、角度尺、千分尺、卡規等
套
20
GB/T1214.2—1992GB/T1216—2004
JB/T10865—2008
電工實訓室設備應符合表4的要求。
表4電工實訓室設備要求
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
電工實驗
實訓裝置
1.具有基爾霍夫定律、楞次定律、戴維南定理與諾頓定理等電工學基本原理的驗證功能；
2.具有常用電工儀表的使用及基本電參數的測量功能；
3.（略）實驗；
4.可進行單相、（略）的應用實訓；
5.具有漏電保護功能
臺
20
GB14050—2016GB/T9813.1—2016
可自制
2
單臂、雙臂電橋
具有測量各類帶有電感特性設備的直流電阻，消除引線電阻功能。
測量準確度≥0.2級
套
20
3
兆歐表
具有電氣設備、（略）對地及相間的絕緣電阻測量功能。
最低配置：500(1000)V，500MΩ
塊
20
JJG622—1997
4
接地電阻測量儀
具有電氣裝置的接地電阻、低電阻的導體電阻值測量功能，土壤電阻率及地電壓測量功能。
1.準確度等級：≥2.0級；
2.電阻測量范圍：1～2000Ω或0.01～20Ω
臺
20
JJG984—2004
5
萬用表
具有電壓、電流和電阻測量功能，電容量、電感量及半導體參數測量功能。
1.直流電壓量程
200mV/2V/20V/200V/500V；
2.交流電壓量程
200V/500V；
3.電流量程
2mA/20mA/200mA/10A；
4.電阻量程
200Ω/2kΩ/20kΩ/200kΩ/2MΩ;
5.具有電容測試、三極管測試、二極管測試功能
塊
20
JB/T9283—1999
續表
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
6
鉗形電流表
（略）交流電流測量功能。
1.鉗口最大直徑：≥30mm；
2.電流分辨率：≤10mA；
3.交流電壓分辨率：≤1mV；
4.直流電流分辨率：≤0.1mV；
5.電阻測量分辨率：≤0.1Ω
塊
20
JJG（機械）182—1994
7
雙蹤示波器
（略）、（略）的電壓幅度測量功能，（略）的周期、（略）之間的相位差，（略）的波形等。
1.頻寬：20MHz；
2.偏轉因數：5mV/div～20V/div；
3.上升時間：≤17ns；
4.垂直工作方式：（略）
5.掃描時間因數：0.5s/div～0.2μs/div；
6.觸發靈敏度：內觸發不小于1div，外觸發不小于0.5VP-P
臺
20
GB/T6585—2013
8
投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1
套
1
JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
電子實訓室設備應符合表5的要求。
表5電子實訓室設備要求
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
電子實訓裝置
1.具有電子學基本原理的驗證功能；
2.可測量常見電子元件、功能部件的基本參數；
3.（略）、（略）、（略）實驗；
4.可進行焊接、壓接、繞接、鋤接和粘接實訓；
5.可進行一般電子產品的安裝、調試與檢測實訓；
6.具有漏電保護功能
套
20
GB14050—2016
GB21746—2008
GB21748—2008
可自制
2
（略）發生器
（略），具有調幅、調頻、調相等功能。
1.（略）：正弦波、三角波、方波、鋸齒波與脈沖波；
2.頻率范圍：0.1Hz～2MHz
臺
20
JJG840—2005
GB/T12181—1990
續表
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
3
交流毫安表
1.測量范圍：≥500mA；
2.測量精度：0.5mA
臺
GB/T12116—2012GB/T12113
4
雙蹤示波器
（略）、（略）的電壓幅度測量功能，（略）的周期、（略）之間的相位差，（略）的波形等。
1.頻寬：20MHz
2.偏轉因數：5mV/div～20V/div；
3.上升時間：≤17ns；
4.垂直工作方式：（略）
5.掃描時間因數：0.5s/div～0.2μs/div；
6.觸發靈敏度：內觸發不小于1div，外觸發不小于0.5VP-P
臺
20
GB/T6585—2013
5
直流可調
穩壓電源
可以提供可調的直流穩壓電源。
1.直流輸出：0～220V；
2.溫漂：≤0.03%有效值/℃;
3.負載效應：≤0.3%有效值
臺
20
6
焊接工具
1.電烙鐵，功率≥30W；
2.吸錫器，功率≥30W，吸錫器嘴直徑1.2mm或1.4mm
套
20
7
電工工具
尖嘴鉗、剝線鉗、斜口鉗、壓線鉗、螺釘旋具、鑷子等
套
20
8
投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm
2.標準分辨率：≥1024×768像素
3.對比度：≥2000︰1
套
1
JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
液壓氣動技術實訓室設備應符合表6的要求。
表6液壓氣動技術實訓室設備要求
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
液壓實驗
實訓裝置
1.配置換向閥、溢流閥、節流閥、液壓缸、液壓泵等常用液壓元件；
2.（略）、（略）的驗證實驗；
3.（略）安裝、調試與檢修實訓；
4.具有限壓等保護功能
套
10
GB/T3766—2015
GB/T2346—2003
可自制
續表
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
2
氣壓實驗
實訓裝置
1.配置空氣壓縮機、換向閥、節流閥、氣缸等常用氣動設備及元件；
2.（略）的驗證實驗；
3.（略）的安裝、調試與檢修實訓；
4.具有限壓等保護功能
套
10
GB/T7932—2003GB/T13928—2015
可自制
3
常用工具
螺釘旋具，內六角扳手，開口扳手等
套
20
4
投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1
套
1
JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
電氣仿真實訓室設備應符合表7的要求。
表7電氣仿真實訓室設備要求
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
仿真軟件
1.（略）仿真軟件（模塊）
（1）具有常用電子元件庫、（略）庫；
（2）（略）設計繪制、虛擬調試、靈敏度與可靠性分析等功能。
2.（略）仿真軟件（模塊）
（1）具有常用電氣元件庫、（略）庫；
（2）（略）設計繪制、虛擬調試、短路電流計算，電纜截面積計算，潮流分析，特性曲線選型模擬等功能
套
40
2
計算機
主流配置，滿足教學與實訓需要
臺
40
GB/T9813.1—2016GB/T9361—2011
3
投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1
套
1
JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
工廠供配電實訓室設備應符合表8的要求。
表8工廠供配電實訓室設備要求
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
供配電實訓裝置
1.（略），系統應包含一次部分、二次部分和監控部分，計算機繼電保護、高壓電動機繼電保護，無功補償裝置，（略），人機界面及PLC控制器；
2.（略）構架與檢測、（略）的計算機繼電保護、高壓電動機繼電保護、（略）自動裝置操控實訓等
套
5
GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008
GB/T16927.1—2011GB/T19826—2014
GB1984—2014
可自制
2
功率因數表
（略）功率因數。
1.電壓量程：0～380V；
2.電流量程：0～5A
塊
5
3
功率表
（略）的有用功率和無用功率。
1.電壓測量范圍：0～600V；
2.電流測量范圍：2.5mA～20A；
3.測量準確度：≤1.5%
塊
5
4
鉗型電流表
（略）交流電流測量功能。
1.鉗口最大直徑：≥30mm；
2.電流分辨率：≤10mA；
3.交流電壓分辨率：≤1mV；
4.直流電流分辨率：≤0.1mV；
5.電阻測量分辨率：≤0.1Ω;
6.測量范圍：≥600V/100A
塊
5
JJG(機械)182—1994
5
電能表
（略）的有用電能。
1.標定電流：≥5(20)A；
2.基本規格：3×220/380V；
3.有用電功準確度等級：≥1級
塊
5
GB/T15283—1994
6
常用工具
尖嘴鉗、剪口鉗、剝線鉗、螺釘旋具、活扳手等
套
5
7
投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1
套
1
JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
傳感器與檢測技術實訓室設備應符合表9的要求。
表9傳感器與檢測技術實訓室設備要求
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
傳感器與
檢測技術
培訓裝置
1.可提供滿足標準傳感器需求的電源點數和要求；
2.（略）源的點數和要求；
3.具有常用傳感器數據采集及編輯功能，可完成常用壓力傳感器、溫度傳感器、光纖傳感器、光敏傳感器、霍爾傳感器等的實驗教學，能進行傳感器特性曲線的分析比較；
4.可設定傳感器的靈敏度；
5.具備漏電保護功能
套
20
GB14050—2016
GB21746—2008
GB21748—2008
可自制
2
投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm
2.標準分辨率：≥1024×768像素
3.對比度：≥2000︰1
套
1
JB/T6830—2013
PLC與組態技術實訓室設備應符合表10的要求。
表10PLC與組態技術實訓室設備要求
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
PLC與組
態技術實
訓裝置
1.配置工業常用PLC(I/O點＞20)人機界面及組態軟件；
2.具有可供開放式連接按鈕及旋轉編碼器等數字量輸入傳感器；
3.配置步進電動機、三相異步電動機、簡單的PLC被控機構或仿真演示裝置等；
4.可進行PLC安裝、編程、調試與維護實訓，人機界面設計與調試實訓；
5.具有漏電保護功能
套
20
GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008
GB/T15969.2—2008
可自制
2
計算機
主流配置，滿足教學與實訓需要
臺
20
GB/T9813.1—2016GB/T9361—2011
3
萬用表
具有電壓、電流和電阻測量功能，電容量、電感量及半導體參數測量功能。
1.直流電壓量程
200mV/2V/20V/200V/500V；
2.交流電壓量程
200V/500V；
3.電流量程
2mA/20mA/200mA/10A；
4.電阻量程
200Ω/2kΩ/20kΩ/200kΩ/2MΩ;
5.具有電容測試、三極管測試、二極管測試功能
臺
20
JB/T9283—1999
續表
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
4
電工工具
尖嘴鉗、剝線鉗、斜口鉗、壓線鉗、螺釘旋具、鑷子等
套
20
5
投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1
套
1
JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
電氣控制實訓室設備應符合表11的要求。
表11電氣控制實訓室設備要求
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
電氣控制
實訓裝置
1.配置工業常用PLC、交流接觸器等常用電氣控制元器件，數量能滿足3和4所列實訓的需要；
2.配有電壓表、電流表、功率表等測量儀表，按鈕和指示燈，異步電動機等；
3.（略）安裝與調試實訓；
4.（略）的布線、安裝、調試與檢修實訓；
5.具有漏電保護和過載保護
套
20
GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008GB/T12116—2012
可自制
2
萬用表
具有電壓、電流和電阻測量功能，電容量、電感量及半導體參數測量功能。
1.直流電壓量程
200mV/2V/20V/200V/500V；
2.交流電壓量程
200V/500V；
3.電流量程
2mA/20mA/200mA/10A；
4.電阻量程
200Ω/2kΩ/20kΩ/200kΩ/2MΩ;
5.具有電容測試、三極管測試、二極管測試功能
臺
20
JB/T9283—1999
3
電工工具
尖嘴鉗、剝線鉗、斜口鉗等
套
20
4
投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1
套
1
JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
驅動技術實訓室設備應符合表12的要求。
表12驅動技術實訓室設備要求
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
直流調速
實訓裝置
1.配置三相四線交流電源、24V直流穩壓電源、0～15V直流可調電源；
2.能進行電動機脈寬調速、（略）的安裝、調試與檢修
臺
20
GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008
GB/Z30249—2013GB/T12668—2013GB14711—2013
2
變頻調速
實訓裝置
1.配置三相四線交流電源、24V直流穩壓電源、0～15V直流可調電源；
2.配置主流變頻器、交流電動機、繼電器等電氣設備；
3.能進行電動機的繼電控制、（略）的安裝、調試與檢修
臺
20
GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008
GB/Z30249—2013GB/T12668—2013GB14711—2013
3
伺服驅動
實訓裝置
1.配置三相四線交流電源、24V直流穩壓電源、0～15V直流可調電源、失電制動器電源；
2.配置交直流伺服電動機、步進電動機、步進電動機驅動器、（略）、光電編碼器等電氣設備及器件；
3.能進行交直流伺服電動機、（略）的安裝、調試與檢修
臺
20
GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008
GB/Z30249—2013GB/T12668—2013GB14711—2013
4
萬用表
具有電壓、電流和電阻測量功能，電容量、電感量及半導體參數測量功能。
1.直流電壓量程
200mV/2V/20V/200V/500V；
2.交流電壓量程
200V/500V；
3.電流量程
2mA/20mA/200mA/10A；
4.電阻量程
200Ω/2kΩ/20kΩ/200kΩ/2MΩ;
5.具有電容測試、三極管測試、二極管測試功能
臺
20
JB/T9283—1999
5
電工工具
尖嘴鉗、剝線鉗、斜口鉗、螺釘旋具
套
20
6
投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1
套
1
JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
電氣自動化技術綜合實訓室設備應符合表13的要求。
表13電氣自動化技術綜合實訓室設備要求
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
電氣自動
化技術綜
合實訓裝
置
1.配置供料、分揀或輸送等3種以上工業生產典型過程對象或模型，可編程控制器、觸摸屏、變頻器等常用電氣設備，光電開關等4種以上工業常用傳感器，（略）常用器件；
2.具有變頻調速、工業組態、伺服控制等功能，（略）、（略）的設計、安裝、調試、PLC編程等實訓；
3.配備編程調試用計算機及相應軟件；
4.具有漏電保護功能
套
8
GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008
GB/T12668—2013GB14711—2013
可自制
2
常用工具
尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗、壓線鉗、螺釘旋具、鑷子、扳手等
套
8
3
萬用表
具有電壓、電流和電阻測量功能，電容量、電感量及半導體參數測量功能。
1.直流電壓量程
200mV/2V/20V/200V/500V；
2.交流電壓量程
200V/500V；
3.電流量程
2mA/20mA/200mA/10A；
4.電阻量程
200Ω/2kΩ/20kΩ/200kΩ/2MΩ;
5.具有電容測試、三極管測試、二極管測試功能
臺
8
JB/T9283—1999
4
投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1
套
1
JB/T6830—2013
電氣自動化工程創新實訓室設備應符合表14的要求。
表14電氣自動化工程創新實訓室設備要求
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
工業控制
成套設備
1.配置工業常用PLC兩臺以上（含兩臺）；
2.配置繼電器、變頻器、觸摸屏、異步交流電動機、步進電動機等常用電氣設備；
3.配置開關按鈕、指示燈等相關元器件；
套
5
GB14050—2016
GB/T15969.2—2008GB11291.1—2011
可自制
續表
（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
1
工業控制
成套設備
4.配置主流工業機械手；
5.配置工業常用氣動元件及其附件；
6.（略）的設計創新與裝調實訓
套
5
GB/T12642—2013GB14711—2013
可自制
2
創新工作
臺
1.配置380V、220V、24V、12V、5V等電氣控制常用電源；
2.配置電烙鐵、尖嘴鉗、壓線鉗、鑷子等常用工具；
3.配置萬用表、功率表、電流表等常用量具；
4.（略）孔板；
5.具有漏電保護功能
臺
5
GB14050—2016
可自制
3
投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1
套
1
JB/T6830—2013
說明：1.表2～表14中實訓設備數是為滿足40人/班同時進行實訓教學的配備要求。在保證實訓教學目標要求的前提下，各學校可根據本專業的實際班級人數和教學組織模式對實訓課程進行合理安排，配備相應的儀器設備數量。
2.各學校可根據地域特點和行業/企業對從業人員的具體要求，優先選擇具有ISO標準管理體系認證等國家質量監督管理部門認可的企業所生產的相應規格、型號的儀器設備，優先選擇企業所用真實設備，亦可根據專業特點選擇虛擬仿真實訓資源等。
4實訓教學管理與實施
4.1建立健全實訓室和實訓教學設備管理制度，規范儀器設備采購、使用、維護、報廢等運行環節。制定并嚴格執行實訓室安全規則、實訓操作規程，做到實訓教學有方案、設備操作有規程。
4.2配備中級職稱以上的專/兼職技術安全管理人員和日常管理人員，并明確相應的崗位職責，定期培訓和考核。制定并嚴格執行實訓設備的日常檢查與維護制度，落實設備點檢制度，定期全面檢查維護實訓設備，保證實訓設備完好正常、無安全隱患。
4.3制定安全教育制度并貫穿在日常實訓教學中。實訓室內的安全標識醒目齊全，安全規則文件規范齊備，急救箱、滅火裝置等安全防護設備齊全。
4.4制定實訓教學突發事件應急預案與處理措施，做到應急流程及應急預案人人知曉，重點預案定期開展普及性演練培訓。
4.5建議建設“教學做一體”“虛實結合”等多種形式的實訓環境，實施理實一體化教學。
5規范性引用文件
GBZ1—2010
工業企業設計衛生標準
GB11291.1—2011
工業環境用機器人安全要求
GB/T12116—2012
電子電壓表通用規范
GB/T1214.2—1992
游標類卡尺游標卡尺
GB/T1216—2004
外徑千分尺
GB/T12181—1990
（略）發生器通用技術條件
GB/T12642—2013
工業機器人性能規范
GB/T12668—2013
（略）
GB12801—2008
生產過程安全衛生要求總則
GB/T13928—2015
空氣壓縮機
GB14050—2016
（略）接地的型式及安全技術要求
GB14711—2013
中小型旋轉電機安全通用要求
GB/T15283—1994
0.5、1和2級交流有功電度表
GB/T15969.2—2008
可編程序控制器設備要求與測試
GB16895.3—2017
建筑物電器裝置
GB/T16927.1—2011
高電壓和大電流試驗技術一般定義及試驗要求
GB/T19826—2014
電力工程直流電源設備
GB1984—2014
（略）器
GB19517—2009
國家電氣設備安全技術規范
GB21746—2008
教學儀器設備安全要求總則
GB21748—2008
教學儀器設備安全要求儀器和零部件的基本要求
GB/T22095—2008
鑄鐵平板
GB/T2346—2003
（略）及元件公稱壓力系列
GB2893—2013
安全色
GB2894—2016
安全標志及其使用導則
GB/T3766—2015
（略）通用技術條件
GB/Z30249—2013
測量、控制和實驗室用電氣設備的安全要求
GB/T6585—2013陰極射線示波器通用規范
GB/T7932—2003（略）通用技術條件
GB/T9361—2011計算機場地安全要求
GB/T9813.1—2016微型數字電子計算機通用技術條件
GB50016—2014建筑設計防火規范
GB50033—2013建筑采光設計標準
GB50034—2013建筑照明設計標準
JJG（機械）182—1994鉗形表檢定規程
JJG622—1997絕緣電阻表(兆歐表)檢定規程
JJG840—2005（略）發生器檢定規程
JJG984—2004
接地導通電阻測試儀
檢定規程
JB/T10865—2008
統一螺紋量規
JB/T3411.56—1999
方箱、尺寸
JB/T3770—2000
落地砂輪機
JB/T5245.1—2006
臺式鉆床精度檢測
JB/T6830—2013
投影儀
JB/T7974—2000
鑄鐵平板
JB/T9283—1999萬用電表
QB/T1558.3—1995臺虎鉗多用臺虎鉗
6參考文獻
[1]中華人民共和國教育部《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄及專業簡介（2015年）》2015.10
[2]中華人民共和國教育部《電氣自動化技術專業教學標準（高職）》2012.8
[3]《維修電工國家職業技能鑒淮南經濟技術學校
“高端裝備制造模電數電實訓室”項目建設方案征集公告

根據年度采購計劃安排，我校擬于近期采購建設高端裝備制造模電數電實訓室項目，現向社會公開征集項目建設方案，誠邀有相關資質的供應商來電咨詢或現場勘測，征集的方案將作為建設項目的參考依據。
一、項目建設方案征集概況
（一）項目建設名稱：（略）
（二）項目建設地點：（略）
（三）項目建設預算：柒拾萬元（70萬元）
（四）項目建設內容、功能要求：
本次征集的建設方案需深度契合教育部2025年發布的《電氣自動化技術專業教學標準（高等職業教育專科）》和職業院校專業實訓教學條件建設標準（職業學校專業儀器設備裝備規范）《高等職業學校電氣自動化技術專業實訓教學條件建設標準》要求和規范，包括但不限于以下建設內容：
1.實訓室布局規劃
結合學校現有場地條件（詳細場地面積及空間布局等信息），以高職電氣自動化技術專業教學與實訓流程為導向，科學劃分（略）域。
（1）理論（略）配備完善的虛擬仿真軟件，用于開展《模擬電子技術》《數字電子技術》和《電力電子技術》等基礎理論課程教學；
（2）實驗（略）嚴格依照行業標準和教學需求，設置40個實驗工位，配備必要的安全防護設施，滿足學生進行各類模電數電和電力電子技術實驗操作的需求；
（3）設備（略）根據儀器儀表、實驗裝置等的特性，制定合理的存儲方案，確保設備完好、有序存放；
（4）創新（略）為學生提供開展綜合創新項目的空間，配備相應的工具和設備，鼓勵學生進行自主探究和創新實踐。
各（略）域需相互配合，保障教學與實訓活動高效有序開展。
2.專業設備選型與配置
依據高職電氣自動化技術專業課程體系與行業實操標準，挑選合適的設備。
（1）（略）、（略）綜合實驗臺20臺，需具備完善的實驗功能，（略）實驗、電路分析等教學需求；
（2）電力電子技術實驗設備20套，應性能穩定，可進行多種電力電子變換實驗；
（3）各類儀器儀表如示波器、萬用表、信號發生器等各20臺，需精度高、可靠性強，滿足實驗測量和調試要求；
（4）綜合創新實踐模塊5套，要具備開放性和靈活性，支持學生開展綜合性、設計性實驗項目；
（5）智能電子產品設計開發模塊5套，（略），滿足學生進行智能電子產品設計與開發的實訓需求；
（6）虛擬仿真軟件1套，包括《模擬電子技術》《數字電子技術》《電力電子技術》等課程虛擬仿真軟件；
（7）在線教育課程資源1套，包括《模擬電子技術》《數字電子技術》《電力電子技術》《電子產品設計制作》《電工作業培訓》等課程在線教育資源。
設備選型需充分考慮技術的先進性、實用性和可擴展性，確保與行業發展相適應，并為后續教學內容更新和技術升級預留空間。
二、方案征集要求
（一）方案專業性
提交的建設方案應深度體現高職電氣自動化技術專業特色，各板塊內容緊密圍繞專業教學與實訓需求展開，具備專業的技術分析、（略）徑與明確的預期成效，充分展現對該專業建設的深刻理解。
（二）行業契合性
方案需緊密貼合電氣自動化行業發展現狀與未來趨勢，所選用設備能與行業實際需求接軌，確保培養的學生具備較強的行業適應性與競爭力。
（三）創新引領性
鼓勵在方案中融入創新理念與前沿技術，（略）、虛擬仿真實驗技術等在實訓教學中的應用，推動實訓室在功能、教學方法等方面形成獨特優勢，引領高職電氣自動化技術專業教學創新發展。
三、方案征集說明
1.知識產權聲明：應征者須保證所提交方案為原創作品，未侵犯任何第三方知識產權。若因方案侵權引發法律糾紛與經濟損失，均由應征者承擔。
2.意向企業須提供建設方案和企業資質兩個文件，（略）與目標、實施方案及設計展示、方案特色、項目清單（含產品品牌和報價）四個部分，公司資質和相關介紹資料必須和建設方案分開，單獨形成一個文件。
3.方案內不得出現供應商名稱：（略）
4.（略）出于自愿的原則，本次征集的設計方案僅作為我校相關項目建設方案撰寫的參考依據，不做他用，我校不收取和支付任何費用。
5.方案征集期間所有材料由我校收集保存，方案不退還應征單位：（略）
6.本次提交的方案要具有絕對的可行性，方案提供商不能將項目建設周期內不可能實現的技術、功能等寫入本方案。
7.凡參加本次設計方案征集的單位：（略）
8.本次設計方案征集活動最終解釋權為我校所有。
四、方案供應商資質要求
1.具有中華人民共和國獨立企業法人的營業執照，工商稅務登記證，經營許可證，能獨立承擔民事責任。
2.經營財務狀況良好，無欠款、違約等行為。
3.方案提交單位：（略）
4.有設計或建設高職院校電子技術實訓室的經驗和案例。
5.有相關專業領域的設計資質。
五、方案征集方式：（略）
方案現場遞交，方案的紙質文檔一式5份，不得寫單位：（略）
六、方案公告時間
2025年7月19日—2025年7月25日17時止。
七、方案遞交時間
2025年7月28日上午：8:30-11:30。八、方案遞交地點：（略）
（略）（略）804室。
九、聯系方式：（略）
聯系人：（略）
聯系電話：（略）

附件1：電氣自動化技術專業教學標準（高等職業教育專科）
附件2：高等職業學校電氣自動化技術專業實訓教學條件建設標準
























附件1：
電氣自動化技術專業教學標準（高等職業教育專科）


1概述
為適應科技發展、技術進步對行業生產、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應裝備制造行業數字化、網絡化、智能化、綠色化發展的新趨勢，對接新產業、新業態、新模式下電氣、電力及自動化設備的安裝、調試、運維，（略）的設計、安裝及升級改造等崗位（群）的新要求，不斷滿足裝備制造行業高質量發展對高素質技能人才的需求，推動職業教育專業升級和數字化改造，提高人才培養質量，遵循推進現代職業教育高質量發展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。
專業教學直接決定高素質技能人才培養的質量，專業教學標準是開展專業教學的基本依據。本標準是全國高等職業教育專科電氣自動化技術專業教學的基本標準，學校應（略）域/行業實際和自身辦學定位，依據本標準制訂本校電氣自動化技術專業人才培養方案，鼓勵高于本標準辦出特色。
2專業名稱：（略）
電氣自動化技術（460306）
3入學基本要求
中等職業學校畢業、普通高級中學畢業或具備同等學力
4基本修業年限
三年
5職業面向

所屬專業大類（代碼）
裝備制造大類（46）
所屬專業類（代碼）
自動化類（4603）
對應行業（代碼）
通用設備制造業（34）、專用設備制造業（36）、電氣機械和器
材制造業（38）
主要職業類別（代碼）
電氣工程技術人員（2-02-11）、自動控制工程技術人員S
（2-（略））
主要崗位（群）或技術領域
（略）的安裝與調試、電氣及自動化設備的調試與運維、（略）的設計與改造、（略）的調試與運維……
職業類證書
（略）應用編程、（略）開發與應用、變配
電運維……

6培養目標
本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德、創新意識，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，較強的就業創業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向通用設備制造業、專用設備制造業、電氣機械和器材制造業等行業的電氣工程技術人員、自動控制工程技術人員等職業，（略）的安裝與調試、電氣及自動化設備的調試與運維、（略）的設計與改造、（略）的調試與運維等工作的高技能人才。
7培養規格
（略）學習本專業知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業核心技術技能，實現德智體美勞全面發展，總體上須達到以下要求：
（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以***新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；
（2）掌握與本專業對應職業活動相關的國家法律、行業規定，掌握綠色生產、環境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業文化，具有愛崗敬業的職業精神，遵守職業道德準則和行為規范，具備社會責任感和擔當精神；
（3）掌握支撐本專業學習和可持續發展必備的語文、數學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養與科學素養，具備職業生涯規劃能力；
（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業加以運用；
（5）掌握電氣識圖、工程制圖、電氣制圖、計算機繪圖等專業基礎理論知識，具有識讀和繪制電氣圖、工程圖的能力；
（6）掌握電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、傳感器與檢測技術、電力電子技術等專業基礎理論知識，（略）故障檢測與排除的能力；
（7）掌握電機與電氣控制技術、電機調速技術、PLC等技術技能，（略）、（略）、PLC系統分析、設計、安裝與調試的能力；
（8）（略）絡的構成、工廠變配電所及供配電設備的功能和使用等技術技能，（略）進行升級改造及運行維護的能力；
（9）（略）的構成、原理和分析方法等技術技能，（略）進行分析、設計、運維及升級改造的能力；
（10）（略）絡、工業組態技術和工業機器人等技術技能，（略）的性能要求，建立PLC與上位機、工業機器人等智能設備的通信，（略）的集成與改造的能力；
（11）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業數字化和智能化發展需求的數字技能；
（12）具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；
（13）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養成良好的運動習慣、衛生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；
（14）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養、審美能力，形成至少1項藝術特長或愛好；
（15）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業職業發展相適應的勞動素養，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。
8課程設置及學時安排
8.1課程設置
主要包括公共基礎課程和專業課程。
（略）公共基礎課程
按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程。
應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優秀傳統文化、語文、數學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術、藝術、職業發展與就業指導、創新創業教育等列為必修課程或限定選修課程。
學校根據實際情況可開設具有地方特色的校本課程。
（略）專業課程
一般包括專業基礎課程、專業核心課程和專業拓展課程。專業基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構成的課程，是為專業核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專業核心課程是根據崗位工作內容、典型工作任務設置的課程，是培養核心職業能力的主干課程；專業拓展課程是根據學生發展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業能力的延展課程。
學校應（略）域/行業實際、辦學定位和人才培養需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結合人工智能等技術實施課程教學的數字化轉型。有條件的專業，可結合教學實際，探索創新課程體系。
（1）專業基礎課程
主要包括：工程制圖、電工基礎、電子技術、電氣制圖、傳感器與檢測技術、電力電子技術、人工智能導論等領域的內容。
（2）專業核心課程
主要包括：電機與電氣控制、PLC技術與應用、工廠供配電、電機調速技術、（略）、（略）絡與組態技術、工業機器人操作與編程等領域的內容，具體課程由學校根據實際情況，按國家有關要求自主設置。
專業核心課程主要教學內容與要求

（略）
課程涉及的主要領域
典型工作任務描述
主要教學內容與要求




1




電機與電氣
控制

①（略）的安裝與調試。
②（略）的安裝與調試。
③電氣設備的故障檢測與排除
①掌握低壓電器元件的結構原理、主要參數和使用方法。
②掌握電動機的結構原理、主要參數、機械特性等知識和三相異步電動機的起保停、正反轉、起動、制動、（略）的安裝與調試。
③（略）的分析方法，（略）的安裝與調試


2

PLC技術與
應用
①PLC系統的設計、選型及安裝。
②PLC系統的程序設計、調試、故障診斷與排除
①掌握PLC的結構及工作原理。
②掌握PLC的基本邏輯指令、軟件編程方法。
③掌握PLC系統的設計、安裝與調試方法



3



工廠供配電
①（略）高低壓電氣設備的操作、安裝與調試。
②高低壓成套配電柜的操作、安裝與調試。
③變配電站檢修、巡檢
①掌握工廠供電及電力電源的基本知識。
②掌握工廠變配電所及供電設備的功能和使用。
③（略）的接線、結構、運行及運行保障措施等。
④（略）的基本概念和自動裝置的工作原理


4


電機調速技術
①（略）的安裝、調試與檢修。
②（略）的安裝、調試與檢修
①掌握直流調速的基本原理及實現方法。
②掌握交流調速的基本原理及實現方法。
③掌握變頻器的工作原理與使用方法


5


（略）
①（略）的性能分析。
②（略）調試
①（略）的基本知識及組成。
②（略）的時域、頻域分析。
③（略）的工程分析方法、工作原理、（略）調試方法


6


（略）絡與組
態技術
①（略）的設計、安裝、調試與維護。
②（略）調試
①（略）絡、數據通信的基礎知識。
②掌握現場總線、（略）實時通信技術。
③掌握組態軟件的基本知識、系統構成，組態軟件的安裝、使用、配置和案例開發等。
④（略）調試



7


工業機器人操
作與編程
①工業機器人工作站的編程與調試。
②工業機器人的維護。
③（略）集成
①掌握工業機器人的基礎操作和編程、（略）備份的相關知識。
②具備工業機器人典型工作站的編程和調試能力。
③掌握機器人在工業中的應用方法，（略）的運用和集成方法

（3）專業拓展課程
主要包括：高級語言程序設計、單片機技術、運動控制技術與應用、工業機器人維護與調試、自動化生產線安裝與調試、工業4.0與數字孿生技術、（略）應用技術、變電站綜合自動化技術、現代企業車間管理、市場營銷等領域的內容。
（略）實踐性教學環節
實踐性教學應貫穿于人才培養全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業課程等都要加強實踐性教學。
（1）實訓
（略）安裝與調試、PLC系統安裝與調試、供配電技術、電機調速技術、工業機器人操作與編程、自動化技術等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實訓等。
（2）實習
在通用設備制造業、專用設備制造業、電氣機械和器材制造業等行業的相關制造企業進行電氣自動化技術專業實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。
實習實訓既是實踐性教學，也是專業課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。學校可根據技能人才培養規律，結合企業生產周期，優化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》和相關專業崗位實習標準要求。
（略）相關要求
學校應充分發揮思政課程和各類課程的育人功能。發揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等相關內容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現思想政治教育與技術技能培養的有機統一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環保、新一代信息技術、數字經濟、現代管理、創新創業教育等方面的拓展課程或專題講座（活動），并將有關內容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。
8.2學時安排
總學時一般為2600學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育等活動按1周為1學分。
9師資隊伍
按照“四有好老師”“四個相統一”“（略）人”的要求建設專業教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。
9.1隊伍結構
學生數與本專業專任教師數比例不高于25∶1，“雙師型”教師占專業課教師數比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經驗，形成合理的梯隊結構。
能夠整合校內外優質人才資源，選聘企業高級技術人員擔任行業導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業（學科）教研機制。
9.2專業帶頭人
原則上應具有本專業及相關專業副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外通用設備制造業、專用設備制造業、電氣機械和器材制造業等行業、專業發展，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，主持專業建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業改革發展中起引領作用。
9.3專任教師
具有高校教師資格；原則上具有電氣工程及其自動化、自動化等相關專業本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發展前沿，開展技術研發與社會服務；專業教師每年至少1個月在企業或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。
9.4兼職教師
主要從本專業相關行業企業的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業技術職務（職稱）或高級工及以上職業技能等級，了解教育教學規律，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等專業教學任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。
10教學條件
10.1教學設施
主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實驗室、實訓室和實習

實訓基地。
（略）專業教室基本要求
具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，（略）絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。
（略）校內外實驗、實訓場所基本要求
實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環境、管理等符合教育部有關標準（規定、辦法），實驗、實訓環境與設備設施對接真實職業場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規章制度齊全，確保能夠順利開展電工、工程制圖與計算機繪圖、電氣制圖、（略）安裝與調試、PLC系統安裝與調試、供配電技術、電機調速技術、（略）安裝與調試、（略）絡與組態技術、工業機器人操作與編程、自動化技術等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。
（1）電工實訓室
配備電工綜合實訓裝置、電橋、兆歐表、萬用表、接地電阻測量儀、鉗形電流表、雙蹤示波器等設備設施，用于電工基礎等實訓教學。
（2）電子實訓室
配備電子綜合實訓裝置、（略）發生器、交流毫安表、雙蹤示波器、直流穩壓電源、焊接工具、電工工具等設備設施，用于電子技術等實訓教學。
（3）制圖實訓室
配備繪圖工具、測繪模型及工具、主流計算機輔助繪圖軟件等設備設施，用于工程制圖與計算機繪圖、電氣制圖等實訓教學。
（4）傳感器與檢測技術實訓室
配備傳感器與檢測技術實訓裝置等設備設施，包含壓力傳感器、溫度傳感器、光纖傳感器、光敏傳感器、霍爾傳感器以及智能傳感器、智能儀表模塊，用于傳感器與檢測技術等實訓教學。
（5）電機與電氣控制實訓室
配備電機與電氣控制實訓裝置等設備設施，（略）器、交流接觸器、中間繼電器、時間繼電器、熱繼電器、速度繼電器、按鈕、指示燈、異步電動機、電壓表、電流表、功率表等模塊，用于電機與電氣控制、（略）安裝與調試等實訓教學。
（6）PLC實訓室
配備PLC實訓裝置等設備設施，集成PLC、步進電動機、異步電動機、變頻器、工業觸摸屏、簡單控制對象、低壓電器元件、旋轉編碼器，用于PLC技術與應用、PLC系統安裝與調試等實訓教學。
（7）工廠供配電實訓室
配備供配電實訓裝置等設備設施，（略）架構與檢測、（略）的計算機繼電保護、高壓電動機繼電保護、（略）自動裝置操作、（略）仿真等實訓，用于工廠供配電、供配電技術等實訓教學。
（8）驅動技術實訓室
配備變頻調速技術實訓裝置、直流調速技術實訓裝置、伺服驅動實訓裝置等設備設施，可進行電動機脈寬調速、（略）的安裝、調試與檢修，電動機的繼電控制，交直流伺服電動機、（略）的安裝、調試與檢修等實訓，用于電機調速技術、運動控制技術等實訓教學。
（9）（略）實訓室
（略）實訓裝置等設備設施，（略）、（略）、示波器等，（略）（略）的安裝、調試及運行等實訓，（略）安裝與調試等實訓教學。
（10）電氣自動化技術綜合實訓室
配備電氣自動化技術綜合實訓裝置等設備設施，包含工業生產典型過程對象或模型、PLC、工業觸摸屏、現場總線、（略）、智能傳感器、智能執行機構等，（略）的安裝、調試與運行，（略）的安裝、調試與運維等實訓，（略）絡與組態技術、自動化技術等實訓教學。
（11）工業機器人實訓室
配備工業機器人實訓裝置、（略）、機器人編程仿真軟件及相關測量儀表及拆裝工具等設備設施，可進行工業機器人的基礎操作和編程、工業機器人典型工作站的編程和調試、（略）運用和集成等實訓，用于工業機器人操作與編程、工業機器人維護與調試等實訓教學。
可結合實際建設綜合性實訓場所。
（略）實習場所基本要求
符合《職業學校學生實習管理規定》《職業學校校企合作促進辦法》等對實習單位：（略）
根據本專業人才培養的需要和未來就業需求，實習基地應能提供電氣工程技術人員、自動控制工程技術人員等與專業對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業發展的主流技術，可接納一定規模的學生實習；學校和實習單位：（略）
10.2教學資源
主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。
（略）教材選用基本要求
按照國家規定，經過規范程序選用教材，優先選用國家規劃教材和國家優秀教材。專業課程教材應體現本行業新技術、新規范、新標準、新形態，并通過數字教材、活頁式教材等多種方式：（略）
（略）圖書文獻配備基本要求
圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要。專業類圖書文獻主要包括：裝備制造行業政策法規、行業標準、行業規范以及電氣工程手冊、電氣工程師手冊、電氣設備制造等專業技術類圖書、實務案例類圖書、專業學術期刊等。及時配置新經濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式：（略）
（略）數字教學資源配置基本要求
建設、配備與本專業有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟件等專業教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態更新、滿足教學。
11質量保障和畢業要求
11.1質量保障
（1）學校和二級院系應建立專業人才培養質量保障機制，健全專業教學質量監控管理制度，改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，吸納行業組織、企業等參與評價，并及時公開相關信息，接受教育督導和社會監督，健全綜合評價。完善人才培養方案、課程標準、課堂評價、實驗教學、實習實訓、畢業設計以及資源建設等質量保障建設，通過教學實施、過程監控、質量評價和持續改進，達到人才培養規格要求。
（2）學校和二級院系應完善教學管理機制，加強日常教學組織運行與管理，定期開展課程建設、日常教學、人才培養質量的診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業聯動的實踐教學環節督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。
（3）專業教研組織應建立線上線下相結合的集中備課制度，定期召開教學研討會議，利用評價分析結果有效改進專業教學，持續提高人才培養質量。
（4）學校應建立畢業生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、職業道德、技術技能水平、就業質量等進行分析，定期評價人才培養質量和培養目標達成情況。
11.2畢業要求
根據專業人才培養方案確定的目標和培養規格，完成規定的實習實訓，全部課程考核合格或修滿學分，準予畢業。
學校可結合辦學實際，細化、明確學生課程修習、學業成績、實踐經歷、職業素養、綜合素質等方面的學習要求和考核要求等。要嚴把畢業出口關，確保學生畢業時完成規定的學時學分和各教學環節，保證畢業要求的達成度。
接受職業培訓取得的職業技能等級證書、培訓證書等學習成果，經職業學校認定，可以轉化為相應的學歷教育學分；達到相應職業學校學業要求的，可以取得相應的學業證書。
























附件2：
高等職業學校電氣自動化技術專業
實訓教學條件建設標準

目錄



1適用范圍...................................................................1
2實訓教學場所要求...........................................................1
2.1分類、面積與主要功能.................................................1
2.2采光.................................................................3
2.3照明.................................................................3
2.4通風.................................................................3
2.5防火.................................................................3
2.6安全與衛生...........................................................3
2.7網絡環境.............................................................3
3實訓教學設備要求...........................................................3
4實訓教學管理與實施........................................................14
5規范性引用文件............................................................15
6參考文獻..................................................................16
1適用范圍
本標準適用于高等職業學校電氣自動化技術專業校內實訓教學場所及設備的建設，是達到電氣自動化技術專業人才培養目標和規格應具備的基本實訓教學條件要求。高等職業學校相關專業及有關培訓機構可參照執行。
2實訓教學場所要求
2.1分類、面積與主要功能
按照實訓教學內容，劃分實訓教學場所。實訓教學場所分類、面積與主要功能應符合表1的要求。
表1實訓教學場所分類、面積與主要功能

實訓教
學類別
實訓場所名稱：（略）
實訓場所面積/m2
功能
主要實訓項目
對應的主要課程









專業基
礎技能實訓

計算機輔助制圖
實訓室

≥90
1.機械零部件結構繪制；
2.電氣原理圖繪制；
3.電器布置圖繪制；
4.電氣安裝接線圖繪制等

電氣工程制圖
鉗工實訓室
≥160
1.鉗工工具基本操作訓練；
2.簡單零件手工加工制作等
維修鉗工基礎實訓



電工實訓室



≥120
1.電工測量儀表基本操作訓練；
2.常用元件識別與檢測；
3.線性元件與非線性元件伏安特性測量；
4.電位值、電壓值的測定；
5.基爾霍夫定律、楞次定律、疊加原理、戴維南定理、諾頓定理等定理驗證；
6.RL、RC、RLC（略）驗證；
7.三相異步電動機起動與控制等


電工基礎、維修電工基礎實訓、電氣測量技術

電子實訓室

≥120
1.電阻、電容、電感、二極管、三極管、場效應管、可控硅等電子元器件識別與檢測；
2.（略）板制作；
3.（略）制作與調試等

（略）設計與制作
專業核
心技能實訓

液壓氣動技術
實訓室

≥160
1.換向閥、液壓（氣）缸、節流閥等液壓（氣動）元件識別與檢測；
2.（略）、（略）、（略）安裝與調試等

液壓/氣動傳動技術與應用

續表

實訓教
學類別
實訓場所名稱：（略）
實訓場所面積/m2
功能
主要實訓項目
對應的主要課程

















專業核
心技能實訓


電氣仿真實訓室


≥90
1.（略）設計繪制；
2.（略）虛擬調試、靈敏度與可靠性分析；
3.（略）設計繪制；
4.（略）虛擬調試，短路電流計算，電纜截面積計算等

（略）設計與制作、電子虛擬仿真技術

工廠供配電
實訓室


≥120
1.隔離開關、斷路器、接觸器、電流互感器、（略）器、儀表、補償電容等常用電氣器件識別與檢測；
2.接地保護、（略）配電、（略）安裝與調試等

工廠供配電技術、變電室運行與值班

傳感器與檢測技
術實訓室

≥90
1.壓力傳感器、溫度傳感器、光纖傳感器、光敏傳感器、霍爾傳感器等常用傳感器識別與檢測；
2.傳感器特性測試；
3.常用物理量檢測等

檢測技術與自動化儀表

PLC與組態技術
實訓室

≥120
1.PLC基本指令編程與調試；
2.PLC（略）安裝與調試；
3.（略）安裝與調試；
4.組態設計與通信等
可編程控制技術與應用、工業組態控制技術

電氣控制實訓室

≥140
1.空氣開關、接觸器、繼電器、時間繼電器、溫度繼電器等常用電氣器件識別與檢測；
2.照明、（略）安裝與調試；
3.照明、（略）檢修等

電氣控制技術、維修電工基礎實訓


驅動技術實訓室


≥120
1.交流電動機基本電氣控制、（略）的安裝、調試與檢修；
2.直流電動機脈寬調速、（略）的安裝、調試與檢修；
3.（略）的安裝、調試與檢修；
4.（略）的安裝、調試與檢修等


電機驅動與調速

電氣自動化技術綜合實訓室

≥160
1.供料、（略）裝調；
2.（略）、（略）的設計、安裝與調試；
3.（略）絡安裝與調試等

自動化生產線安裝與調試
專業拓
展技能實訓
電氣自動化工程創新實訓室

≥120
1.（略）創新設計與裝調；
2.工業機械手編程與調試等
現場總線應用技術、電氣工程項目管理
注：實訓場所面積是為滿足40人/班同時開展實訓教學的要求。
2.2采光
（略）應符合GB/T50033—2013的有關規定。
（略）采光設計應注意光的方向性，避免對工作產生遮擋和不利的陰影。
（略）需要識別顏色的場所，應采用不改變天然光光色的采光材料。
2.3照明
（略）應符合GB50034—2013的有關規定。
（略）當天然光線不足時，應配置人工照明。人工照明光源應選擇接近天然光色溫的光源。
（略）實訓場所的照明應根據教學內容對識別物體顏色的要求和場所特點，選擇相應顯色指數的光源，一般顯色指數不低于Ra80。
2.4通風
應符合GB50016—2014和工業企業通風的有關要求。
2.5防火
應符合GB50016—2014有關廠房、倉庫防火的規定。
2.6安全與衛生
應符合GBZ1—2010和GB/T12801—2008的有關要求。安全標志應符合GB2893—2013和GB2894—2016的有關要求。
2.7網絡環境
（略）絡環境應保證實訓教學軟件及設備的正常運行。
3實訓教學設備要求
3.1配備的儀器設備產品質量應符合相關的國家標準或行業標準，并具有相應的質量保證證明。
3.2各種儀器設備的安裝使用都應符合有關國家或行業標準，接地應符合GB16895.3—2017的要求。
3.3需接入電源的儀器設備，（略）規定接入要求，電壓額定值為交流380V（三相）或220V（單相），并應具備過電流、漏電保護功能；需要插接線的，插接線應絕緣且通電部位無外露。
3.4具有執行機構的各類儀器設備，應具備急停功能，緊急狀況可切斷電源、氣源、壓力，并令設備動作停止。
計算機輔助制圖實訓室設備應符合表2的要求。
表2計算機輔助制圖實訓室設備要求

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注



1


計算機
具有機械、電氣圖紙繪制、打印等功能，可進行機械零部件結構設計、電氣圖紙設計。
1.最低配置：
主流配置，滿足教學與實訓需要；
2.軟件：
機械與電氣繪圖軟件


臺



40


GB/T9813.1—2016GB/T9361—2011



2


投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1


套


1


JB/T6830—2013

建議配置智能一體化黑板
鉗工實訓室設備應符合表3的要求。
表3鉗工實訓室設備要求

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注

1

臺虎鉗
具有夾緊、固定待加工工件功能，可輔助開展鉗工操作。
鉗口寬度：≥150mm

臺

20

GB/T9813.1—2016



2

鉗工工作臺
能固定安裝臺虎鉗，可存放常用鉗工工具及量具。
1.桌面尺寸：≥1500mm×750mm
2.桌面高度：750～800mm
3.承載重量：≥300kg


工位


20


3
臺鉆
具有鉆削功能，可進行零件鉆孔、攻螺紋等。最大鉆孔直徑：≥12mm
臺
5
JB/T5245.1—2006



4


劃線平板
可用作平面度，直線度等形位公差測量基準，可用于零件劃線研磨加工，設備安裝等。
1.平板規格：≥1000mm×750mm；
2.工作面硬度：170～240HB；
3.平板精度等級：≥2級


塊


5


GB/T22095—2008




5


劃線方箱
能夠進行零部件的平行度、垂直度等的檢驗和劃線等。
1.方箱規格：≥200mm×200mm×200mm；
2.工作面的平面度：≥0級；
3.工作面的垂直度、平行度及V型槽對底面和側面的平行度：≥1級


塊



5


JB/T3411.56—1999


續表

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
6
鉗工工具
銼刀、手錘、可調節鋸弓等
套
20



7

量具

游標卡尺、高度尺、角度尺、千分尺、卡規等

套

20
GB/T1214.2—1992GB/T1216—2004
JB/T10865—2008

電工實訓室設備應符合表4的要求。
表4電工實訓室設備要求

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注



1


電工實驗
實訓裝置
1.具有基爾霍夫定律、楞次定律、戴維南定理與諾頓定理等電工學基本原理的驗證功能；
2.具有常用電工儀表的使用及基本電參數的測量功能；
3.（略）實驗；
4.可進行單相、（略）的應用實訓；
5.具有漏電保護功能



臺



20


GB14050—2016GB/T9813.1—2016



可自制

2
單臂、雙臂電橋
具有測量各類帶有電感特性設備的直流電阻，消除引線電阻功能。
測量準確度≥0.2級

套

20



3

兆歐表
具有電氣設備、（略）對地及相間的絕緣電阻測量功能。
最低配置：500(1000)V，500MΩ

塊

20

JJG622—1997


4

接地電阻測量儀
具有電氣裝置的接地電阻、低電阻的導體電阻值測量功能，土壤電阻率及地電壓測量功能。
1.準確度等級：≥2.0級；
2.電阻測量范圍：1～2000Ω或0.01～20Ω

臺

20

JJG984—2004






5





萬用表
具有電壓、電流和電阻測量功能，電容量、電感量及半導體參數測量功能。
1.直流電壓量程
200mV/2V/20V/200V/500V；
2.交流電壓量程
200V/500V；
3.電流量程
2mA/20mA/200mA/10A；
4.電阻量程
200Ω/2kΩ/20kΩ/200kΩ/2MΩ;
5.具有電容測試、三極管測試、二極管測試功能





塊





20





JB/T9283—1999


續表

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注



6


鉗形電流表
（略）交流電流測量功能。
1.鉗口最大直徑：≥30mm；
2.電流分辨率：≤10mA；
3.交流電壓分辨率：≤1mV；
4.直流電流分辨率：≤0.1mV；
5.電阻測量分辨率：≤0.1Ω


塊



20


JJG（機械）182—1994






7





雙蹤示波器
（略）、（略）的電壓幅度測量功能，（略）的周期、（略）之間的相位差，（略）的波形等。
1.頻寬：20MHz；
2.偏轉因數：5mV/div～20V/div；
3.上升時間：≤17ns；
4.垂直工作方式：（略）
5.掃描時間因數：0.5s/div～0.2μs/div；
6.觸發靈敏度：內觸發不小于1div，外觸發不小于0.5VP-P





臺





20





GB/T6585—2013



8


投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1


套


1


JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
電子實訓室設備應符合表5的要求。
表5電子實訓室設備要求

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注



1


電子實訓裝置
1.具有電子學基本原理的驗證功能；
2.可測量常見電子元件、功能部件的基本參數；
3.（略）、（略）、（略）實驗；
4.可進行焊接、壓接、繞接、鋤接和粘接實訓；
5.可進行一般電子產品的安裝、調試與檢測實訓；
6.具有漏電保護功能



套



20


GB14050—2016
GB21746—2008
GB21748—2008



可自制


2

（略）發生器
（略），具有調幅、調頻、調相等功能。
1.（略）：正弦波、三角波、方波、鋸齒波與脈沖波；
2.頻率范圍：0.1Hz～2MHz


臺


20

JJG840—2005
GB/T12181—1990


續表

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
3
交流毫安表
1.測量范圍：≥500mA；
2.測量精度：0.5mA
臺

GB/T12116—2012GB/T12113






4





雙蹤示波器
（略）、（略）的電壓幅度測量功能，（略）的周期、（略）之間的相位差，（略）的波形等。
1.頻寬：20MHz
2.偏轉因數：5mV/div～20V/div；
3.上升時間：≤17ns；
4.垂直工作方式：（略）
5.掃描時間因數：0.5s/div～0.2μs/div；
6.觸發靈敏度：內觸發不小于1div，外觸發不小于0.5VP-P





臺





20





GB/T6585—2013



5

直流可調
穩壓電源
可以提供可調的直流穩壓電源。
1.直流輸出：0～220V；
2.溫漂：≤0.03%有效值/℃;
3.負載效應：≤0.3%有效值

臺


20



6

焊接工具
1.電烙鐵，功率≥30W；
2.吸錫器，功率≥30W，吸錫器嘴直徑1.2mm或1.4mm

套

20


7
電工工具
尖嘴鉗、剝線鉗、斜口鉗、壓線鉗、螺釘旋具、鑷子等
套
20




8


投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm
2.標準分辨率：≥1024×768像素
3.對比度：≥2000︰1


套


1


JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
液壓氣動技術實訓室設備應符合表6的要求。
表6液壓氣動技術實訓室設備要求

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注



1


液壓實驗
實訓裝置
1.配置換向閥、溢流閥、節流閥、液壓缸、液壓泵等常用液壓元件；
2.（略）、（略）的驗證實驗；
3.（略）安裝、調試與檢修實訓；
4.具有限壓等保護功能


套



10


GB/T3766—2015
GB/T2346—2003


可自制

續表

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注



2



氣壓實驗
實訓裝置
1.配置空氣壓縮機、換向閥、節流閥、氣缸等常用氣動設備及元件；
2.（略）的驗證實驗；
3.（略）的安裝、調試與檢修實訓；
4.具有限壓等保護功能



套



10



GB/T7932—2003GB/T13928—2015



可自制
3
常用工具
螺釘旋具，內六角扳手，開口扳手等
套
20




4


投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1


套


1


JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
電氣仿真實訓室設備應符合表7的要求。
表7電氣仿真實訓室設備要求

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注




1




仿真軟件
1.（略）仿真軟件（模塊）
（1）具有常用電子元件庫、（略）庫；
（2）（略）設計繪制、虛擬調試、靈敏度與可靠性分析等功能。
2.（略）仿真軟件（模塊）
（1）具有常用電氣元件庫、（略）庫；
（2）（略）設計繪制、虛擬調試、短路電流計算，電纜截面積計算，潮流分析，特性曲線選型模擬等功能




套




40


2
計算機
主流配置，滿足教學與實訓需要
臺
40
GB/T9813.1—2016GB/T9361—2011



3


投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1


套


1


JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
工廠供配電實訓室設備應符合表8的要求。
表8工廠供配電實訓室設備要求

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注




1



供配電實訓裝置
1.（略），系統應包含一次部分、二次部分和監控部分，計算機繼電保護、高壓電動機繼電保護，無功補償裝置，（略），人機界面及PLC控制器；
2.（略）構架與檢測、（略）的計算機繼電保護、高壓電動機繼電保護、（略）自動裝置操控實訓等



套




5

GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008
GB/T16927.1—2011GB/T19826—2014
GB1984—2014



可自制

2
功率因數表
（略）功率因數。
1.電壓量程：0～380V；
2.電流量程：0～5A

塊

5




3


功率表
（略）的有用功率和無用功率。
1.電壓測量范圍：0～600V；
2.電流測量范圍：2.5mA～20A；
3.測量準確度：≤1.5%


塊


5






4



鉗型電流表
（略）交流電流測量功能。
1.鉗口最大直徑：≥30mm；
2.電流分辨率：≤10mA；
3.交流電壓分辨率：≤1mV；
4.直流電流分辨率：≤0.1mV；
5.電阻測量分辨率：≤0.1Ω;
6.測量范圍：≥600V/100A



塊




5



JJG(機械)182—1994



5


電能表
（略）的有用電能。
1.標定電流：≥5(20)A；
2.基本規格：3×220/380V；
3.有用電功準確度等級：≥1級


塊


5


GB/T15283—1994

6
常用工具
尖嘴鉗、剪口鉗、剝線鉗、螺釘旋具、活扳手等
套
5




7


投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1


套


1


JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
傳感器與檢測技術實訓室設備應符合表9的要求。
表9傳感器與檢測技術實訓室設備要求

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注




1



傳感器與
檢測技術
培訓裝置
1.可提供滿足標準傳感器需求的電源點數和要求；
2.（略）源的點數和要求；
3.具有常用傳感器數據采集及編輯功能，可完成常用壓力傳感器、溫度傳感器、光纖傳感器、光敏傳感器、霍爾傳感器等的實驗教學，能進行傳感器特性曲線的分析比較；
4.可設定傳感器的靈敏度；
5.具備漏電保護功能




套




20



GB14050—2016
GB21746—2008
GB21748—2008




可自制

2

投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm
2.標準分辨率：≥1024×768像素
3.對比度：≥2000︰1

套

1

JB/T6830—2013

PLC與組態技術實訓室設備應符合表10的要求。
表10PLC與組態技術實訓室設備要求

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注




1



PLC與組
態技術實
訓裝置
1.配置工業常用PLC(I/O點＞20)人機界面及組態軟件；
2.具有可供開放式連接按鈕及旋轉編碼器等數字量輸入傳感器；
3.配置步進電動機、三相異步電動機、簡單的PLC被控機構或仿真演示裝置等；
4.可進行PLC安裝、編程、調試與維護實訓，人機界面設計與調試實訓；
5.具有漏電保護功能




套




20


GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008
GB/T15969.2—2008




可自制
2
計算機
主流配置，滿足教學與實訓需要
臺
20
GB/T9813.1—2016GB/T9361—2011






3





萬用表
具有電壓、電流和電阻測量功能，電容量、電感量及半導體參數測量功能。
1.直流電壓量程
200mV/2V/20V/200V/500V；
2.交流電壓量程
200V/500V；
3.電流量程
2mA/20mA/200mA/10A；
4.電阻量程
200Ω/2kΩ/20kΩ/200kΩ/2MΩ;
5.具有電容測試、三極管測試、二極管測試功能





臺





20





JB/T9283—1999


續表

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注
4
電工工具
尖嘴鉗、剝線鉗、斜口鉗、壓線鉗、螺釘旋具、鑷子等
套
20




5


投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1


套


1


JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板
電氣控制實訓室設備應符合表11的要求。
表11電氣控制實訓室設備要求

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注




1



電氣控制
實訓裝置
1.配置工業常用PLC、交流接觸器等常用電氣控制元器件，數量能滿足3和4所列實訓的需要；
2.配有電壓表、電流表、功率表等測量儀表，按鈕和指示燈，異步電動機等；
3.（略）安裝與調試實訓；
4.（略）的布線、安裝、調試與檢修實訓；
5.具有漏電保護和過載保護




套




20


GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008GB/T12116—2012




可自制





2





萬用表
具有電壓、電流和電阻測量功能，電容量、電感量及半導體參數測量功能。
1.直流電壓量程
200mV/2V/20V/200V/500V；
2.交流電壓量程
200V/500V；
3.電流量程
2mA/20mA/200mA/10A；
4.電阻量程
200Ω/2kΩ/20kΩ/200kΩ/2MΩ;
5.具有電容測試、三極管測試、二極管測試功能





臺





20





JB/T9283—1999

3
電工工具
尖嘴鉗、剝線鉗、斜口鉗等
套
20




4


投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1


套


1


JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板

驅動技術實訓室設備應符合表12的要求。
表12驅動技術實訓室設備要求

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注



1


直流調速
實訓裝置

1.配置三相四線交流電源、24V直流穩壓電源、0～15V直流可調電源；
2.能進行電動機脈寬調速、（略）的安裝、調試與檢修


臺



20
GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008
GB/Z30249—2013GB/T12668—2013GB14711—2013




2


變頻調速
實訓裝置
1.配置三相四線交流電源、24V直流穩壓電源、0～15V直流可調電源；
2.配置主流變頻器、交流電動機、繼電器等電氣設備；
3.能進行電動機的繼電控制、（略）的安裝、調試與檢修


臺



20
GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008
GB/Z30249—2013GB/T12668—2013GB14711—2013




3


伺服驅動
實訓裝置
1.配置三相四線交流電源、24V直流穩壓電源、0～15V直流可調電源、失電制動器電源；
2.配置交直流伺服電動機、步進電動機、步進電動機驅動器、（略）、光電編碼器等電氣設備及器件；
3.能進行交直流伺服電動機、（略）的安裝、調試與檢修



臺



20
GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008
GB/Z30249—2013GB/T12668—2013GB14711—2013






4





萬用表
具有電壓、電流和電阻測量功能，電容量、電感量及半導體參數測量功能。
1.直流電壓量程
200mV/2V/20V/200V/500V；
2.交流電壓量程
200V/500V；
3.電流量程
2mA/20mA/200mA/10A；
4.電阻量程
200Ω/2kΩ/20kΩ/200kΩ/2MΩ;
5.具有電容測試、三極管測試、二極管測試功能





臺





20





JB/T9283—1999

5
電工工具
尖嘴鉗、剝線鉗、斜口鉗、螺釘旋具
套
20




6


投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1


套


1


JB/T6830—2013
建議配置智
能一體
化黑板

電氣自動化技術綜合實訓室設備應符合表13的要求。
表13電氣自動化技術綜合實訓室設備要求

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注




1


電氣自動
化技術綜
合實訓裝
置
1.配置供料、分揀或輸送等3種以上工業生產典型過程對象或模型，可編程控制器、觸摸屏、變頻器等常用電氣設備，光電開關等4種以上工業常用傳感器，（略）常用器件；
2.具有變頻調速、工業組態、伺服控制等功能，（略）、（略）的設計、安裝、調試、PLC編程等實訓；
3.配備編程調試用計算機及相應軟件；
4.具有漏電保護功能




套




8


GB14050—2016GB21746—2008
GB21748—2008
GB/T12668—2013GB14711—2013




可自制
2
常用工具
尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗、壓線鉗、螺釘旋具、鑷子、扳手等
套
8








3






萬用表
具有電壓、電流和電阻測量功能，電容量、電感量及半導體參數測量功能。
1.直流電壓量程
200mV/2V/20V/200V/500V；
2.交流電壓量程
200V/500V；
3.電流量程
2mA/20mA/200mA/10A；
4.電阻量程
200Ω/2kΩ/20kΩ/200kΩ/2MΩ;
5.具有電容測試、三極管測試、二極管測試功能






臺






8






JB/T9283—1999



4


投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1


套


1


JB/T6830—2013

電氣自動化工程創新實訓室設備應符合表14的要求。
表14電氣自動化工程創新實訓室設備要求

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注

1

工業控制
成套設備
1.配置工業常用PLC兩臺以上（含兩臺）；
2.配置繼電器、變頻器、觸摸屏、異步交流電動機、步進電動機等常用電氣設備；
3.配置開關按鈕、指示燈等相關元器件；

套

5
GB14050—2016
GB/T15969.2—2008GB11291.1—2011

可自制

續表

（略）
設備名稱：（略）
主要功能和技術要求
單位：（略）
數量
執行標準或質量要求
備注

1

工業控制
成套設備
4.配置主流工業機械手；
5.配置工業常用氣動元件及其附件；
6.（略）的設計創新與裝調實訓

套

5

GB/T12642—2013GB14711—2013

可自制



2


創新工作
臺
1.配置380V、220V、24V、12V、5V等電氣控制常用電源；
2.配置電烙鐵、尖嘴鉗、壓線鉗、鑷子等常用工具；
3.配置萬用表、功率表、電流表等常用量具；
4.（略）孔板；
5.具有漏電保護功能



臺



5



GB14050—2016



可自制


3


投影設備
具有多媒體課件演示、視頻播放等多媒體教學功能。
1.亮度：≥3600lm；
2.標準分辨率：≥1024×768像素；
3.對比度：≥2000︰1


套


1


JB/T6830—2013

說明：1.表2～表14中實訓設備數是為滿足40人/班同時進行實訓教學的配備要求。在保證實訓教學目標要求的前提下，各學校可根據本專業的實際班級人數和教學組織模式對實訓課程進行合理安排，配備相應的儀器設備數量。
2.各學校可根據地域特點和行業/企業對從業人員的具體要求，優先選擇具有ISO標準管理體系認證等國家質量監督管理部門認可的企業所生產的相應規格、型號的儀器設備，優先選擇企業所用真實設備，亦可根據專業特點選擇虛擬仿真實訓資源等。

4實訓教學管理與實施
4.1建立健全實訓室和實訓教學設備管理制度，規范儀器設備采購、使用、維護、報廢等運行環節。制定并嚴格執行實訓室安全規則、實訓操作規程，做到實訓教學有方案、設備操作有規程。
4.2配備中級職稱以上的專/兼職技術安全管理人員和日常管理人員，并明確相應的崗位職責，定期培訓和考核。制定并嚴格執行實訓設備的日常檢查與維護制度，落實設備點檢制度，定期全面檢查維護實訓設備，保證實訓設備完好正常、無安全隱患。
4.3制定安全教育制度并貫穿在日常實訓教學中。實訓室內的安全標識醒目齊全，安全規則文件規范齊備，急救箱、滅火裝置等安全防護設備齊全。
4.4制定實訓教學突發事件應急預案與處理措施，做到應急流程及應急預案人人知曉，重點預案定期開展普及性演練培訓。
4.5建議建設“教學做一體”“虛實結合”等多種形式的實訓環境，實施理實一體化教學。
5規范性引用文件

GBZ1—2010
工業企業設計衛生標準
GB11291.1—2011
工業環境用機器人安全要求
GB/T12116—2012
電子電壓表通用規范
GB/T1214.2—1992
游標類卡尺游標卡尺
GB/T1216—2004
外徑千分尺
GB/T12181—1990
（略）發生器通用技術條件
GB/T12642—2013
工業機器人性能規范
GB/T12668—2013
（略）
GB12801—2008
生產過程安全衛生要求總則
GB/T13928—2015
空氣壓縮機
GB14050—2016
（略）接地的型式及安全技術要求
GB14711—2013
中小型旋轉電機安全通用要求
GB/T15283—1994
0.5、1和2級交流有功電度表
GB/T15969.2—2008
可編程序控制器設備要求與測試
GB16895.3—2017
建筑物電器裝置
GB/T16927.1—2011
高電壓和大電流試驗技術一般定義及試驗要求
GB/T19826—2014
電力工程直流電源設備
GB1984—2014
（略）器
GB19517—2009
國家電氣設備安全技術規范
GB21746—2008
教學儀器設備安全要求總則
GB21748—2008
教學儀器設備安全要求儀器和零部件的基本要求
GB/T22095—2008
鑄鐵平板
GB/T2346—2003
（略）及元件公稱壓力系列
GB2893—2013
安全色
GB2894—2016
安全標志及其使用導則
GB/T3766—2015
（略）通用技術條件
GB/Z30249—2013
測量、控制和實驗室用電氣設備的安全要求

GB/T6585—2013陰極射線示波器通用規范
GB/T7932—2003（略）通用技術條件
GB/T9361—2011計算機場地安全要求
GB/T9813.1—2016微型數字電子計算機通用技術條件
GB50016—2014建筑設計防火規范
GB50033—2013建筑采光設計標準
GB50034—2013建筑照明設計標準
JJG（機械）182—1994鉗形表檢定規程
JJG622—1997絕緣電阻表(兆歐表)檢定規程
JJG840—2005（略）發生器檢定規程

JJG984—2004
接地導通電阻測試儀
檢定規程
JB/T10865—2008
統一螺紋量規

JB/T3411.56—1999
方箱、尺寸

JB/T3770—2000
落地砂輪機

JB/T5245.1—2006
臺式鉆床精度檢測

JB/T6830—2013
投影儀

JB/T7974—2000
鑄鐵平板

JB/T9283—1999萬用電表
QB/T1558.3—1995臺虎鉗多用臺虎鉗
6參考文獻
[1]中華人民共和國教育部《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄及專業簡介（2015年）》2015.10
[2]中華人民共和國教育部《電氣自動化技術專業教學標準（高職）》2012.8
[3]《維修電工國家職業技能鑒定標準》2009.7
[4]《（略）設計師國家職業技能鑒定標準》2008.1

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